2022班主任工作心得体会　　.docx

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1、2022班主任工作心得体会 班主任工作心得体会 当我们积累了新的体会时，可以记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是职场范文网小编为大家收集的班主任工作心得体会8篇，欢迎大家共享。 班主任工作心得体会一 一个学期的班主任工作已经过去，就上期的班主任工作有自己的一些体会。 一、班主任要以身作则，为人师表。 班主任要在学生中树立良好的形象，就必需以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期，作为班主任，一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。例如，我在要求学生不乱丢乱扔时，我说： 我监督你们，你们也监督我，看

2、到我乱丢东西你就可以罚我扫教室。 学生一听好兴奋，还可以罚老师扫教室，个个都把乱丢乱扔放到心上，想哪一天可以抓到班主任扫教室，我发觉我这样一说，教室的卫生还是好了蛮多。 二、发掘学生的闪光点 每个学生都隐藏着很多珍贵的闪光点。班主任的责任就是发掘出学生的闪光点，让学生在老师的种种善意的期盼和爱中，渐渐增加自信并走向胜利。 三、发挥班干部作用 班干部是我们的小助手，也是同学们的好挚友，能利用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个 限制中心 ，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际实力，组织实力和独立工作实力。如班长全面负责班级工作；学习委员

3、专项负责组织每天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。班级的班干部每隔一段时间聚在一起开班务会，对近期班级中出现的状况进行总结，或者提出自己对班级管理的方法和困惑，然后做好记录，我只要了解一下，在给他们提一些建议就好了。 四、充分利用好学校组织的各项活动 班主任应带领班级的学生主动、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培育他们酷爱集体、关切他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精

4、神。对于参与的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，都应当让学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的指责，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有肯定的促进作用。 班主任工作心得体会二 今日在这里发言，介绍班主任工作阅历，我很不好意思。来星子三小我最深的感受就是三小的老师都很敬业，大家都靠着一颗负责任的心在做事，相比我深知作为班主任，我做的并不好。但赶鸭子上架，姑且我也来谈谈吧。 做老师是我儿时的幻想，长大后幻想成真，欣喜之情不言而喻。记得刚毕业那三年，我和孩子们打成一片，现在我只记得那时的我很快乐。之后我出去进修了两年，后转到蓼花中学教书。在中学我教了三届学生，做

5、了一届班主任，我体会到了爱的教化的胜利。那时学校的老师常常嬉称我为 姚妈妈 ，虽然我很不喜爱这个称呼，但从中可见我的爱的教化已显成效。记得那时的孩子，一放假见不到我，他们就特殊想我。一开学就站在校门口迎接我，那时的我很满意。xx年来到三小，我首先带的是五年级，我仍旧运用爱的教化，可效果很不志向。一半的学生不听我的话，那是我感到特别困惑，确定变更教化方法。 以严为主，以柔为辅 一开学我就给学生制定切实可行的班规，包括学习、品德、卫生三方面，学生如有违反，我肯定会惩处他们，让他们知道老师说的话肯定是要兑现的，让他们不敢心存侥幸。对于任何学生我都这样，做到一视同仁。但在课堂上，我力求将课上的生动，想

6、以此来博得学生的宠爱。只要他们没犯错，我肯定是微笑着面对他们，我会给她们扎辫子，抱他们，亲他们，静静的对他们说： 假如你上课表现得更好点，我会更喜爱你的。 针对班上部分同学讪笑争论某学生是留级生，是差学生，老师不喜爱时，我会在班会课上刚好制止这种行为，明确告知他们，任何学生我都喜爱，并举例劝服他们信任我说的是真的。 接下来，我来说说为什么我们班能在这个学期夺得三次流淌红旗。上学期，虽然我每天亲自扫两三次地，可我们班一次流淌红旗也没得过。我认为，我们班的地扫得挺干净的，可为什么却得不到流淌红旗呢?后来有人提示我，是不是因为我们班讲台底下有个蛇皮袋，所以扣分了呢?（其实那个袋子是用来装学生不要的塑

7、料瓶的）这个学期我规定，我们班任何学生不能带零食、饮料、奶来学校，只能带开水或矿泉水，而且瓶子必需带回家。玩具、钱也不能带，带了的一律没收，没收的钱存起来，学期结束买奖品，这样就从源头上制止了垃圾的产生，并且每节课下课，看着学生捡完座位底下的垃圾才让他们出去玩，估计是这样，所以我们班才夺得了流淌红旗。 最终，我还要感谢我们二年级组的老师，在我困惑、悲观、被学生气 炸 时，对我的开导、宽慰和劝诫，感谢你们，也感谢在座的各位老师！ 班主任工作心得体会三 从教二十年，虽年年担当班主任工作，但在教化教学上还是有许多怀疑，我始终在摸索着各种方法。看了中国老师报第243期变更心态，或许就会豁然开朗，知道做

8、好班主任工作要转变心态，换个角度思索问题，让我茅塞顿开，工作上少走了许多弯路。 过去我在班级管理教化中，总是组织者、管理者的角色。认为自己说的话就是圣旨，学生只能惟命是从。然而，班级管理仍不尽人意，师生之间常常出现 老鼠戏猫 的场面，常造成师生关系不融洽。后来我确定放下管理者的架子，把班级管理的主体交给学生，由原来的管理者转换为参加者和引导者。首先是在班上培育、选拔、建立一批有组织实力、能吃苦耐劳、有奉献意识的班级干部，让学生自己管理自己；其次是我以参加者的身份，参与班级组织的以培育学生良好的行为习惯、道德品质和集体主义思想为目标的教化活动，与学生一同学习探讨，增进互信；再是我通过参加班级教化

9、活动，对学生的优、缺点刚好地进行确定和订正。对一些特别的个案，还可通过学校、家庭、社会联系的形式，进行多重教化和引导。实践证明，通过我角色的 转换，学生的主体意识增加了，班级的 班风 正了， 学风 也浓了。 以前我处理突发事务方法较简洁，比如遇到两个孩子打架，一个被打哭，一般劝慰被打哭的孩子，指责打人的孩子。可在孩子的心中却留下了不同的印象，被打的孩子会以为以后打架只要自己哭，老师就会认为自己是对的，爱护自己，打人的孩子会想，老师就是糊涂蛋，明明就是他的错，还要反过来指责我，老师的威信无形中就下降。后来我在处理这种事情的时候，先了解事情发生的始末，站在两位当事人的位置推断事务，站在他们两人的角

10、度来讲解决问题的方法，这样学生更理解接受，我的威性也提高了。 工作累了，我会发牢骚：如今的孩子不好管，班主任难当，班主任累、费劲不讨好，班主任不是人做的。换个角度思索：没有学生就没有老师，也就没有学校，没有了教化。学生是我们工作的对象，没有了他们，也就没有了我们这份工作。所以，我们应常怀一颗感恩之心，感谢学生为我们供应了工作的岗位，感谢学生让我们拥有了一份欢乐，从而真诚的为他们服务。我们若能常对学生怀感恩之心，就会有工作的动力，就会满腔热忱投入到工作中去。尽管有时有苦恼和埋怨，我们也会找到心理平衡点，也会觉得苦中有乐的。 原来我常不能容忍学生犯错误。学生一旦犯错，我宁可小题大做，也不放任一点错

11、误。因为我始终坚信，小错肯定是大错的先兆，小小的蚁洞肯定会毁掉千里长堤。后来知道这种相识使我的教化缺少大气、缺少宽容和爱心，因而也缺少人性，缺少教化本应当有的艺术魅力。有句古话，眼睛里揉不得沙子。但教化却不能一语道破，教化往往就要眼睛里揉沙子。教化须要宽容，须要等待，须要爱心。如何把握宽容的度是一门艺术。老师对犯错的学生是要做工作，但更要留意爱护学生的尊严。你越是维护学生的尊严，学生就越视你为知己，你的教化就越有效。 中国老师报 你让我接受了先进的教学理念，如行走在沙漠的人遇见了绿洲一般的新颖。转变一下心态，换一个角度思索，你会看到最漂亮的云彩，你会享受到最暖和的阳光，你会找到最合适的教化方法，你会收获到最卓越的的教化成果！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页