2022年幼儿园动物世界教案.docx

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1、2022年幼儿园动物世界教案篇一 【活动目标】 1、教会幼儿正确地说出小动物的名称，精确地发出咕、汪、喵、呷、叽、蹦等音，并能协调的仿照小动物动作。 2、提高幼儿参加集体嬉戏的主动性，并要求它们做到在集风光前说话洪亮。 3、教幼儿学会倾听老师讲解嬉戏要求和规则，驾驭嬉戏方法，遵守嬉戏规则。 【活动打算】 1、背景图(画有草地、蓝天、白天) 2、教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3、汽车挂件1个，汽车方向盘1个。 4、小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 【活动过程】 1、导入活动 出示背景图，老师：今日，有许多小动物要到我们班作客，看看谁来了 2、老师一一

2、出示小动物教具 小鸽子：是怎样来到我们班的(飞来的)怎样飞呢请个别幼儿表演，小鸽子的本事可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫(咕咕咕) 小鸭：身上的毛是什么颜色它的嘴巴长的什么样子(扁扁的);它有什么本事(游泳);它喜爱吃水里的什么(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫(呷呷呷) 小鸡：ji的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的(尖尖的);它喜爱吃什么(虫和米);它会怎样叫(叽叽叽) 小花猫：它有什么本事(捉老鼠);它是怎样叫的(喵喵喵) 小黄狗：它喜爱吃什么(肉骨头);它会怎样叫(汪汪汪) 小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);

3、它们怎样走路(蹦蹦跳跳) 那么多小动物到我们班来作客，我们小挚友特别兴奋、特殊快乐。 3、教幼儿学习儿歌可爱的小动物，知道小动物的名字、叫声和动作。 老师师范儿歌，并协作动作，让幼儿细致听和看。 幼儿学习儿歌，并认读咕、汪、喵、呷、叽等字。 幼儿边念儿歌边做动作。 4、嬉戏儿歌可爱的小动物_我是分割线_ 老师说小动物的名字，小挚友仿照小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟识玩法后，适当加速，要求幼儿肯定要老师说完后才能说和做。 引导幼儿嬉戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小挚友仿照小动物的叫声做动作，要求做小老师的小挚友说话声要洪亮，吐字要清楚。 变更嬉戏玩，老师仿照小动物的叫声，小挚友说小

4、动物名字，并做动作。 附嬉戏儿歌： 可爱的小动物 小鸽子咕咕咕， 小鸭子呷呷呷， 小小鸡叽叽叽， 小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪， 小白兔蹦蹦跳跳。 5、嬉戏动物汽车 老师放开汽车音乐 老师做动物汽车司机，颈项上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。 司机说：嗨!嗨!动物汽车就要开。 小动物问：谁来做 司机一人，被选中者必需说，如：我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛，小羊还必需做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，嬉戏接着进行。 可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展动物汽车的嬉戏活动，嬉戏活动中，老师提示幼儿，汽车的速度

5、不要过快，两辆汽车之间要保持肯定的距离，防止发生碰撞， 老师和全班幼儿开着动物汽车出老师，老师提示幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。 评价： 本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种嬉戏方法，如儿歌嬉戏可爱的小动物和嬉戏动物汽车，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感爱好。在座位上还需调整，应避开嬉戏时拥挤的现象。 篇二 【教学目标】 1.学习序数110,理解序数的方向性,正确运用序数词表述物体的排列次序。 2.培育幼儿序数的爱好。 【教学打算】 打算贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。 【教

6、学重点】 学习从不同的方向精确辨别物体的排列位置。 【教学难点】 自己确定方向并能精确找出位置。 【教学过程】 一、幼儿随音乐开火车进活动室。 咱们小挚友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。 二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。 请小挚友看一看从左向右排，每只小动物排第几 请小挚友看一看从右向左排，每只小动物排第几 老师提问： a.从左向右排第5个小动物是谁 b.从右向左排第3个小动物是谁 2.看小动物们变成纵队向我们走来。 请小挚友说说从上向下排每个小动物排第几 请小挚友说说从下向上排每个小动物排第几 老师提问： a.从上向下排小猪排第几 b

7、.从下向上排第5的小动物是谁 三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧!(老师出示楼房图片) (1)我们先数数这栋楼房共有几层再数数每层有几个房间 (2)老师提出要求，请小挚友将小动物送回家。 a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子; b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子; c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子; 四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁瞧!它们来了。唉!由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队 a.我们一起看看第几号企鹅派错了队 b.第几号小企鹅掉了队找一找，它在哪儿 5.小企鹅饿了，它们要

8、下海捉鱼吃。看!吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号它应当排第几 结束部分： 小挚友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个嬉戏乘火车。 嬉戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。老师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐火车开开出活动室。 【教学反思】 1.整个活动，幼儿自始至终保持了深厚的爱好，老师与他们共同参加，起到了导向协助的作用。 2.本节课教具打算充分，嬉戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习主动性。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页