2022关于校园书法活动总结精选范文.docx

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1、2022关于校园书法活动总结精选范文 弘扬传统，书写卓越。写好硬笔字，为人生添色调。那么关于书法活动总结怎么写呢？下面是职场范文网小编整理的关于校内书法活动总结精选范文，欢迎参考！ 关于校内书法活动总结精选范文 为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力，共同庆祝祖国六十一华诞，同时也为了检验学生练字的效果, 20xx年9月30日下午午练时间我校开展了硬笔书法展示活动。 通过这次展示活动，活跃了校内文化，增加了同学们的练字的爱好和热忱。学生的书写实力，审美实力都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。 一、取得的成果： 1、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 2、整幅作品布局合理，

2、美观大方。 3、大部分学生能把字写得正确，端正整齐干净，许多学生都努力一次写对，不用橡皮、涂改液。 二、不足之处： 1、从展示现场我们看到学生执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近。 2、从学生的作品中我们发觉，有一部分学生书写中书写不够规范，笔画的连接不够严谨，各部分的位置支配不够合理。 三、努力方向： 1、重视写字教学。老师要先指导学生对字形、间架结构进行细致视察、分辨，然后对难写易错的笔顺作重点提示。 2、确保练字的时间。每天坚持20分钟练字时间，班主任必需到岗，将午练落在实处。 3、规范书些工具运用。适当限制运用自动，合理运用中性笔和水笔;适当限制修正液、橡皮等工具，从细心培育

3、学生仔细的书写看法，降低写字的出错率，养成良好的书写习惯。 关于校内书法活动总结精选范文 这学期我执教的是初一年级书法爱好小组班。一个学期的毛笔书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结： 一、 老师方面 1、作为毛笔书法的辅导老师，仔细对待每一次辅导。课前备好课，从不上无打算的课。在教学中注意学法指导，把理论与实践相结合。在老师出示范字后让学生仔细视察，找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，那么，在评价中，自己的鉴赏实力就会有所提高。同时学习书法的爱好也会更浓。正是由于老师的敬重使得他们自主地去学习。在课上，当学生完成了自己的作品之后，同学之间生生之间进

4、行互评，从而让学生在相互学习中提高自己。老师在给学生进行评价时，针对不同学生不同的学习水平赐予针对性评价，让每一个孩子都在不同程度上获得提高。 2、注意阶段总结与复习。每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。 二、 学生方面 通过一学期的学习，学生对学习书法主动性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，芦玉洁、曾元培、刘彤、朱康奇等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中，毛笔书法进步比较大的有：牛东志、张鹏媛

5、等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。当然也有书法水平偏低的同学，她们是因为练书法时间较短造成的。纵观本学期全班书法水平应当是稳步上升的。 三、 不足之处 由于本人水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有阅历的老师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充溢和提高自己，以满意学生的需求。 我会在今后的教学中要尽力照看到每个学生，在激发他们的学习主动性的同时，给参与次数少的同学多补课，从根本上变更和提高教学质量。 总之，在一学期的教化教学中，有成果也有不足，我将扬长避短，从而使今后的毛笔书法教学再上新台

6、阶。 关于校内书法活动总结精选范文 20xx年8月，我有幸参与了XX中小学书法老师培训活动。在几天的培训中，各位授课老师的言传身教，使我对书法有了更深刻的了解，不论是从书法理论，还是到书法实践技能，使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业学问的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参与培训的老师，深知此次培训的意义和重要性。下面就本次培训学习，谈以下几点体会： 一、提高了相识，重新谛视了书法艺术对人类的重要影响 书法艺术是人类才智和文明的结晶，是文化传承的重要载体。书法教学是传播弘扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切须要。随着信息技术的广泛应用和“无

7、纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日益下降。孩子们痴迷网络，成年人对计算机产生依靠。面对书写技能退化的严峻事实，弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教化孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时代的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。 二、对书法理论有了一个全面完整的相识 这次培训给我留下印象最深的是首都师范高校的卜希旸教授的书法概论课。从甲骨文、钟鼎文的辨识到说文解字的汉字演化，从汉碑古隶的风格谈到王羲之的兰亭序的意境，卜老的讲座深化浅出、娓娓道来，使我受益匪浅；卜老的风趣幽默、渊博、平易，给留下了深刻印象！这堂课使我领悟了汉字在中华民族文化的传承中的地位和作用，书法是中华民族矗立于世

8、界之林代表性的文化符号。作为书法老师有责任和义务将它传给后代子孙并发扬光大。 三、培训弥补了我的书法艺术理论修养上的短板 这次培训班里有不少学员都是有肯定的书法基础的，我也算其中一个。但是，我的书法理论修养始终是我的书法技艺的一块短板。 总之，此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练个人的涵养素养，对今后在学校进一步开展书法教化活动具有非常重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，须要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来仔细思索，主动行动，尽快地消化和汲取培训的学问，尽快达到培训的目标和要求，努力为书法的传承做出应有的贡献。

9、关于校内书法活动总结精选范文 20xx年11月22日，由甘肃联合高校河柳文学社和书法协会牵头举办了“让书法艺术走进校内”的讲座。 在烈风寒雪的冬天，举办如此高雅的活动实属难得，但诸多社员和听众的到来同样不易，晚上七点，空旷的教室中便充满起一种特殊的气氛，数位老师在前，同学们在后，大家在教室里端坐，坠针可闻，只等着九州书画艺术教化培训中心的的几位老师上台讲授书法艺术的魅力。 首先，由河柳文学社社长刘文浩对整个活动做了详实的介绍和简短的开场白后，在一阵热情的掌声中，由冯海威老师上讲台起先讲解硬笔书法。 冯老师虽然年长，但精神劲儿却不亚于年轻人，他用宏亮的声音告知大家：“硬笔书法也是一门艺术。”这让

10、大家都有了一丝明悟，原来硬笔不只是写字的，还有观赏价值。冯老师又说：“书法具有双重的价值，硬笔书法更是如此。从好用价值来说，硬笔书法具有书写的运用功能；从艺术价值来说，字，不仅仅是字，他还蕴含着更深层的含义，俗话说，字如其人。我们看字，更应当观赏，观赏字的美学特征，观赏字所蕴含的人格倾向，方圆之中，字体的布局是一个人内心气质的外显，和人格品质的凝形,中国人素来讲求中庸之道，写字才有了藏锋之说。在现今这个时代，国学淡化，艺术沦落，只有让写字的艺术代代传承，才能无愧于祖先。”在希望的言语中，冯老师还说：“艺术界有句话说，写好风飞家，走遍天下都不怕。”这算是冯老师给大家最核心的启示吧，从小事做起，从

11、恒心起先，从校内做起，从青春起先！ 其次位是张克俭老师，他带着和善的笑容说：“书法是写字，但写字不是书法，只有把写字升华为艺术的写字才叫书法。”张老师给大家讲解并描述了他的写字经验，讲解并描述了他是如何学习理论，再把写字变成一种艺术的，他说，随着时代的改变，有人认为书法艺术已渐至灭亡，他对此持否定看法，“汉字不亡，书法不灭。”铿锵的声音让喜爱书法的大伙儿更增信念，他说，学习理论，仿照前人，最终开拓创新，写出一种属于自己的身神采来，他又提示大家，书法学习要留意笔法和技法的的熬炼，从学生时代做起，传承中华文化的精髓。从关乎国家和民族上讲，我们更应当重视书法吧。书法不仅有其存在的价值，更有其发展的前

12、途，因为除了老师，还有国人中多数喜爱书法的人在，“长城万里今犹在，谁见当年秦始皇？虽不见往者，但我们都要做一个往者，传承文化，尽一份力！”这是张老师给大家的结束语。应当如此，书法艺术作为国粹，传承是必需的。 接着，在老师们的演讲结束后，进入了自由询问环节，大家踊跃提问，老师就字而解说，两位老师妙语连珠，在非常轻松的环境中，同学们学到了书法写字的要领，部分同学还想老师所求书法作品，老师们欣然挥笔，现场气氛由静谧转向活跃。 最终，由九州书画艺术教化培训中心的马校长做了总结，并强调学习书法必需注意书法技巧，恒心以及传承的重要性，马校长说得庄重，同学们听得激昂，书法艺术的讲座明显让大家收获许多。 全部

13、的举办及组织人员，还有九州书画艺术教化培训中心的老师们合影留念，标记着这次讲座的圆满结束。有一句话，“革命尚未胜利，同志仍需努力。”是的，大家都该努力！ 这次活动是由两个校内社团共同举办的，一个文学社团，一个书法社团，校内社团都拥有着年轻的资本，藉由这次活动撕开现实冬风里的一角，在校内里刮起文学艺术的春风是必定的，让书法艺术走进校内更会是必定的。 校内社团联合，到书法艺术成风时，我国优秀书法艺术的传承，肯定会是“必需的！” 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页