古诗词诵读《虞美人》课件32张--统编版高中语文必修上册.pptx

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1、 【学习目标】【学习目标】 1、把握诗歌的真挚、把握诗歌的真挚情感，反复吟诵，领情感，反复吟诵，领悟诗的音乐美和情韵悟诗的音乐美和情韵美。美。 2、学习作者、学习作者“把抽把抽象感情形象化象感情形象化”等艺等艺术手法。术手法。 3、探求作者的情感、探求作者的情感世界，进一步体会作世界，进一步体会作者这一时期的诗歌作者这一时期的诗歌作品中的真挚情感。品中的真挚情感。一：知人论世一：知人论世身世背景身世背景南唐李后主南唐李后主 李煜李煜 重光重光 937937年七月初七年七月初七 978978年七月初七年七月初七 徐州徐州 南唐南唐 国主、词人国主、词人 佛教佛教前期：宫廷享乐、前期：宫廷享乐、男

2、女恋情，风格绮丽柔靡。男女恋情，风格绮丽柔靡。 后期：思乡之情，后期：思乡之情，亡国之恨，风格凄凉悲壮。亡国之恨，风格凄凉悲壮。做个才人真绝代做个才人真绝代可怜薄命作君王可怜薄命作君王词中帝词中帝亡国君亡国君 1、在四面楚歌时，虞姬在垓、在四面楚歌时，虞姬在垓下拔剑自刎。下拔剑自刎。 2、后来虞姬血染之地，长出、后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做念她，便把这种花叫做“虞虞美人美人”。 3、虞美人在古代寓意着生离虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌死别、悲歌 。 词牌名词牌名虞美人虞美人 1、后人、后人钦佩美人虞姬节烈可钦佩美人虞姬节烈可嘉嘉，

3、创制词曲时，创制词曲时，变常以变常以“虞虞美人美人”三字作为曲名，以诉衷三字作为曲名，以诉衷肠肠。“虞美人虞美人”因此逐渐演化因此逐渐演化为词牌名。为词牌名。 2 2、虞美人成为著名词牌之一，、虞美人成为著名词牌之一，又名又名一江春水一江春水、玉壶玉壶水水、巫山十二峰巫山十二峰等。等。双双调，五十六字，上下片各四句。调，五十六字，上下片各四句。 二：自由品读二：自由品读吟咏诗歌吟咏诗歌春花秋月春花秋月/ /何时何时了了，往事往事/ /知多知多少少。小楼昨夜小楼昨夜/ /又东又东风风，故国故国/ /不堪不堪回首回首/ /月明月明中中。雕栏玉砌雕栏玉砌/ /应犹应犹在在，只是只是/ /朱颜朱颜改改

4、。问君能有问君能有/ /几多几多愁愁？恰似恰似/ /一江春水一江春水/ /向东向东流流。李煜李煜不能忍受。不能忍受。雕花的栏杆雕花的栏杆和玉石的台和玉石的台阶，代指南阶，代指南唐的宫殿。唐的宫殿。红颜，少女红颜，少女的代称，这的代称，这里指南唐旧里指南唐旧日的宫女。日的宫女。1.1.把握节奏：把握节奏： 把握节奏快慢和把握节奏快慢和轻重音。轻重音。2.2.找出韵脚：找出韵脚： 了、少、风、中了、少、风、中 在、改、愁、流在、改、愁、流 押韵特点：押韵特点： 两句一换韵两句一换韵3.3.读出感情：读出感情： 感情基调：感情基调： 低沉、凄哀低沉、凄哀 春春 花花 秋秋 月月 何何 时时 了了 ？

5、 往往 事事 知知 多多 少少 。 小小 楼楼 昨昨 夜夜 又又 东东 风风 ， 故故 国国 不不 堪堪 回回 首首 月月 明明 中中 。 雕雕 栏栏 玉玉 砌砌 应应 犹犹 在在 ， 只只 是是 朱朱 颜颜 改改 。 问问 君君 能能 有有 几几 多多 愁愁 ？ 恰恰 似似 一一 江江 春春 水水 向向 东东 流流 ！披文入情披文入情三：合作探究三：合作探究往事之叹往事之叹亡国之恨亡国之恨离家之痛离家之痛思乡之苦思乡之苦整体感知诗中哪个词可以概括全文的感情？诗中哪个词可以概括全文的感情？ 作者是如何表现“愁”的？作者是作者是 来写来写“愁愁”的的？如何如何 问题问题1：“春花秋月春花秋月”本

6、是美好事物，且是不变本是美好事物，且是不变的自然规律，作者为什么希望它点结束呢？的自然规律，作者为什么希望它点结束呢？问题问题2：“往事知多少往事知多少”，词人想起了哪些往事？，词人想起了哪些往事？问题问题3：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”中的中的“又东风又东风”表现了作者怎样的思想情感？表现了作者怎样的思想情感？问题问题4：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，改变改变的仅是的仅是“朱颜朱颜”吗吗？问题问题5：赏析赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。东流。”（手法，作用，情感）（手法，作用，情感

7、） 春花秋月，春花秋月，美景当前美景当前, ,谁人谁人不爱不爱, ,但作者为但作者为何偏偏何偏偏诘问诘问苍苍天天“何时了何时了”呢？呢？ 往事知多少往事知多少 李煜亡国后，过着囚徒般的生活，名虽李煜亡国后，过着囚徒般的生活，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。所以对生活感王侯，实为亡国奴、阶下囚。所以对生活感到到绝望绝望，在绝望之时，在绝望之时，“春花秋月春花秋月”的美好的美好对他对他来说来说是一种是一种讽刺讽刺和感情上的折磨和感情上的折磨，所以所以他面他面对花谢花开、月圆月缺感到对花谢花开、月圆月缺感到极端极端愁苦愁苦，希望这一切都结束。希望这一切都结束。 以乐景写哀情以乐景写哀情“往事知多少往事

8、知多少”中中“往事往事”的具体指的具体指什么？什么？物质物质李煜在南唐国当皇帝时锦李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、佳丽三千、纸醉金迷的富衣玉食、佳丽三千、纸醉金迷的富贵生活；贵生活；精神精神权力、地位、人格、尊严，权力、地位、人格、尊严，自由甚至生存的安全感。自由甚至生存的安全感。春花秋月春花秋月往事知多少往事知多少永恒不变永恒不变短暂无常短暂无常对比对比实（现实）实（现实）虚（过去）虚（过去）往事之叹，感慨万千往事之叹，感慨万千景景情情小小楼楼昨昨夜夜又又东东风，风，“又东风又东风”表现了表现了作者怎样的思想情作者怎样的思想情感？感？故故国国不不堪堪回回首首月月明明中中 “又东风”点明他归宋后

9、又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。 小楼东风小楼东风故国不堪回首故国不堪回首对比对比实（现实）实（现实）虚（过去）虚（过去）亡国之痛，悲愁满胸亡国之痛，悲愁满胸永恒不变永恒不变短暂无常短暂无常景景情情雕雕栏栏玉玉砌砌应应犹犹在，在，只只是是朱朱颜颜改改朱颜：朱颜：日渐衰老，不复日渐衰老，不复当年的神韵风采当年的神韵风采地位：地位：一国之君为阶下一国之君为阶下之囚之囚心情：心情：尊荣显贵到忍辱尊荣显贵到忍辱蒙羞蒙羞生活：生活：荣华富贵、锦衣荣华富贵、锦衣玉食到窘迫不堪玉食到窘迫不堪改变的只

10、是改变的只是“朱颜朱颜”吗吗?雕栏玉砌雕栏玉砌朱颜朱颜在在改改对比对比物是物是人非人非物是人非，欲语泪流物是人非，欲语泪流问君能有几多愁？问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。恰似一江春水向东流。赏析赏析 1、抒发了词人、抒发了词人既既深且重深且重，难以遏止的愁绪，难以遏止的愁绪。 2、 以春水来以春水来比喻比喻愁绪，既巧妙地愁绪，既巧妙地呼应呼应了了“春春花花”“”“东风东风”等点明季节的词语，又把等点明季节的词语，又把抽象的抽象的愁绪形象化愁绪形象化了。了。 3、境界阔大境界阔大，既写出了，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流愁绪的汹涌浩荡，奔流不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休不息，又写出了愁绪

11、连绵不绝、无尽无休。 4、结句以、结句以设问设问的形式和富有的形式和富有感染力的比喻感染力的比喻，将，将愁思写得既愁思写得既引人深省，又形象概括引人深省，又形象概括。春花秋月春花秋月小楼东风小楼东风 雕栏玉砌雕栏玉砌朱颜改朱颜改 往事知多少往事知多少不不 堪回首堪回首宇宙永宇宙永恒不变恒不变（景）（景）人生短人生短暂无常暂无常（情）（情）故故国国之之思思亡国之恨亡国之恨三度对比三度对比情景交融情景交融实实虚虚虚实结合虚实结合悲凉哀婉悲凉哀婉永恒的永恒的“春花秋春花秋月月”今非昔比的今非昔比的“往事往事”年年到来年年到来的的“东风东风”不堪回首的不堪回首的“故国故国”应犹在的应犹在的“雕栏玉砌雕

12、栏玉砌”已改的已改的“朱颜朱颜”(实实)不不变的变的“外物外物”(虚）巨虚）巨变的变的“人事人事”物是人物是人非之痛非之痛 对比对比亡国之恨亡国之恨故故国国之之思思虚实结合虚实结合情景交融情景交融小结：小结： 整首词用了整首词用了虚实结合虚实结合，情景交融情景交融，今昔，今昔对比对比，以乐以乐景写哀情景写哀情，比喻比喻，设问设问等艺等艺术手法抒发了作为一位术手法抒发了作为一位亡国亡国之君的故国之思、亡国之痛之君的故国之思、亡国之痛，情感真挚。同时，这首词也情感真挚。同时，这首词也君有几多愁君有几多愁四：巩固拓展四：巩固拓展1、薄雾浓云愁永昼、薄雾浓云愁永昼 李清照李清照醉花阴醉花阴2、梧桐更兼

13、细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！愁字了得！李清照李清照声声慢声声慢 3、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 李清照李清照一剪梅一剪梅4、独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。、独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。 李煜李煜浪淘沙浪淘沙5、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云 6、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。李煜李煜相见欢相见欢7、日暮乡关何处是？烟

14、波江上使人愁。、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼8、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 白居易琵琶行白居易琵琶行1、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 李煜李煜相见欢相见欢2、白发三千丈，缘愁似个长。、白发三千丈，缘愁似个长。 李白李白秋浦歌秋浦歌 3、只恐双溪舴、只恐双溪舴(z)艋艋(mng)舟，载不动许多愁舟，载不动许多愁 。 李清照李清照武陵春武陵春4、“驴鞭半袅驴鞭半袅,吟肩双耸吟肩双耸,休问离愁轻重休问离愁轻重,向个马儿驮也驮不向个马儿驮也驮不动动”。 金金董解元董解元西厢记诸宫调西厢记诸宫调5、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 贺铸青玉案贺铸青玉案 用形象化的语言描写你所用形象化的语言描写你所经历的一段愁。要求：经历的一段愁。要求： 1 1、体裁不限，可韵文可散、体裁不限，可韵文可散文，也可填词作诗，文，也可填词作诗，5050字以内。字以内。 2 2、要写、要写真情实感真情实感，不得无，不得无病呻吟。病呻吟。五：作业设置五：作业设置