2022年南财第二课堂活动“综合写作“要求.docx
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1、2022年南财第二课堂活动“综合写作“要求 南京财经高校其次课堂活动“综合写作”考试大纲 其次课堂“综合写作”测试共分为应用写作、申论和新闻写作三个部分,测试时间120分钟,各部分所占比例分别为:应用写作占40%、申论写作占30%、新闻写作部分占30%。以下是考试围和测试须要了解的基本内容。测试时只有给材料的案例写作,没有学问点的测试,体和写作学问寓于详细的体写作中。 第一部分应用写作 一、党政公 总体考核要求: 了解中国共产党机关公处理条例及国家行政机关公处理方法的相关要求,了解党政公的概念、种类及其作用,熟识党政公的行规则、发程序及收办理程序,主要驾驭常用的几种公的适用围及写作方法。 1、
2、党政公的概念 2、党政公的种类 3、党政公的行规则、发程序、收办理程序 4、党政公的程式:眉首的构成要素;主体的构成要素版记的构成要素 5、通知的写作 6、通报的写作 7、报告的写作 8、请示的写作 9、批复与函的写作 10、会议纪要的写作 二、事务书 总体考核要求: 了解事务书的含义、类别、特点及其作用,驾驭安排、总结、调查报告、简报等体的结构内容及写作方法。 1、安排的写作 2、总结的写作 3、调查报告的写作 4、简报的写作 三、财经专业书 总体考核要求: 了解财经专业书的含义、类别、特点及其作用,驾驭几种常用体的结构内容及写作方法。 1、市场预料报告的写作 2、可行性探讨报告的写作 3、
3、合同的写作 4、协议书的写作 5、意向书的写作 四、财经法律书 总体考核要求:了解财经法律书的含义、类别、特点及其作用,熟识几种常见体的结构内容及写作方法。 1、经济纠纷起诉状的写作 2、经济纠纷上诉状的写作 3、经济纠纷答辩状的写作 4、经济纠纷申诉状的写作 其次部分申论写作 考核要求:申论主要通过应试人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工等,考查应试人员阅读理解实力、贯彻执行实力、解决问题实力及字表达实力等。 一、阅读理解实力: 要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的说明。 例如:依据“给定资料2”,对专家们所说的“技防”“人防
4、”加以说明。 二、贯彻执行实力: 要求能够精确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,依据客观实际状况,刚好有效地完成任务。 例如:市F区在全区围内开展“居民平安化教化”活动。请依据“给定资料”,从平安化理念、增加平安意识、日常平安须知三个方面为社区的宣扬栏写一份宣扬稿。 三、解决问题实力: 要求运用自身已有的学问阅历,对详细问题作出正确的分析推断,提出切实可行的措施或方法。 例如:“给定资料4”反映了市市民出行中存在的很多问题,假定你是市交管局聘请的视察员,请就这些问题提出解决建议,呈送市政府有关部门参考。 四、字表达实力: 要求娴熟运用指定的语种,对事务、观点进行精确合理的说明、陈述或
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