2022年七年级上册语文合欢树教案.docx

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1、2022年七年级上册语文合欢树教案河大版 教学目标确定如下(出示幻灯片)： 1.体会深厚宏大的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。 2.理解合欢树在文中的象征意义。 3.品尝平淡朴实的文字。 4.体会现实生活中呈现出来的母爱，珍惜亲情，学会感恩。 文章中用平淡朴实的语言，通过各种描写方法刻画了一位宏大的母亲，把自己对母亲真挚的感动呈现出来，这正是学生应学会以小见大、平凡中见真情的写作方法，所以我把品尝平淡朴实的文字，感受作者母子情深作为教学重点，而对于七年级的学生来说象征的写作方法较生疏，把合欢树丰富的情感内涵和象征意义作为教学难点。 二、说教法和学法： 高效课堂重视学生良好的

2、自主学习习惯的培育，课堂上更多的是授予学法，引导学生解决问题，归纳方法。基于此，我实行的教学方法是：点拨、引导、释疑等，而学生发挥自主权，可以写写划划、小组沟通、合作探究等，养成良好的学习习惯。 三、说教学流程： 高效课堂的标准不是看老师的教而是看学生的学，不是看老师讲得是否精彩，而是看学生学得是否生动，看老师在课堂上是否激发、开发、诱发、启发、焕发了学生学习的欲望和动力。为了让学生真正实现当家作主，学生能自己完成的，老师决不包揽，所以我设计的课堂流程基本上是由学生自己完成。 (一)情境激趣： 出示一张图片，介绍图片上的人物以及代表作，既让学生了解作者，又能使学生对学习内容产生深厚爱好，为学生

3、主动参加教学活动奠定基础。我设计的导语是：这就是合欢树的作者史铁生。11013年全国优秀短篇小说奖的领奖典礼上，一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。其次年，这个残疾人又以另外一篇小说获得该项殊荣，他就是我们今日所要相识的主子公史铁生。1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭受到暴雨和冰雹，高烧后发觉腰腿难受，当时没在意，后来发展成双腿残疾，在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最终最终在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的胜利，代表作有小说我遥远的清平湾、务虚笔记，散文我与地坛等。今日我们就来具体学习这篇文章，看看母亲是怎样来帮助这位残疾人的，同时来感受一下他对母亲的沉甸甸的回忆

4、。(出示课题合欢树)在此基础上出示教学目标，明确达到的学习要求。 (二)检查预习： 对于一些基本的字词以及理解，学生自己完全可以通过字词典在课下独立完成，在对课文内容感知的基础上，简洁的问题是不成问题的。我布置的预习题如下(出示幻灯片)： 1.给下列生字注音： 呛( ) 敷( ) 熏( ) 灸( ) 虔( )诚 瞎逛( ) 2.说明下列词语： 茂密： 虔诚： 劝慰： 惊惶： 侥幸： 侍弄： 3.概括文章的主要事务，并依据这些内容划分结构层次。 (三)、读悟结合，自主学文： 为了便于学生理解好文章内容，我把课文的两部分分开来讲。 1.默读1-6自然段完成如下表格 (出示幻灯片)：。 时间事务对母

5、亲的描写母亲的性格特征 学生独用圈点、勾画的方法完成表格，既能明白课文的写作依次，又能理清文章事务，还能通过对母亲的各种描写体会到这种深厚宏大的母爱，这样学生自己能完成的东西放手让学生自己完成，老师可以进行补充，矫正。 2.小组沟通合作完成7-12自然段： 小组合作学习无疑给他们供应了说话的机会，让他们把自己在自学中获得的多种印象和感受、怀疑和问题带到课堂上来，和小组其它成员进行自由自在地探讨沟通，这样会让学生感到很自由、很轻松。也就解除了往日课堂上常有的那种压抑感，使他们敢于问、乐于答，使他们真正体会到课堂是自己活动的天地，自己是学习的主子。同时，在小组合作探讨学习中，老师要巡察参加，成为小

6、组中的一员，或倾听学生的见解，或谆谆教导，耐性引导。师生间是同等、互助的关系，在不断的探讨沟通中，学生慢慢消退了对老师的戒备心理，慢慢亲其师，信其道。课堂气氛自然变得非常轻松、活跃。我设计的探讨问题如下(出示幻灯片)： (1)合欢树是怎么来的 (2)作者为什么花大量的笔墨写合欢树生长过程 (3)在母亲逝世后，作者对母亲亲自栽下的合欢树的看法的改变过程又是怎样的 通过学生的探讨和老师的补充矫正，明确：其实可以说合欢树就是作者自己，母亲悉心照料的合欢树就是病中的自己，也可以说合欢树相当于母亲，合欢树就是触动作者思念母亲的物，它是母亲活在人世的见证，是母亲生命呈现的另一种方式。那么大家认为合欢树象征

7、了什么(老师归纳补充并板书) (四)延长拓展： 学习了这篇课文，在学生的内心深处确定引起共鸣，学生确定想畅所欲言，这样我设计综合性题，引发学生对母爱的相识，在情感上得到升华。 请结合这篇课文的内容，联系自己的实际，谈谈这篇课文对你有什么感受。 (五)小结： 利用课堂小结，既可以理顺学问、培育学生的学习实力，又能提高学生的思维品质，使教学环节更完整、学生思路更清楚，从而使课堂教学有一个完备的结局，圆满地完成教学任务。我是这样设计的：课文以平淡朴实的语言，运用各种描写方法，以合欢树为媒介，既蕴含了深刻的象征意义，又表达了母亲对儿子深深的爱和儿子对母亲的深切思念，其实母亲把全部的爱都倾注在我们身上，就像懂你歌词所唱把爱全给了我，把世界给了我 让我们珍惜这份深深的母爱吧。播放懂你这首歌，再次以情感收尾，留有回味。的人 1.初一上册语文秋天的怀念教案 2.河大版七年级上册语文书目 3.初一上册语文第5课秋天的怀念练习题及答案 4.语文荷叶母亲教学反思 5.苏教版初一上册语文专题复习题试题及答案 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页