2022年教师面试说课演讲稿.docx

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1、2022年教师面试说课演讲稿 敬重的各位评委老师，工作人员：大家！ 我是初中美术组的4号考生，今日我说课的题目是美术星空。下面我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思几大方面做一个详细的阐述： 1、说教材 本课选自江西美术出版社，七年级上册第一课，属于观赏评述领域，本课的主要内容是美术的不同表现形式以及绘画，建筑，雕塑等的特点。通过本课的学习，提高学生的推断实力，培育学生的审美情趣。 2、说学情 在教学中充分考虑初中学生的心理及学问结构，七年级的学生对美术课的爱好是深厚的，思维方式倾于抽象，表达实力较小学生更强，他们已驾驭基本的推断实力，具备肯定的审美实力，在教学中要

2、特殊注意培育学生的想象力和创建力。 3、说教学目标： 依据教材和学情分析，结合美术新课标的教学理念我制定了以下三维 教学目标： 1>学问与技能：驾驭绘画，雕塑，建筑工艺等的分类，以及艺术特点。 2>过程与方法：通过图片展示法，合作探究法，让学生了= 3>情感看法与价值观：提升学生的审美推断实力，引导学生在生活中发觉美、相识美，创建美，培育学生敬重世界多元化的价值观。 4、说重难点 为了达到以上目标，我将教学重点定位于驾驭美术的分类以及绘画，雕塑，建筑等的特色，难点设置为提高学生的推断实力，培育学生的审美情趣。 5、说教法学法 为落实教学重点，突破教学难点，我遵循老师为主导，学

3、生为主体的教学理念，结合新课改 的要求，我采纳情境导入法激发学生的爱好，在学法上采纳观赏法、对比法、合作探究法培育学生的视察实力，提高学生的基本美术素养。 接下来我重点说说我的教学过程： 本节课的教学过程分为情境导入、教授新知、展示评价、拓展延长等环节： 1.创设情境，激趣导入 起先上课时，展示我课前打算的雕塑小泥人，绘画作品梅花以及工艺品，让学生观赏，向学生进行提问，什么是美术，引起学生的思索，调动学生的主动性，激发学生的学习爱好，引入课题美术星空。 2讲授新知，整体把握 先采纳,播放绘画类图片，版画饮，国画祖孙四代，油画深渊旁，让学生以前后排四人小组绽开探讨，从绘画材料，工具，表现对象等进

4、行对比观赏，让学生驾驭版画，国画，油画的特点。 然后播放雕塑类图片，虎门销烟国王与王后向警予像，引导学生从材质和空间形式两方面进行探讨，对雕塑进行分类，从材质上划分为石雕，木雕，泥雕，从空间形式划分为浮雕，圆雕，透雕。 接下来，播放北京故宫和比萨大教堂的图片，让学生从结构造型，线条，色调等方面对比，找出中外建筑的不同艺术特色，感受中外建筑的美。 最终总结，美术分为绘画，雕塑，工艺，建筑，设计等许多方面，绘画又分为版画，国画，油画，水彩画等，雕塑从材质上分为木雕，泥雕，石雕，从空间形式分为圆雕，透雕，浮雕，建筑又分为中式，西式多种形式。 通过播放图片，让学生进行探讨，培育学生的表达实力，结合新课

5、改的要求，让学生关注化与生活，整堂课中在整堂课中，我始终起主导，充分发挥学生的主体地位，让学生围绕我所创设的问题情境，绽开探讨，提高学生的审美推断实力。 3巩固评价 每组派一位代表谈谈自己了解的出名的美术作品，再由同学们相互评价，评出最精辟的见解，最终由我总结，不论学生相识是否深刻，我都会对大家的主动性和合作实力进行确定和表扬，同时使学生明确须要克服的弱点并找到发展方向。 4拓展延长 回顾本节课的学习内容，请同学们课后去发觉生活中的美术现象，和家长一起探讨美在哪里，以照片或视频的形式共享到班级微信群，学生进行沟通。 让学生将美术与生活相结合，在生活中发觉美的存在。 7、说板书设计： 一个的板书是学问的凝练和浓缩，我的板书以简洁明白来突出重点，这便是我的板书。 综上所述我始终以素养教化为导一直设计课程，坚持以学生为主体，培育学生的推断实力和审美实力，让学生在生活中发觉美，相识美，激励学生去创建美，培育学生的创新精神。综合考核表明，绝大多数学生都完成了教学任务要求，能够形成基本的美术素养。 以上是我说课的全部内容，不当之处请各位老师指责指正，感谢！ 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页