某集团公司岗位评价系统.docx
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1、某集团公司岗位评价系统 某集团公司岗位评价体系 简 要 说 明 一、岗位评价的核心是划分岗位级别,其目标是为了实现同工同酬 岗位评价,是对不同岗位的工作进行探讨和分级的方法。工作评价关切的是岗位的分级,而不去留意谁去做这项工作或谁在做这项工作。 岗位评价作为一种解决工资安排问题的公正方法,是确定合理的工资差异或奖金差异的根底。工作评价的核心是给各种不同的工作,根据岗位在整体工作中的相对价值,来确定不同岗位的等级,其目标是为了实现同工同酬,即完成同等价值的工作,支付等量的酬劳。 二、岗位评价的实质是把供应不同运用价值的产品或效劳的详细劳动,复原为抽象劳动,进而使各种详细劳动之间可以相互比拟,以确
2、定各个岗位在组织中的相对价值 岗位评价供应了这样一种技术,它把生产不同运用价值的产品或供应不同详细效劳的各种不同形式的,不行以拿来干脆相互比拟的详细劳动,通过复原为抽象劳动,使它们可以相互比拟。详细方法是把各种劳动统统分解为劳动的四大根本要素,再把四大要素分解为假设干子因素,然后用统一的衡量标准,对各个子因素分级、配点。再后,用事先确定的衡量标准,评定每一岗位各个子因素的级数,并得出相应的点数。最终把每个岗位全部子因素的评定点数加和,得出每一岗位的总点数。 当全部岗位的总点数得出以后,就可以依据每一岗位点数的多少,度量出每一岗位在一个组织中的相对位置或相对价值。 三、计点法是岗位评价诸方法中科
3、学性最高的一种方法 岗位评价可以实行不同的方法。目前,岗位评价有四种方法可以采纳:排列法;分类法;要素比拟法;要素分级计点法。其中要素分级计点法是数量化的评价方法,在诸多评价方法中,是科学性程度最高的一种。 本“岗位评价体系就是为广轻进出口公司进行岗位评价而特地设计的。 四、公司岗位评价体系的结构 公司岗位评价体系,把岗位劳动对人的要求划分为四大要素,在四大要素的根底上,又进一步分解为14个子因素,每个子因素再细分为46个等级,并分别一肯定义和配点。 详细评价要素、子因素、分级、分级定义及配点,请详见?公司岗位评价点数表?公司岗位评价要素、子因素、分级、分级定义及配点?。 岗位评价要素、要素分
4、级及配点表 要素 配点 权重% 因素 一 二 三 四 五 六 工作 智能 350 35 1、学历 20 40 60 80 2、阅历 15 30 45 60 80 3、专业技能 15 30 45 60 75 90 4、主动性、创建性 20 40 60 80 101 工作 责任 400 40 5、经营效益责任 20 40 60 90 120 6、对他人管理责任 15 30 45 60 75 90 7、开拓开展责任 20 40 60 80 101 8、质量管理责任 10 20 30 40 50 9、企业文化建设责任 8 16 24 32 40 工作 强度 200 20 10、脑力强度 20 40 6
5、0 80 101 11、工作负荷 10 20 30 40 50 12、心理压力 10 20 30 40 50 工作 环境 50 5 13、工作场所 15 30 14、潜在危急性 5 10 20 备注:在岗位评价中,假如认为某岗位某个因素处于两个等级之间,那么可增加副级或档次,并可酌情赐予点数。 岗位评价要素、子因素、分级、分级定义及配点 一、工作智能 1、学历 本因素衡量顺当履行工作职责所要求的最低文化水平,以及职工自学校或职业训练所而不是实际工作中所获得的学业水平。 分级 分级定义 点数 一 中学中专 20 二 高校专科 40 三 高校本科 60 四 探讨生及以上 80 2、阅历 本因素衡量
6、工作在到达根本要求后,为获得并娴熟驾驭本岗位专业工作的技巧以到达胜任本岗位工作的要求,而所须要的实际工作经验时间,其中包括起先工作时的见习时间,以及从事相关工作的时间,但不包括在学校内的职业培训时间。 分级 分级定义 点数 一 一年以下 20 二 1至3年 40 三 3至5年 60 四 5年至8年 80 五 8年以上 101 3、专业技能 本因素衡量岗位对任职人员在经营管理、方案、政策水平、分析推断等方面应到达的专业技术水平。 分级 分级定义 点数 一 了解本专业工作内容,照章办事,具有完成一般协助性工作的实力 15 二 了解和初步驾驭本专业工作内容及与本专业有关的政策规定,具有简洁的分析推断
7、实力和能完成一般性技术管理工作 30 三 熟识本专业工作内容和政策规定,有肯定分析推断实力,能够独立解决处理本专业范围内的问题,受过培训,能独立承当本专业中一般工程的设计、技术、经营管理工作,能完成一般性工作总结报告;借助字典,能阅读一般的专业外语资料 45 四 熟识本专业工作内容和政策规定,具有肯定的综合分析和独立推断及解决本专业较为困难问题的实力,受过肯定的培训,有肯定的工作阅历和开拓实力,能独立承当本部门或本专业较困难的探讨、设计及经营工程,能撰写肯定水平的总结、报告;借助字典,能阅读一般的专业外语资料 60 五 有较高的政策技术业务水平和综合、独立推断和解决处理本专业困难问题的实力,受
8、过系统的培训,有较丰富的工作阅历,具有较强的开拓实力,能够独立主持或组织本部门、本专业内的重大工程的探讨和设计,能够撰写较高水平的总结、报告。能阅读、看懂专业外语资料 75 六 精通本专业,具有解决重大、疑难问题和全面主持工作的组织实力,受过全面系统的培训,有丰富的工作阅历,具有很强的开拓实力,能独立承当集团公司的重点探讨课题和特大工程技术工程设计,有较强的综合分析和独创实力。精通一门专业外语 90 4、主动性及创建性 本因素衡量工作本身所要求的推断、确定、方案、活动实力,以及所须要的智能程度。 分级 分级定义 点数 一 要求具有较低的主动性及创建性:仅需根据简洁的规定行事,具有对简洁事项作出
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