2022年双减政策班主任学习心得体会优秀范文五篇.docx

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1、2022年双减政策班主任学习心得体会优秀范文五篇 假使你无法变更自己的容貌，那你唯有以更加丰富的内心支撑自己的灵魂，以使其更加强大。下面是星空文档网小编为您举荐双减政策班主任学习心得体会优秀范文五篇。 双减政策学习心得体会一 双减政策的落地，是为了减轻学生作业和校外培训的负担，从而有效减轻家长因为教化公允而导致的社会焦虑感，同时也是通过减负来达到中学生健康全面的发展。双减政策的实行，并不意味着要减轻家长和老师的责任，而是为了有效的削减第三方对已有的教化成效进行过分干扰，造成的教化资源安排不合理。与此同时，也是为了更有效的助力于家校教化合力的培育，从而通过课堂教化和家庭教化的干脆结合，共同促进学

2、生全面进步。这样一来，学校教化可以专注于对学生德智体美劳的全面发展，也便于家长对孩子校外家庭教化的干脆参加，并对孩子在德智体美劳进行有益补充教化。校外辅导培训的减弱，也意味着孩子们待在学校和家庭中的时间进行适当的延长，这也须要老师和家长多多沟通沟通，刚好了解学生的在校学习和在家自学的状况。 总之，双减的目的在于减压，但这并不意味着减责，而是希望通过这种削减作业量和校外培训的方法，使得家校形成更有利的战线，在统一部署下，为孩子制定更为合理和正确的作息时间，让孩子能够在相宜的环境下，得到更大化的发展空间。 双减政策学习心得体会二 一百零一年大计，教化为本。对于拥有老师和家长双重身份的我而言，深刻学

3、习领悟了双减政策，收获颇丰。 双减指的是削减学校作业负担和削减校外培训负担，其协作政策是五项管理，包括作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质管理。有了双减政策和五项管理政策的落实，让我们对教化中的一些问题有了更加深刻的思索。 对教化公益属性的坚守。的老师在学校，的学生也在学校。学校是学科教化的主阵地，学校的老师是最了解班级学生状况的老师。教化是一项良心事业，利国利民，功泽后代。我们必需坚持对教化公益属性的坚守。 对教化规律的再相识。一个孩子的成长应当着眼于长远和全面，不能急功近利，不能拔苗助长。适合孩子身心发展的教化内容才是最科学、最有益的教化内容。 对家庭教化重要性的关注。父母是孩子的

4、第一任老师，家庭教化是学校教化的有益协作。有些内容是学校教化无法完成的，而良好的家庭氛围会对孩子的成长起到潜移默化、耳闻目睹的作用，比如对孩子生活习惯的培育，对孩子人格教化的养成，对孩子持续成长的动力输出等等。 双减政策是缓解社会焦虑心情的必由之路，也是有利于学生身心健康的必要措施。双减进行时，我们在行动。 双减政策学习心得体会三 伴随着国家双减政策的进一步推动，全国上下将进入到新一轮课程改革中去。双减工作的主旨是减轻学生课业负担，还原孩子们童年最本真的模样，这就要求我们一线教化工作者本着从学生成长的角度动身，转变教化教学的理念，深化探讨教材，提高课堂教学效率，提升作业设计的质量，以达到减负不

5、减质的目的。在提质减负方面，我认为应当从以下几方面做起： 一.探讨学情与教材，提高备课实效。 减轻作业负担，要从源头抓起，备课是教学流程的起点，抓减负，要首抓备课。为提高备课实效，我们应当仔细探讨教材和学情。探讨学情，就是要探讨每节课学生在哪里，探讨教材，就是要探讨每节课应把学生引到哪里。课前要对学生的学情进行前测，找准学问之间的前后关联，老师就可以精确推断学生在哪里，从而实现因材施教；分析研读教材，把握学科核心素养，才能确定把学生引到哪里，从而使课堂教学实现有的放矢。 二.培育学生主体地位，提高课堂效率。 教化家叶圣陶指出：教是为了不教。在课堂教学中，老师的职责在于以生为本，充分发挥学生的主

6、体能动性，借助主动有效的对话平台，使学生共享彼此的思索过程，沟通彼此的情感体验，丰富学生的感性相识，让学习真实发生，让学生学会学习。 三.变更作业形式，优化作业设计内容。 作业设计的目的应在于促进学生的全面发展。为了调动学生学习数学的爱好，我们可以设计形式多样化的作业，将作业融于活动，融于生活，充分调动学生完成作业的主动性和主动性，既减轻了学生课业负担，又提高了学习效率。 1.前置性作业，引导学生自主学习。数学学问之间是相互联系的，已有学问是学习新学问的基础。前置性作业是指老师预先设计探究性问题，以作业单的形式布置给学生，学生结合已有的数学学问和活动阅历进行自主探究。设计前置性作业的目的是唤醒

7、学生已有的学问阅历和数学活动阅历，为新知的探究做好打算。例如，在教学图形的密铺时，激励学生在家自己借助图形动手拼摆，学生带着初步了解的图形密铺学问进课堂学习，会提升课堂教学的效率。同时学生在剪一剪、拼一拼的过程中，巩固了对图形的相识，在操作中体验到了数学的美，享受了胜利的喜悦。 2.实践性作业，激发学生数学爱好。围绕现实问题，我们让学生动手实践或是实际调查，激发学生学习数学的爱好，拉近学问与实际生活的距离。例如，在教学1-10各数的相识后，设计找找生活中的数字实践活动，老师激励学生找一找生活中的数，通过好玩的找数、认数活动既巩固了10以内数字的相识，同时也有助于激发对数学的酷爱。再比如，在教学

8、时分秒的相识后，设计家庭作息时辰表实践活动，激励学生设计自己的作息时辰表，既巩固了时分秒的学问，又能引导教化学生学会珍惜时间。 3.整理性作业，培育学生的归纳实力。这类作业主要源于每个单元结束后的整理复习。在每一单元结束后，可以让学生对本单元的学问，用自己喜爱的方式进行整理，使学生在整理的过程中形成清楚的脉络，进而构建完整的学问体系。 心在哪里，哪里就会开花，我们眼里要有作业，心里更要有学生。让我们在双减政策的驱动下，更加坚决有力地走好教化教学之路，向教学更深处漫溯 双减政策学习心得体会四 开学初，在索校长的带领下，我校全体老师学习了中共中心办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教化阶段

9、学作业负担和校外培训负担的看法的文件。依据文件指示，我们学校起先实行双减政策，从学生课业和教化教学等方面作了要求以及规定。 作为一名老师，我深有体会。首先，是完善作业管理，深化评价改革。形成完善的学校作业系统，削减作业总量，提升了作业质量。对于学生作业量也给出了明确的标准，一二年级不布置家庭作业，只在校内适当支配巩固练习，从这一点来看，给学生削减了不少负担。作为二年级数学老师，一起先我还担忧因为没有家庭作业，学生回家后什么都不做，只顾着玩了。但后来通过了解学生动态，发觉多数学生利用之前写家庭作业的的时间来丰富自己的课余生活，比如学习画画、学习练字、读课外书籍等等。其次，是加强课后服务，满意学生

10、特性化需求。每天课后一小时，老师利用这一个小时解决课上没有解决的问题，对学生的作业进行面批，当面指正，学生利用这一个小时完成作业，有不会做的可以当面问老师，问题能够刚好得到解决。通过课后服务，学生的学习效率有了很大提升的同时也帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。第三，作为体育老师，我们体育老师可以充分利用学生的课余时间来组织学生学习三跳竞赛项目了。在今年举办的区级三跳运动会上，我校在双绳十字带小绳集体项目中荣获全区第一名的优异成果，另外也有好几个同学荣获单项前8名的好成果，为本次运动会学校积分总排名争得了不少分数。在上周，我校还开展了冬季趣味运动会，熬炼身体的同时，不管是学生还是老师心理上的

11、压力和负面因素也都得到了释放和缓冲。 双减政策的出台，让作为老师的我看到了国家教化改革的决心和力度。政策的出台，更加减轻了家长的负担，让还孩子一个欢乐的童年有了希望。同时也督促着教化者，要想更多方法去努力提升学校教化教学质量。今后，我们要坚持全面贯彻党的教化方针，落实立德树人的根本任务，听从国家大局，努力为培育德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力气。 双减政策学习心得体会五 望子成龙，望女成凤是广阔家长们的殷切希望；培育社会栋梁，让孩子健康欢乐成长是新时代教化的重要任务。双减政策应运而生。从学期初就起先学习探讨双减政策，听了刘亚林老师的讲座，对于双减，我有了更新的相识。 一

12、段时间以来，作业多、质量不高、功能异化和纷杂的校外培训课程成为学生头上的几座大山，使他们很少有无忧无虑的休息、消遣时间，影响了他们的健康欢乐成长。双减，即减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担。正是针对这样的教化现实提出的解决对策。 面对双减，作为一名语文老师，我义无反顾的支持。现在的社会现实要求我们培育综合素养高、全面发展的学生，减轻作业负担，保障足够的睡眠和体育熬炼才能保证学生的健康成长。减轻校外培训负担，才能让学生有时间发展自己的特性，培育自己的特长。面对双减，我能做的是努力提升课堂教学效率，合理布置作业。就像讲座里说的，作业是提升教化质量的重要抓手，从教学目标和学生实际动身，合理布置作业，避开机械化、重复性的作业，达到练习的目的。 面对双减，作为一名班主任，我同样坚决支持。家校共育才能培育优秀的学生。通过家长会等方式宣扬双减政策、五项管理政策，通过多种方式缓解家长的教化焦虑，引导家长转变观念，合理规划孩子的将来，引导家长形成融洽的家庭氛围，让孩子能在和谐的氛围下欢乐、轻松地成长！ 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页