2022年强化教学管理,促进常规教学,提高教学质量.docx

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1、2022年强化教学管理,促进常规教学,提高教学质量 强化教学管理，促进常规教学，提高教学质量 砂河四中教学工作汇报材料 全县教化教学工作会召开后，我校刚好召开了校领导会，学习了县教化工作会的全部文 件，紧接着，又召开了全体教职工大会，传达了县教化工作会议的精神，全体参会人员学习 了有关文件。依据我校的实际状况， 结合县的文件精神， 抓住常规教学与提升教化教学质量 这两个中心点，对全体老师提出了详细要求，布置了今年教化教学工作的详细任务。 会后，我校全体老师一样认为， 县教化工作会议开的刚好、开的必要，对教化局的新举 措表示完全赞同。大家都认为，教学质量是学校的生命线，只有实实在在地抓好教学工作

2、， 提升教化质量，我们的教化才会有希望，我们的学校才会有发展。 我校教职工大会后，第一步，组织全体校领导特地探讨制定了本学年教学常规若干要 求及考核方法、教职工考勤制度、砂河四中关于上课、上自习上岗方法检查方法砂 河四中平安管理条例、砂河四中学生违纪惩罚条例、砂河四中夜间值班巡查制度、砂 河第四中学养成教化实施细则教育、政教 > ,旨在规范老师的行为，调控学校工作，形 成紧而不死，活而不乱的有序状态。其次步，对各项详细工作，从以下几方面着手落实： 1、今年我校的教学工作详细由三位副校长负责，左翠鲜副校长负责七年级，刘吉恩副校长 负责八年级，周翠珍副校长负责九年级。开学后，他们三人听课已达

3、40多节，组织教学研 究活动4次，三位副校长开学后常不定时在教研组或教室指导老师工作，了解学生学情，检 查老师备课、批改、辅导等状况。因此今年的教学工作从领导到老师做得实、细、有效，个 别看法上有不同的老师，现也转变了看法。工作主动的老师对工作也更细更好了。 2、检查，是制度实行的保证。我们重点查的是按时上下岗、办公与常规教学。每天节 节有领导带队，教育处专人负责对上课、 上自习、上下岗、老师的办公等状况逐项登记考核， 有违规、有违纪的当天全校公布。常规检查除不定时抽查外，学校每月抽调一部分骨干老师 对全部任课老师的备、讲、批、辅及教研状况按学校规定要求逐条逐项进行记分考核。今年 全部老师上课

4、实实在在有教案了，课堂批、课后批量足了，质也高了，课后自觉辅导学生的老师也多了，在教研组也能听到探讨教学的声音了。 3、导学案式课堂教学，我们始终在探究尝试着，探讨总结着。目前我校教研工作着重探究 了两点，一是探讨制定了集体备课的制度。我们规定每星期三上午第一、二节为语、历、地、 政、物、化、音体美信科为集体备课时间，下午第五、六节为数、英科集体备课时间。做法 是活动前组长确定课题， 组员各自打算对课题探讨的建议。然后统肯定稿定人执笔主备，将 备好的导学案再印刷下发到各个老师手中。这样做，发挥了集体的才智，集中了集体的力气， 特别有效。二是深层次有目标地探究了导学案式课堂教学。我校为了深层次探

5、讨探究导学案 课堂教学模式，重点探究课前预习、 小组合作与板演展示三个课题，10月17日一24日开展 了为期8天的探讨课教学活动，参与人数达320人次，达到了预期的效果。 活动中构思备与 讲的结构支配，内容方法的设计，学生的主体地位等等教学环节上，呈现出很多亮点，所探 究的三个课题也取得肯定突破，教学方法与课堂效果得到听课者的认同。 开学两个多月，我校教化教学工作归纳起来有两大改变： 1、从工作的管理到详细的落实较到位，从领导到老师的工作状态较前大有提高，工作 很有成效。 2、导学案式课堂教学探究的目标更明确，效果更加明突出。 为提升我校的教化教学质量，今后的工作更有待我们仔细去做，需重点做的

6、是： 1、围绕常规教学与提升教学质量两大中心任务，在原各项制度的基础上再细化完善各 项考核制度与奖惩制度。 2、加强师德教化，要真正做到以制度约束人，用感情激励人，用合理公正、公允的奖 惩标准评价人。 3、依据我校所招学生基础差，学生发展不平衡等问题，安排设立音体美特长班。虽然 现专业性老师短缺，但我们下一步不惜一切代价要聘请一些音体美专业老师，以便开展这方 面工作。 4、理化试验器材短缺，是制约两科教学质量提高的瓶颈。下步我们想一切方法筹措资金， 购买试验设备，强化理化教学，落实教学试验，提高理化教学质量。2022年读书节活动方案 一、活动目的： 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽

7、学生的学问面，通过开展“和书交挚友，遨游学问大海洋”系列读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向！ 二、活动目标： 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好风气。 、通过活动，使学生养成博览群书的好 ,习惯。 4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。 三、活动实施的安排 做好读书登记簿 每个学生结合实际，打算一本读书登记簿，详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读

8、书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得 体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 每个班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 中队会组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2 、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的” 、“好书举荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 3 、出读书小报: 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页