部编版语文九年级上册第11课《醉翁亭记》同步练习.docx

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1、部编版语文九年级上册第11课醉翁亭记同步练习 11醉翁亭记 1.下列句中加点的词说明有误的一项是 () A.饮少辄醉(就) B.醉翁之意不在酒(意思) C.若夫日出而林霏开(充满的云气) D.树林阴翳(遮盖) 2.下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是 () A.山行六七里 B.有亭翼然临于泉上者 C.而不知太守之乐其乐也 D.杂然而前陈者 3.下列句子的朗读停顿有误的一项是 () A.杂然/而前陈者 B.然而/禽鸟/知/山林之乐 C.太守归而/来宾从也 D.负者/歌于途 4.欧阳修用“环滁皆山也”描写滁州城的地理特征,对于这五个字有下面几种评论,其中不准确的一项是 () A.这五个字高度

2、凝练,是锤炼字句的典范。 B.这五个字省却很多文字,而意未尝不尽。 C.这五个字仿佛一个全景镜头,将滁州的地理环境一笔勾出。 D.这五个字言简意赅,描述了滁州的地理特征。 5.用课文原句填空。 (1)醉翁亭记中描绘山间四季不同风光的句子是:, 。 一季一幅画,每一幅画都紧紧抓住景物的特点,给人不同的美学享受。 (2)醉翁亭记中有动静相衬之美,“,”,以树林之静衬托一百零一鸟啁啾之动,相得益彰。“,众宾欢也。,太守醉也”,以众宾喧哗之动,衬托太守颓然之静,趣味盎然。 【课内精读】 阅读课文,回答问题。 6.对下面句子中加点词的说明,有误的一项是 () A.峰回路转(曲折、回环) 太守自谓也(对说

3、) B.云归而岩穴暝(昏暗) 野芳发而清香(花) C.泉香而酒洌(清) 杂然而前陈者(陈设、摆开) D.而乐亦无穷也(也) 已而夕阳在山(不久) 7.下列各组句子中,加点词的意思和用法相同的一项是() A.泻出于两峰之间者 指通豫南,达于汉阴 B.在乎山水之间也 大兄何见事之晚乎 C.云归而岩穴暝 太守归而来宾从也 D.醉能同其乐 其此之谓乎 8.把下面的句子翻译成现代汉语。 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 9.下列对课文的分析理解不正确的一项是 () A.课文第1段由醉翁亭的自然环境、亭名的由来引出醉翁寄情山水的乐趣。 B.课文第2段描写山间朝暮改变和四季不同景色,突出作者流连山中

4、美景的无穷乐趣。 C.全文连用二十一个“也”,读起来抑扬顿挫,铿锵悦耳。 D.课文以“乐”为主线,贯串全文。通过描绘游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐,衬托太守的自命不凡。 10.请从写景的角度赏析“树林阴翳,鸣声上下”。 【类文阅读】 (一)20222022河南月考 阅读甲、乙两文,完成题目。 甲 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交织,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而来宾从也。

5、树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (选自欧阳修醉翁亭记) 乙 陇西李幼卿,字长夫,以右庶子领滁州,而滁人之饥者粒,流者召,乃至无讼以听。故居多暇日,常寄傲此山之下。因凿石引泉,酾其流以为溪。溪左右建上下坊,作禅堂、琴台,以环之。予状而述曰:自有此山,便有此泉。山不过十仞,溪不袤数丈,怪石皑皑,涌湍潺潺。洞壑无底,云兴其间。仲春气至,万木华发。公登山乐,乐者毕同。无小无大,乘兴从公。公举觞酒,酒酣气振。舍瑟咏歌,同风舞雩。时时醉归,与夕鸟俱。 (选自独孤及琅琊

6、溪述,有删改) 注 领:治理。而滁人之饥者粒,流者召:让滁州饥饿的人有粮食吃,把流亡在外的人呼唤回来。讼:案件。酾(sh):疏导。 11.说明下面句中加点的词。(2分) (1)游人去而禽鸟乐也 (2)酒酣气振 12.用现代汉语翻译下面的语句。(4分) (1)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 (2)时时醉归,与夕鸟俱。 13.甲文中,作者运用富有表现力的语言描绘了滁人跟随太守出游的快乐场景。请分析滁人“从太守游而乐”的缘由。(2分) 14.甲、乙两文中的治理者有着同样的情怀,请结合文中相关内容加以说明。(4分) (二)阅读下文,完成题目。 丰乐亭记(节选) 宋 欧阳修 修既治滁之明年,夏始饮滁

7、水而甘。问诸滁人,得于州南一百零一步之近。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。 修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不行爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。 15.说明下列句中加点的词。(4分) (1)修既治滁之明年 (2)问诸滁人 (3)顾而乐之 (4)因为本其山川 16.翻译下面的句子。(6分) (1)下则幽谷,窈然而

8、深藏。 (2)乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。 (3)又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。 17.找出文中两处写景的地方,并概括其写景特点。(4分) 18.选文围绕一个“乐”字来构思,说说作者笔下“乐”的含义。 (3分) 答案 1.解析 B“意”是“意趣,情趣”的意思。 2.解析 CC项中的“乐”是形容词的意动用法,“以为乐”。其他三项中的加点词都是名词作状语。 3.解析 C正确的朗读停顿应为:太守归/而来宾从也。 4.解析 B“意未尝不尽”的说法有误,应当是“意犹未尽”。 5.(1)野芳发而清香佳木秀而繁阴风霜高洁 水落而石出者 (2)树林阴翳鸣声上下觥筹交织起坐而喧哗者苍颜白发颓然乎其间

9、者 6.解析 A谓:命名。 7.解析 CA项,介词,从;介词,到。B项,介词,相当于“于”;语气词,译为“啊”。C项,连词,表承接。D项,代词,他们;副词,表示推想,“也许”。 8.游人(只)知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的欢乐为欢乐啊。 9.解析 D“衬托太守的自命不凡”表述有误,应为“衬托太守的与民同乐”。 10.这两句话分别从视觉和听觉角度入手,以树木之茂密、禽鸟鸣声之宛转,突出表现了“禽鸟之乐”,衬托游人之乐以及太守的与民同乐。 11.(1)离开。 (2)尽兴地喝酒。 12.(1)老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往,川流不息的,是滁州人们的出游啊。 (2)当乘醉而

10、归之时,已是禽鸟归巢,夕阳西下。 13.滁州一百零一姓爱戴太守,情愿跟随太守出游;太守治理有方,一百零一姓安家立业。 14.示例一:两文中的治理者都有为官一任即造福一方一百零一姓的情怀。甲文中一百零一姓游玩、众宾尽欢是治理者励精图治的成果,乙文中李幼卿使饥者有粮吃、召流亡者回乡的做法表明治理者能够心系一百零一姓疾苦。 示例二:两文中的治理者都有与民同乐的情怀。甲文中所叙写的滁人游、众宾欢、太守宴等场景,乙文中所描述的一百零一姓乘兴从公的其乐融融的画面,都体现了治理者与民同乐的情怀。 参考译文 乙 陇西的李幼卿,字长夫,以皇帝的侍从官身份治理滁州,让滁州饥饿的人有粮食吃,把流亡在外的人呼唤回来,

11、以至于没有诉讼案件(须要)处理。所以(他)平常有不少闲暇时间,经常寄情于琅琊山之下。于是开凿石头引出泉水,疏导它的水流成为小溪。在溪的左右建了(可供休息的)上下坊,又建了禅堂、琴台环围着它。我描述这些状况说:自从有了这座山,就有了这道泉。山不过十仞高,溪流不过数丈宽,怪石洁白,泉水潺潺。山间洞壑深不见底,云气时出其间。仲春季节,阳气升腾,万木吐绿,山花烂漫。幼卿公享受着登山巡游的欢乐,其他喜爱登山的人都跟随着他。(大家)不分老幼尊卑,乘兴跟随幼卿公(同乐)。幼卿公举杯畅饮,气概豪放。推开刚刚弹的琴,起先咏歌,忘情地舞蹈于春风中。当乘醉而归之时,已是禽鸟归巢,夕阳西下。 15.(1)其次年。(2

12、)之于。 (3)向四周看。(4)依据。 16.(1)下面是深谷,幽暗地潜藏着。 (2)喜爱它地方偏僻而事务简洁,又宠爱它风俗安适悠然。 (3)又幸亏滁州的民众为谷物的丰收成熟而兴奋,又乐意与我同游。 17.示例:开篇介绍清泉旁边的环境,作者用简练的语言概括出“其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏”。在选文结尾,作者描绘游客们在一年四季中的不同感受时,只用了“掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀”这十五个字,其用字之节约真令人拍案叫绝。 18.作者“与滁人往游其间”,“日与滁人仰而望山,俯而听泉”,正体现了他与民同乐的爱民思想。 参考译文 我担当滁州知州的其次年,夏天才喝到滁州的泉水,觉得

13、甘甜。(于是)向滁州人询问(泉水的发源地),得知它在滁州城南面一一百零一零一步远的近处。它的上面是丰山,高耸地耸立着;下面是深谷,幽暗地潜藏着;中间有一股清泉,水势汹涌,向上涌出。(我)上下左右地看,很爱这里的风景。因此,(我就叫人)疏通泉水,凿开石头,开拓出空地来造了一座亭子,(我)和滁州人在这美景中往来游乐。 我来到这里,喜爱它地方偏僻而事务简洁,又宠爱它风俗安适悠然。(我)在山谷之间找到这泉水以后,就每天和滁州人(一道)抬头观看山景,低头倾听泉声。(春天)采摘清香的山花,(夏天)在茂密的乔木下乘凉,刮风落霜结冰飞雪之时,更加清晰地显露出明净秀美的景色,四季的景色,没有不令人宠爱的。又幸亏滁州的民众为谷物的丰收成熟而兴奋,又乐意与我同游。于是我依据这里的山水,叙述这里风俗的美妙,使一百零一姓知道能够安享这丰收年景的快乐,(是因为)幸运地生活在太平无事的年头。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页