2022年初中语文课文谈生命教案模板.docx

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1、2022年初中语文课文谈生命教案模板 一、教学目标 【学问与实力】体会文章的意境美、哲理美、语言美;理解作者对生命的本质的相识 【过程与方法】通过朗读法品尝语言美，通过延长拓展把握中心 【情感看法与价值观】相识生命的法则，乐观的对待生命中的一切 二、教学重难点 【教学重点】培育学生的主动乐观的人生看法 【教学难点】品尝语言的深厚、含蓄、意蕴 三、教学方法 朗读法、小组探讨、探究 四、教学过程 (一)导入 通过回忆作者冰心导入本课。(学生进行介绍补充) 让我们共同走进今日冰心的作品谈生命，看一看在作者眼中，生命史什么样的。(板书标题) (二)整体感知 1.多媒体播放音频，学生听读，留意读准字音。

2、 2.思索问题：作者是如何解说生命的。 明确：一江春水东流入海，小树成长比方人生。 (三)深化研读 1.朗读描写最生动的几处并思索：生命像东流的一江春水，在流淌的过程中，它曾有怎样的境遇生命像一棵小树，经验了那几个阶段(学生自主阅读并思索) 明确：生命像东流的一江春水，冰雪是前身，汇合到一起合成有力的大河，生命积攒的力气。生命像一棵小树，春天长出枝叶，夏天开出繁花，秋天结出硕果，冬天投入大地的怀抱。 2.学生依据生命像什么造句，自己写话。(点名共享) 3.自主阅读全文，共享你自己最喜爱的一句话，并说一说为什么(小组共享) 明确：学生自主发言即可 4.朗读宇宙是一个大生命，并思索：在你们十几年的

3、生命里，什么是最重要的 明确：学生开放式的答案。(学生思索后自主发言) 5.朗读大屏幕上的诗句生命像一江东流的春水，像一棵历经四时的小树，像一双绚丽着想象的翅膀，像一支蜡烛，留着苦痛的泪，燃着欢乐的光，然后升华文章情感。 明确：冰心告知我们要感恩生命，要奋勉向上，我们每一天都能够主动乐观的度过每一天，丰富生命的每一天，酷爱生命、敬重生命，感恩生命。 (四)拓展延长 生命是永恒的话题，那么走过的生命我们只须要怀念和珍惜，那接下来的生命你又将如何度过。共享一下你的人生规划。 (五)小结作业 小结：有感情的朗读课文，升华中心主旨 作业：搜集自然界苦痛和华蜜相伴的生命现象，并写出自己的感受。 五、板书

4、设计 六、教学反思 整个教学设计整体上还是有值得确定的地方的。 在整个教学设计中，绝大部分让学生参加到课堂中，自主学习的比重比较大，学生参加到课堂的探讨中，这是符合新课标理念的。而且深刻贯穿了朗读这一核心的教学方法，能够让学生在不断的朗读中品尝文本，把握情感。 虽然学生的自主学习有肯定的好处，但是整个教学设计中老师缺乏明确的指导，问题的抛出较少围绕课文文本内容，使得整个教案老师的课堂把握不是很强，在这一方面后期可以加强，使得学生能够在老师的引导下完成课文最好的学习。 教案要怎么写才比较好 首先，我们须要了解一下教案的重要性，从而明白写教案的作用。教案是一个老师教学的总体设计，是实施教学任务的主

5、要依据。老师可以依据自己的教案更加顺当的完成教学。所以，教案对于老师是特别重要的! 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 教案的要求：必需依据教学内容，教学大纲来进行编写。其次，教案必需条理清晰，具有可实施性! 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 教案的内容包括： 1、教材分析，学生分析; 2、教学目标：学问目标、实力目标、情感目标; 3、教学重难点(可以一样); 4、教学过程; 5、板书设计; 6、教学反思。 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 教案模

6、版 教材分析模版： 本课节选自xxx教材，xxx单元，xxx课。承接上个单元学习的xxx学问点，对xxx学问点进行讲解，主要培育学生的xxx实力。 学生分析模版： 学生主要为X至Y年龄断的孩子，已经具备xxx的实力，能够很好的解决xxx问题，本次课主要培育学生的xxx实力，使其全面发展。 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 教学目标模版：(以语文为例) 学问目标：能够精确的认读并理解xx，xx等字词，并能够精确书写xx，xx等字词;了解全文的故事也许，并清晰文章中心等等。 实力目标：培育自主预习实力，培育合作实力等。 情感目标：感受文中中心思想，

7、学习主子公的品质。 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 教学重难点(可以一样)： xxx学问点、xxx学问点 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 教学过程： 新课导入新课的教学(学问讲解、活动等)巩固联系课堂总结课后作业 板书设计(略) 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 刚毕业的新老师如何写好教案 教学反思： 本节课运用了XXX教学方法，激发了学生的学习爱好，学生都主动参加学习探讨，达到了很好的效果。不过，在XX学问点上，还可以再接着改进，运用XX的方法，学生将更简单学到或更简单理解。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页