2022年宝宝记忆力不集中怎么办.docx

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1、2022年宝宝记忆力不集中怎么办 你可能也遇到过这样的状况，当你问5岁的儿子今日在幼儿园都做了什么，他总是回答你：我遗忘了!即使你引导他，问他今日在操场上都做了什么他似乎仍旧大脑一片空白，什么也说不出来。这时，他不是不想说，也不是故作深厚，而是他真的遗忘了。 遗忘自己吃什么了、做什么了，对于五六岁的孩子一点也不惊奇。孩子们的记忆力在这繁忙的一天里已经全力以赴了。每天在幼儿园里玩耍、和其他的小挚友交往，他们的留意力始终集中在处理和储存各种各样的信息上。儿童心理学家利萨博士认为，从孩子早上醒来的那一刻起先到他晚上爬进被窝，五六岁的孩子都在期望着能记住这一天中发生的每一件事情，包括他们在幼儿园里学到

2、的全部学问。 不过，现在他们须要记住的事情实在太多了!他们要在幼儿园里学会认字、学习阅读、要了解数字都代表多少，还要学习简洁的加减法，即使听故事，他们也不再是单纯地坐在那里听了，有时候他们还须要回答一些问题，也须要讲出一些故事的细微环节。 面对这些越来越高的要求，有些孩子起先觉得没有自信，他们觉得自己没有实力向你汇报全部应当知道的事情，他们甚至可能说我觉得自己特殊笨!这个时候，复原孩子的自信念实在太重要了。其实，记忆力和其他孩子们能学会的学问一样，也是一种技能，是可以通过熬炼提高的。困难的记忆过程：储存-了解-保持。 记忆是一个特别困难的过程。五六岁的孩子正在发展对信息记忆、重复的实力。记忆首

3、先须要几秒钟的信息储存，这也是最短期的记忆，然后须要几分钟来驾驭信息，这是主动的记忆过程。最终须要一个保持记忆的阶段，这就是许久的记忆了。 比如，孩子从黑板上抄下英文单词的拼法，首先记住的是字母的依次，随后他们须要写上几遍，虽然不须要花太长时间，但孩子却通过不断重复看黑板、在心理不断重复默念这个单词或者大声读出来，帮助他们记住这个单词。最终，他们可能因为老师的一次提问彻底记住了这个单词。 成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解，找出事物的主要特征和内在联系，摒弃事物非主要部分，进行意义识记，孩子们由于受学问和阅历的限制，不会进行这种分析，较多地对事物表面进行机械识记。例如成人和儿童同时遇到一个

4、初次见面的人，成人记住的是这个人的相貌特征，而儿童记住的可能是这个人的衣着颜色等等。不过，五六岁的孩子也不是完全没有意义识记，他们只对能理解的事物进行一些意义识记。 特地探讨熬炼记忆力方法的美国学者布鲁诺.弗斯特说：要具备一个牢靠的记忆力，必需每天花上一点时间，做一些相关的练习。 对记忆实力训练越多，孩子们就越简单驾驭更多的信息，这对今后孩子上学学习更多的学问是特别有帮助的。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页