2022远程培训心得体会15篇.docx

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1、2022远程培训心得体会15篇 远程培训心得体会15篇 当我们积累了新的体会时，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家整理的远程培训心得体会，希望能够帮助到大家。远程培训心得体会1首先感谢国家乃至地方政府各个教化部门对我们这些农村偏远地区的照看和厚爱，赐予我们搭建这样的平台，参与国培安排小学英语远程培训，这也是第一次起先通过网络培训进行英语教学方面的学习，通过学习培训，我仔细听取了各位专家的报告，受益匪浅，感想颇多，反思连连。一是小学英语教学要着力完善教学方法。通过这次培训，我深切感到：老师走进教室，手里不光要拿课本、教案和粉笔

2、，还可以带各种小礼品、小饰物、五彩缤纷的图片、生动的课件。采纳新奇的教学方法更能利于学生接受，这也是我在今后的教学中所要摸索的问题。这样更加有利于我们农村小学英语实际课堂教学。从中更加明白了课堂不是几个人的舞台，它属于大家的，必需把全部的孩子都当作天才、表演家。二是小学英语教学要着力丰富教学形式。远程教学培训有利于提高教学水平，把学习培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。反思教学，对老师而言，远程教学提高了教学的教学水平;对学生而言，也可以创建一个更加宽松的学习环境。 www.三是小学英语教学要着力创新教学理念。

3、小学英语课堂教学应面对全体学生，注意赏识教化，弘扬创新精神。教学中，要关注每个学生的情感，激发和保持学生学习英语的爱好，帮助学生建立学习英语的成就感和自信念，使之在学习过程中发展综合运用语言的实力，增加实践实力，培育创新精神。如听了田晶晶老师的课，让我对如何利用空中课堂资源来进行上课有了一个全新的相识。总之，通过与专家、名师们的零距离学习沟通，感受颇多。今后我将把理论学习与教学实践相结合，更好地为教化事业服务。远程培训心得体会2这次远程培训活动，领导高度重视，为我们创建良好的学习机会，供应了优越的学习条件。在培训期间，我主动学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领

4、悟教化理论观点，吸取精华；能主动参与班级沙龙研讨活动，和各位学员相互沟通，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：1、专家讲座，引领前行每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教化教学实践中的种种疑问，我进入了远程培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸

5、引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。仔细的学习和驾驭教化科学文化学问，不断提高自身的业务水平和教化教学质量，深化到教化的改革和探讨中去，这样才会始终沉醉在华蜜的海洋里。此外，老师应将自己学习和探讨的理论运用到教化实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向探讨型老师，也才会体验到工作的欢乐和华蜜。2、坚决信念，追求志向教化信念，就象一盏明灯，指引着教化工作者的行动方向。当今社会多元价值并存，简单让人迷茫，失去方向。“有志向，才

6、会有行动”，追求自己的教化之梦，是每一位优秀老师不行或缺的重要素养，也是中国教化的支撑点之一。我们应心存崇高的教化志向、纯净的思想境界和人文情怀，让我们的教化有灵魂，充溢生命力。3、比照反思，提升境界老师的人格影响着孩子的成长，好老师是引领学生进行主动选择的向导，好老师能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力气，给迷茫的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺立。优秀老师应加强个人品位的修炼，用热忱去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。有一位特级老师说得好：当老师就四个字专心用情。参加授课的专家、名师，每一位身上都有着很多闪光点，他们广博的学识、睿智的思想、对教化的酷爱，统统都融入在他

7、们生动精彩的讲课中，也深深地影响和感染着每一位学员。我从课程中、从老师们的教学魅力中感悟到了：老师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀老师的不行缺少的因素。4、读书教学，相得益彰丰厚的学识和彻底的理性能给予老师一种大气，这种大气，能真诚地激励学生放飞想象的翅膀，去拓展心灵空间和精神世界。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、视察敏锐、充溢自信，永葆教化才智之活水永不干枯。5、自我实践，不断提升向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己

8、的教化教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了自己的实践，为了教化好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教化教学。特殊是一些教化教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参加意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将变更老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新远程培训心得体会3远程培训以来，我对以下两方面感受颇深：一、开阔了眼界，提高自己的教化教学水平

9、。作为农村老师，由于平常身边资源少，外出学习的机会少，自己就好比井底之蛙，对教化教学的理解比较浅薄，远程教化培训给了我们腾飞的机会。远程培训首先给我们供应了不出家门就能学习的机会，能够与很多教化专家面对面的沟通，观看教化专家的讲座，相识理解教化教学的新的动向，结合自己的教学实践，反思自己的教化教学，解决现实生活中面临的问题。在网上，还能接触同样是农村老师的同行，和他们绽开沟通，因为我们有着共同的工作经验，因此对很多问题的思索也比较一样，解决了自己的很多困惑，也拉进了我们之间的距离。假如自己有什么困惑，也可以干脆发到论坛中，求得其他老师的帮助。有很多辅导老师也尽心竭力，把自己珍贵的教学阅历拿出来

10、与我们沟通。我感到，有了远程培训这个沟通平台，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。在这个平台上，大家相互沟通，自己的很多困惑得到了解决，使自己进一步反思自己的教化教学，提高教化教学工作。我感到，远程培训平台的建立，很多老师就像一只只从远方飞来的小鸟，使自己这只井底之蛙开阔了眼界，节约了时间精力，让自己成长得更快。二、总结反思整理自己对教化教学的思索。专家同行们的言行思想激励我进一步反思自己的教化教学，不断回顾自己以前的教化教学，总结教化教学阅历，反思自己的不足和过错，并把它们记录下来，制定下一步的教化教学工作安排，调整教学思想，改进教学方法，更好地做好教化教学工作。远

11、程教化有尽时，但愿这个沟通教学的平台能够坚持下去，让它给农村的老师供应更多的学习、沟通的机会，促进农村老师的快速成长。远程培训心得体会4如今，信息技术的运用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教化工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的运用贴合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：一、集思广益，充分利用远程教化资源应对如此足够、精致的远程教化资源，我感到非常的兴奋、激烈，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，

12、利用图片、背景音乐等素材创设出贴合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，透过图文并茂、绘声绘色的演示，让学生在简洁开心的气氛中学到了学问，既减轻了学生的负担，又提高了学生的爱好。二、精益求精，更加有效利用远程教化资源在充分利用远程教化资源之后，我感到不满意了，便起先大胆的对原有资源重新修改、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更贴合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探究精神及求知欲：如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把资料很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原先数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的爱好，大家起

13、先热情探讨一节课有多长时间，并在课后随时视察自己生活四周搞笑的数学学问，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。三、活学活用，利用资源实施素养教化远程教化为我带给了多姿多彩的资源，为进行素养教化带给了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有安排的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力气，向往着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的才智，使同学们感觉到生活中到处有数学，明白了数学的价值和魅力所在.经过一年多的努力，我己取得了一些成果，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的安慰。我认为，

14、假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节约了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、探讨学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢远程教化资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更耳聪目明，更具发展潜力;我信任我的学生会拥有更加绚丽、辉煌的明天。远程培训心得体会5四百万年前,我们的祖先还在为了找寻食物而疲于奔命,四百万年后的今日,人类已经矗立在万物生灵之巅。非凡的学习实力是我们不断进化的源泉，可见学习新的学问，接纳新的事物对于人类的发展是多么重要。先贤孔子说过：学习如逆水行舟，不进则退。圣人道出了学习的本质，没有进步就没有发展。来到山东国网技术学院培

15、训已经快两个月的时间了，两个月来我就像是一只刚刚破蛹而出的蝴蝶，面对这个新的环境多少有一些不适应。作为国家电网一名一般的新员工对于工作中的一切总是充溢簇新感。怎样完成从一名刚毕业的高校生到合格国家电网人的身份转变，是我遇到的最大问题。幸好，国网技术学院支配了综合素养培训课程，通过公司概括即发展规划、公司企业文化、职工职业道德规范、电力法律法规、应用文写作、团队与扩展、传统文化与创新思维、扩展训练这个八个内容的学习，我的疑问达到了完备的解答，转变了思想，已经做好打算迎接挑战，做一名合格的国家电网人。下面是我在综合素养培训课程中的一些总结体会。一 要点总结综合素养模块培训分为八个方面，通过不同内容

16、的培训，我们的专业技能和个人素养都得到了很大的提升。1我们首先接触的是公司概况及发展规划、公司企业文化这两个模块，为期9课时的课程很短，但却是一次全新相识和了解国家电网公司的过程。国家电网公司是大型国有事业型企业，业务范围覆盖国土面积的百分之八十以上，近几年，公司发展快速，其业务范围不断扩大，已经起先走出国门，面对世界。同时国家电网公司为国家经济高速发展，人民安家立业供应了强有力的保障。公司现阶段的发展规划是走中国特色电网发展道路，建设“一强三优”现代公司，实现世界一流电网，国际一流企业的目标。一个公司的企业文化就是一个公司的精神图腾，国家电网公司秉承“人民电网为人民”的光荣传统，弘扬“努力超

17、越，追求卓越”的企业精神，践行“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观，这些都在我的脑海中留下了深刻的印象，我为自己是一名国家电网的公司员工而傲慢。2我们进行了共6课时的职工职业道德规范及电力法律法规两方面的课程培训。培训老师详细的为我们讲解了何为职业道德及为什么要注意职业道德，每个行业都有自己的行业标准，职业道德是每一个优秀员工所必备的的良好品质，爱岗敬业，忠于职守，做好本职工作就是职业道德的详细体现，经过职工职业道德模块的学习，我信任在以后的工作中，我能以良好的职业素养来完成各项工作。电力法律法规的学习对我们的学问面是一个极大的补充，中华人民共和国电力法是电力行业的最高法律，它为国家电力事业

18、的发展供应了强有力的法律保障，每个电力人都应当用它来武装自己的头脑，做到知法，懂法，并且合理利用它来爱护自身的合法权益。3应用文写作对于我们来说是一次全新的内容，主要学习了电力企业经营管理中常用的文书写作，不同于一般文体的写作，电力应用文更加严谨。通过课后练习，对于会议记录、述职报告、规章制度等应用文的写作也有了肯定的了解和心得。团队与扩展模块是我比较感爱好的方面，通过寓教于乐的实际情景，生动再现了工作状态，通过团队队员之间的协作表演，使每个人从中都能找到不足，并加以改善。通过这种特定情景的角色扮演，对于自我是一个很好的实践，对以后的工作有很好的帮助。4共三课时的传统文化与创新思维是一个开发新

19、思想，发散新思维的过程，老师通过一些详细案例，主动组织大家探讨，比较传统解决方法，激励大家提出不同的解决方法，对于我们的发散性思维有很好的帮助扩展训练是这次综合素养培训模块最为精彩的内容，通过不同团队的分组，培育大家的团队意识与竞争意识，通过设计队名、队徽，参加嬉戏等活动，培育了大家的团队荣誉感，团队合作的概念深化人心。二 心得体会基层员工是企业的基石，一个企业的快速发展，离不开千千万万基层职工的努力与汗水。同时，基层职工综合素养的提升将会使企业的发展迈上一个新的台阶。综合素养培训模块的课程已经全部结束，在这个过程中，我学到了许多的东西，不仅仅是专业学问的积累增加，更是个人综合素养的全面提升。

20、学校有针对性的这八个方面的训练，对我来说就是一次新学问的升华和沉淀的过程，结合我以前学过的学问，改正我以往的错误相识，去粗选精，用新的学问和内涵来武装自己，在学习的过程中，提高个人素养，做一名优秀的国家电网人。 在以往的学习中，对国家电网公司的相识总是停留在表面，不够深化和彻底，无法深层次的解读公司，对于公司的现状与发展规划了解的不是很清晰，对于公司企业文化方面也不是很熟识，这就造成了我理论学问方面的欠缺，不能更好的领悟公司的战略目标和意图。在这次的综合素养培训中，我变更了我学习的方式和方法，变被动为主动，仔细听讲，做好笔记，并做到课后复习和巩固，有不懂的地方刚好带课老师。在这样的学习中，我受

21、益匪浅，对公司也有了一个清楚的相识和理解，相识不在停留在表面，理解的也更加透彻。一个国家的电力行业的发展往往确定着一个国家的国际民生，从新中国成立之初到现在，国家电网的发展一路走来也经验了从不成熟到成熟，从电网薄弱到建设坚毅电网的转变，在这个过程中，公司始终坚持“人民电业为人民”的光荣传统，牢记“忠于国家，服务大众，奉献社会”的行业宗旨；多数电网人为企业的良好发展做出了贡献，他们坚忍不拔，无畏艰苦的环境，不怕苦难险阻，为公司长久、健康发展供应了坚实的保障。从祖国的大漠边陲，到险峻的崇山峻岭；从高楼林立的城市，到安详安静的山村，神州大地的每个角落都活跃着国家电网人的身影，他们用青春，用热血，用自

22、己的阅历和拼搏为公司的坚毅电网发光发热，静默的奉献着自己，照亮了别人，为祖国的经济高速发展，为人民的安家立业供应最强有力的保障！远程培训心得体会6自参与新课程远程培训以来，作为培训学员我通过仔细收看视频教学、撰写学习笔记、完成作业、参与沟通和互评，从中我学到了专家和同行们的好多值得我参考和借鉴的阅历和案例，我收获颇多，在思想观念上受到教化和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中供应了指导和支持，催我奋进。次培训内容深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了对新课标在理解和相识，而且使我学到了很多理论学问和专业技能，开阔了视野、拓宽了学问面，提高自身教化教学及科研水平，现将我的

23、感受总结如下：一、通过培训，使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为今后教化指明白方向新课标理念主要有：1、面对全体学生，提高学生科学素养；2、从生活走向物理，从物理走向社会；3、留意学科渗透，关切科技发展；4、提倡教学方式多样化，注意科学探究；5、注意评价改革导向，促进学生发展。专家们深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，使我们这些一线老师对新课标又有了一个全新的相识和理解，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期物理教学的精神实质，对我把握教材的重难点和如何创设情境等有了很大的帮助，为我们以后的教学实力指明白方向。二、通过培训，学习到了新的的理论学问和专业技能。通过这次培训，我了解到：初中

24、物理课程改革现状和存在的问题；通过对物理课程与教学论专业学问的学习，优化老师的学科学问结构，促进其专业学问和技能的更新和拓展；通过对初中物理教学案例的观摩和研讨，提升老师对物理课程的理解水平以及实施实力。三、通过培训，促使我努力提高自身素养水平。教学不是老师以解说员的身份把一条一条的理论叙述给学生听，那样学生完全是在知道理论而不是在理解理论。学生学好物理不是会做题目会背理论公式就可以了，我们应当重视了学生学习物理过程中的探究与动手实力的培育。做为一名一线教化工作者，要细致研读新课程标准，理解其中的教化理念，结合教材和学生实际状况设计我们的物理课，注意学生的学习过程，采纳多种教学方式充分利用各种

25、教学资源、尽量多设计进行学生探究试验，以学生终身发展为本，培育学生的学科素养。通过这次学习，我深深感相识到新课程改革对我们初中物理老师所提出的新要求，作为一名物理老师，我们要与时代同行。我们要以新的目光看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。远程培训心得体会720xx年暑期远程培训就要结束了，这六天日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。感谢远程培训为我供应了一个很好的学习平台。让我转变了学习观念，使我懂的终生学习的必要性及意义。远程培训使我开阔了眼界，丰富了学问，结识了很多良师益友，感受到名师就在身边，让我

26、受益匪浅。首先：通过学习，我觉得身上责任重大,肩负着沉重的历史使命，因此要树立了科学的教化观。作为老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革中，我们利用现代教化资源，转变老师观念，我们不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创建者，是课程实施中问题的协商者、解决者，更要成为“长流水”，要做到自新应似长江水,日夜奔流无歇时”.其次：通过学习各类丰富的专题讲座，是我的学习变得丰富多彩,这些资源讲座提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。尤其是实时视频教学使使我感受到自己教学存在的差距，让我受益匪浅。通过网络研修，可以使我们轻松地学习，增加了很多乐趣，并且可以学

27、到许多学问，还可以相互沟通、相互探讨,结交良师益友.再次:感谢远程培训,为我供应了终身学习的机会，我肯定勇于实践,发挥探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，让自己的教学水平,专业素养得到很大的提升.最终我会秉承研修的精神,在今后的教化教学中，我不断学习，运用现代远程教化资源，发挥教学优势,勤于反思,让孩子乐学,活学,使他们成为德.智.体.美全面发展的四有新人.远程培训心得体会8参与了xx的远程培训。本次培训带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。倾听智者的训诲，参加伙伴们的探究收获颇丰！这次培训为我们每一位老师的学习提高建立了一个平台，开拓了同行与同行沟通的平台，同心同德，把以前的“

28、单打独斗”变成了同心协力，把自我的闭门造车变成了资源共享，使教化资源得到优化，对新老师是一个学习的机会，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。本次培训形式敏捷多样。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节起先、学习任何课程。“五个任何”，在学习模式上最干脆体现了自主学习的特点，充分满意了现代教化和终身教化的需求。同时，也解决了工作和学习之间的冲突。另外，学习形式交互化，教授与学员、学员与学员之间，经过网络进行全方位的沟通，拉近了教授与学员的心理距离，增加教授与学员的沟通机会和范围。并且经过主题论坛、现场评论、网络作业等使指导老师能刚好了解学员在学习中遇到的疑点、难点和主

29、要问题，从而更加有针对性地指导学员。整个培训过程，对我来说受益匪浅那一次次的专题讲座都是那么精彩！带着教化教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，须要趣味的东西来吸引他，带趣味味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自我提出问。

30、那一次次的讲座都是那么珍贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教化手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的教化机灵之强，老师的教学基本功之扎实。一堂堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善，精彩地呈现语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。生动的互动的课堂教学，语文素养内涵非常丰富，它以语文本领为核心，是语文本领和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。她告知我们，课程改革不再将学生驾驭系统学问放在首位，而是将学生价值观和情感看法的培育、激发学生关注和参加社会生活的热忱、培育学

31、生具有剧烈的职责感和使命感、构成乐观向上的人生看法放在首位。同时，还要培育学生感受、视察、体验、参加社会生活的本领，培育学生的创新本领和综合运用本领。以上目标到达之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在活动设计的时候，注意学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让学生自觉去获得学问。在生活中，让学生去巩固学问。倾听了专家的讲座，反思自我平常的课堂教学，须要学习与改善的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自我的教化教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了

32、自我的实践，为了教化好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。在培训以后，我会用学到的东西来改善我的教化教学。提高我的教化教学水平。经过参与培训，我对小学语文的新教材有了新的相识。我认为这次的培训非常的好，对我这个小学语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新奇的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自我具有小学语文教学学问方面的前瞻性。作为语文老师，自身的语文教学本领是事关教学成败的重要因素，所以，我们更应当加强自身学习和修炼，不断增加自身的教学本领。首

33、先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自我不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的学问视野，让自我不再闭塞；最终，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简洁粗暴。本次培训学习后，使我觉得老师业务进修和专业提高首先要立足一个“新”，因为老师是一个面对将来的职业，须要不断更新教化理念，足够新的学问；其次要着眼一个“宽”，老师要留意不断拓宽学问面，满意教学的须要；再次要加强一个“专”，加强专业的深度，做到居高临下；最终，落实一个“用”，即加强理论与学问的应用，增加所学学问的好用性。总之，海西远程培训让我们更新了学问、开阔了视野、活跃了思维、激昂了精神，获得了很多来自教化改革前沿的新信息。海西培训，给了我们一把增长学

34、问和提高素养的金钥匙。我们必需要充分利用这把金钥匙“活到老，学到老。”远程培训心得体会9小学老师第3批远程研修起先了，自己有幸参与语文远程研修，当然感觉时间紧，也很累，但是收获很大。通过这两天的学习，我对新课程有了全新的熟识，浅谈一下自己的一点儿心得：一、使我重新熟识了自己的责任，树立了科学的教化观。实施现代远程教化的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今日，我们利用现代教化资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创建者，变更了传统的授业、解惑的角色。老师要给学生一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流

35、水”，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。百度影音因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培育出全面素养的创新人材。二、使我对自己的教学水平和科研水平有了新的熟识。通过学习，首先使我熟识到了自己的教学水平间隔名优老师还有很大差别。我当然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论往备课、备学生，往仔细讲课，往探讨课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间往体会，多一些时间发展其他方面的素养。以上是我在远程培训的几点

36、心得体会。实践出真知！信任本次培训对自己今后教化教学工作中会有所帮助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。远程培训心得体会10我有幸参与了20xx年远程老师培训，由衷感谢教化部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，主动绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和主动性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与

37、教学实践结合起来，通过专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对教化教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教化教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这次培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教化教学工作，假如孩子固守陈旧僵

38、化的理念，那将是一件多么可怕的.事情！我们培育的学生是完整的社会人，不仅仅是接受学问，还须要我们了解学生成长需求，创建各种有利于学生成长的条件。培训使我更进一步地明白了，走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“探讨者”、“开发者”、“协作者”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教化思想，完善自己的学问结构和实力结构，以适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与

39、社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，让我的课堂更能体现时代性。远程培训心得体会11这几天我参与了20xx国培安排农村义务教化学校小学语文老师远程培训。在短短几天在线学习过程中，虽然时间很短暂，但此次学习使我才收获很大。下面就本次参与在线学习谈谈个人的一点体会。本次学习课程分六个专题分别阐述了如何在小学语文中说、识、读、写以及综合性教学中落实课程标准的要求。此次培训大大变更了我们的学习环境和空间。它把教化培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络，为我们创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境.为我们搭建了一个宽敞的、高层次的学习平

40、台。在这样的学习环境里，我们除了观看专家讲的相关理论学问和案例视频外，还可以跟上线专家提问自己在实际教学或学习中遇到的困惑。另外，还可以通过班级论坛依据自己的教学实际和观点发帖，并依据自己同班级学员的帖进行有针对性的回复，通过共同学习，达到相互促进、相互提高。特殊是阅读教学这一个专题的学习，本专题围绕小学语文教学目标，结合详细案例重点阐述了阅读教学的本质和方法，从引导学生提出问题、亲历阅读过程、敬重阅读个体三个方面阐述了如何通过阅读教学促进学生发展。介绍了培育学生提出问题的策略、引导学生学会提问的方法以及如何珍视学生阅读中遇到的问题等，培训学生的阅读习惯、敬重学生的个体差异，做到分层训练，让全

41、部学生的阅读成果得到呈现。这对于我来说启发很深，我们农村学生提问题实力欠缺，上课时，很少学生提出问题，常常都是老师问学生答的方式进行，不要说在阅读中体验文本价值，对于探讨、辩论少之又少，这样对于处理好多元解读和阅读导向的关系很难，还会使语文教学单薄、封闭、课堂显得很沉闷，课程资源开发率不高。通过这次学习让我知道要当好一名老师是很不易的。它让我更醒悟地知道自己学问的欠缺，在班级论坛中，我才感觉到自己是多么的浅薄无知，学习上的不足，教学方法上的欠缺都是我今后面临的问题。我想，在今后的学习中，首当其冲的应是多读书，勤钻研，在阅读中增长才智，用理论来指导实践，在实践中不断积累更多的阅历。这次学习，使我

42、对以后的教学工作有了明确的方向。培训活动也给了我一次充电的机会和一个熬炼的舞台，充分挖掘自身的潜力，不断学习，吸取精华，为课堂教学打下了扎实的基础。远程培训心得体会12今年暑期我有幸参与了为期6天的远程教化培训。在这6天里，我们与专家老师的教学理念进行了一次密切接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名语文老师，我深知自我在教学上是不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，可是经过这一段时间的学习，我异样对口语交际和习作教学方面有很大的收获。现就这两方面的资料谈谈自我的收获：一、“口语交际，让学生动起来”。首先要让学生

43、想交际，然后让学生能交际。这一主题我觉得讲得非常好，因为在我们的口语交际课堂上，很多学生都似乎无话可说，或者每次就那么几个优等生发言，老师都感觉到很无奈。怎样办呢？经过专家的讲解，我才感觉到是我们老师没有把学生的交际爱好调动起来，学生不想交际。老师上课的时候不能死板教条，要依据学生年龄特点和生活实际去激发学生的爱好，比如选择有代表性的、学生喜闻乐见的资料，或者班里、校内、或生活中近期发生的事情为资料，为学生营造交际氛围，创建交际契机，能够做到无中生有，引发他们想说，利用多种形式进行师生互动、生生互动，这样才能构成交际网，从而激发大多数学生想交际。学生想交际了，还要能交际，我想也就是要会交际。老

44、师要赐予必需的引导，能够模拟真实的情境，让学生把做过的事表演出来，经过组内交际、全班沟通来再现情境，在沟通的过程中，学生绽开了交际活动。我想这个过程能使老师简便地完成教学任务，使学生开心地进行了交际活动，提高了口语交际的本领。二、“让学生快乐有效的作文”。是啊，习作教学也是老师们非常头疼的，农村学生由于读书面有限，阅读量达不到，对外面的世界了解少等因素，上好习作课是非常困难的。有些写事的、写人的习作在三年级、四年级或每个学段都有，有些学生写起来觉得没什么可写的，三年级时写的是那件事，四年级时还写的是那件事，似乎发生在自我身上的事就那么一件似的，这样的作文自我写着也烦，老师看了也头疼。怎样办呢？

45、听了专家的讲解，我觉得可能还是我们老师没有抓住孩子的心理，引导方式不对造成的吧！农村孩子虽然见得少，但确定也会有很多难忘的事，这些事须要老师去恰当的引导，如在学校里和老师之间的事、和同学之间的事，在家里和父母之间的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之间的事等，或者资料选取插秧、收稻子、做饭等题材，在老师的正确引导下，学生确定能写出自我的作文。所以说习作要贴近儿童的生活才有意义，才能返璞归真。把嬉戏穿插在作文教学中，摆正嬉戏表演的位置，使嬉戏在作文教学中起到玩玩说说写写的作用。有效、到位的指导是学生习作胜利的扶手，对每一种类型的习作指导，都要给学生详细的、抓重点的进行指导，渐渐使学生驾驭方法，老师要耐性扶

46、持，使其获得胜利。经过这次培训，我受益非浅，真正体会到老师的课堂教学其实也是一种艺术，它要我们老师专心去浇灌，才会开出完备的艺术之花。学习之后，才感到自我还有很多须要学习的地方，可是我有信念经过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格的老师，让自我的教学生涯也所以而更精彩。我们必需要抓住机遇，努力提高自我的业务水平，立志成为一名胜利者！远程培训心得体会13二十一世纪是一个信息化的世界，随着社会科学技术的不断进步，远程教化已渐渐走向农村小学。对于这一发展趋势，我们老师又怎样面对远教资源这一新兴的事物呢？又如何有效合理的利用它为我们的数学教学服务呢？目前，在数

47、学教学中的一个事实，就是远教资源对于小学数学教学的影响并不大，大多数的数学课照旧是粉笔加黑板的模式。针对这一状况，这段时间来倾听了一些领导及有关专家教授的精彩报告和讲座，他们用或幽默风趣、或朴实真挚的言语，列举了很多生动好玩的详细案例，深化浅出地向我们阐述了一些新时期小学数学教学的新理念，这些新的教化理念如同一盏明灯，为我们的教学工作指明白方向，如同一泓汩汩的清泉，流入了我们的心田，让我们受益匪浅。我深深的体会到在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在运用远教资源时能学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下运用通讯方式远距离获得信息、与他人沟通，开展

48、干脆和独立学习，发展个人的爱好和爱好。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的相识程度，学生可以触类旁通地知道许多学问，扩大学问面，使他们增长见识。同时，在教学中建立同等和谐的师生关系也是新理念所提倡的最佳教学方式，因为在老师的指导下，利用老师供应的资料进行个别化和协作式相结合的自主学习完成任务。最终，师生一起进行反馈、评价。这样可以使学生轻松愉悦的接受信息，主动主动的探究学习。另外，整合远教资源，拓宽备课视野，利用远教资源化静为动，激发学生思维；促动态为理性，引导学生主动探究。远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播刚好、读取便利、交互强等特性，促进教化制度的革新，丰富教学形式，提高教化质量。总之，在教学中要充分调动学生相识与实践的主观能动性，让学生真正成为学习数学的主子，老师不再是一个信息的主要供应者与学习的主导者，而成为学生个别化学习探究活动的辅导者与支持者。远程培训心得体