2022年如何增强宝宝记忆力.docx

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1、2022年如何增强宝宝记忆力 人的一切活动，从简洁地相识、行动，到困难地学习、劳动，都离不开记忆。记忆是一种比较困难的心理过程，是过去阅历在人脑中的反映，它包括识记、保持和再现几个环节。记忆是学问的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，学问才能不断积累。在智力发展最重要的幼儿时期，记忆具有更重大的意义。心理学家维果斯基认为：学前儿童记忆处于意识中心，心理活动的各个方面以记忆占着优势地位。假如没有记忆实力，那么幼儿每一次都去重新相识那些已经碰见过的事物，不行能获得任何生活学问阅历。幼儿记忆发展对学习文化科学学问有干脆作用。 幼儿记忆的特点 幼儿在记忆上显示出如下的特点： 1.记得少、忘得快。幼儿记忆

2、的范围和记忆保持的时间，是随着年龄增长而扩大和延长的。如小挚友一堂课上能学会一首儿歌或一个故事，但假如不复习很快就忘了。 2.记忆缺乏目的性。幼儿的记忆很难听从一个有目的的活动，他们的记忆以无意识记为主，他们只对形象显明的对象，引起爱好的事物或引起剧烈心情体验的事能记住。要年幼儿童将记忆特地作为有目的活动是困难的。5、6岁的幼儿有意识的实力起先发展起来，如大人托付他做某件事，他会运用重复大人说的话的简洁方法，来记住这件事。 3.记忆方法呆板。成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解，找出事物的主要特征和内在的联系，抛弃事物非主要部分，进行意义的识记。而幼儿由于受学问和阅历的限制，不会进行这种分析

3、，较多地对事物表面进行机械识记。例如成人和幼儿同时遇到一个初次见面的人，成人记住的是这个人的相貌特征，而幼儿记住的可能是这个人的衣着颜色等。但是幼儿也不是完全没有意义识记，对他们能理解的事物也会进行一些意义识记。 4.记忆不精确。幼儿记忆的精确性也是随着年龄的增长而提高。大多幼儿表现为记忆不完整、相互混淆、歪曲事实和易受示意等方面。例如幼儿听了一个故事，他只记住感爱好的某个细微环节，而整个故事的情节却记不住，或者把其他故事的情节也混在一起。 增加宝宝记忆力的方法举荐： 依次说出名称 把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。 辨颜色 让

4、孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。假如你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种嬉戏的更大爱好。 找物品 当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。 看图说话 把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能精确地叙述一遍。 飞机着陆 将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为飞机潮。再用纸做一架飞机，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他视察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将飞机恰好着陆在飞机潮上。 看橱窗 这个嬉戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子细致视察一下橱窗里陈设的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页