6《哈姆莱特(节选)》课件25张--统编版高中语文必修下册.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《6《哈姆莱特(节选)》课件25张--统编版高中语文必修下册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6《哈姆莱特(节选)》课件25张--统编版高中语文必修下册.pptx(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、哈姆雷特莎莎士士比比亚亚1、了解莎士比亚的相关知识,了解写作背景,整体把握全剧剧情。、了解莎士比亚的相关知识,了解写作背景,整体把握全剧剧情。2、 体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的特点。体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的特点。3、 品味动作化、个性化语言所表现出来的品味动作化、个性化语言所表现出来的“忧郁忧郁”,分析哈姆莱特复杂,分析哈姆莱特复杂的内心世界。的内心世界。【重点】品味动作化、个性化语言所表现出来的【重点】品味动作化、个性化语言所表现出来的“忧郁忧郁”。【难点】深入品味欣赏哈姆雷特身上蕴含的人性魅力及剧本的悲剧力量,【难点】深入品味欣赏
2、哈姆雷特身上蕴含的人性魅力及剧本的悲剧力量,初步了解莎士比亚戏剧作品中流露的人文主义思想。初步了解莎士比亚戏剧作品中流露的人文主义思想。教学目标教学目标1 1、作者介绍、作者介绍 在西方世界,一般人家必备的两本书,在西方世界,一般人家必备的两本书,一本是圣经,一本就是莎一本是圣经,一本就是莎士比亚全集士比亚全集。19841984年选举世界年选举世界1010名伟大作家莎士比亚名列第一名伟大作家莎士比亚名列第一。威廉威廉莎士比亚,华人社会常尊称为莎翁,是英国文学史上最杰出的戏剧莎士比亚,华人社会常尊称为莎翁,是英国文学史上最杰出的戏剧家,也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家,全世界最卓越的文学
3、家家,也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家,全世界最卓越的文学家之一。之一。1564年年4月月26日出生,默默无闻。日出生,默默无闻。1616年年4月月23日去世,举世闻名。在日去世,举世闻名。在整整整整52年的生涯中,他为世人留下了年的生涯中,他为世人留下了37个剧本,一卷个剧本,一卷14行诗和两部叙事长诗。行诗和两部叙事长诗。2.2.代表作品代表作品历史剧亨利四世、理查三世等,历史剧亨利四世、理查三世等,四大悲剧:哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白四大悲剧:哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白四大喜剧:仲夏夜之梦威尼斯商人皆大欢喜无事生非四大喜剧:仲夏夜之梦威尼斯商人皆大欢喜无事生非一、导入一、导入3.
4、3.写作背景写作背景莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子,莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬哈姆莱特是丹麦古代的王子,莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社会动乱不堪,王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚活挥霍浪费,社会动乱不堪,王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充
5、分表现了他的人借哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现了他的人文主义思想。文主义思想。人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮。它肯定人人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮。它肯定人性和人的价值,要求享受人世的欢乐,要求人的个性解放和自由平等,推崇性和人的价值,要求享受人世的欢乐,要求人的个性解放和自由平等,推崇人的感性经验和理性思维。人的感性经验和理性思维。这段王子复仇的故事情节取材于这段王子复仇的故事情节取材于12世纪的一部丹麦史,作者用人文主义的世纪的一部丹麦史,作者用人文主义的观点,把这个只是单纯为父复仇的故事,改写成一部深刻反映时代面
6、貌、具观点,把这个只是单纯为父复仇的故事,改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。有强烈反封建意识的悲剧。1 1、自读课文,了解故事大概情节。找出贯穿情节的主线。、自读课文,了解故事大概情节。找出贯穿情节的主线。主线:主线:哈姆莱特的复仇经历哈姆莱特的复仇经历情节:情节:家国突变、鬼魂告白;王子装疯家国突变、鬼魂告白;王子装疯 ;试探奸王;比剑。;试探奸王;比剑。2 2、用简练的语言概括节选内容。、用简练的语言概括节选内容。君臣密谋探查君臣密谋探查王子心灵独白王子心灵独白情人痛苦对话情人痛苦对话奸王设计迫害奸王设计迫害二、导读二、导读 3 3、学生课前阅读原著,理清人物关系。、学
7、生课前阅读原著,理清人物关系。人物身份:人物身份:哈姆莱特哈姆莱特(丹麦王子)(丹麦王子)克劳狄斯克劳狄斯(丹麦国王)(丹麦国王)王后王后(哈姆莱特之母)(哈姆莱特之母)波洛涅斯波洛涅斯(御前大臣)(御前大臣)奥菲利亚奥菲利亚(波洛涅斯之女)(波洛涅斯之女)多森格兰兹多森格兰兹(朝臣)(朝臣)吉尔登斯吞吉尔登斯吞(朝臣)(朝臣)人物关系:人物关系:克劳狄斯与哈姆莱特克劳狄斯与哈姆莱特叔侄叔侄乔特鲁德与哈姆莱特乔特鲁德与哈姆莱特母子母子奥菲利娅与哈姆莱特奥菲利娅与哈姆莱特恋人恋人克劳狄斯和乔特鲁德克劳狄斯和乔特鲁德弟嫂、夫妻弟嫂、夫妻波洛涅斯波洛涅斯恋人之父恋人之父雷欧提斯雷欧提斯恋人之兄恋人之
8、兄4 4.没有冲突,就没有戏剧。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧冲突没有冲突,就没有戏剧。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧冲突是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。 节选部分节选部分是如何体现戏剧的矛盾冲突的?是如何体现戏剧的矛盾冲突的?(1 1)戏剧冲突:)戏剧冲突:人与人的冲突人与人的冲突 人与非人(他者)的冲突人与非人(他者)的冲突 人与自人与自我的冲突我的冲突(2 2)表现手段:)表现手段:戏剧动作:是戏剧人物的活动形式。戏剧动作:是戏剧人物的活动形式。(3 3)戏剧语言:)戏剧语言:动作化、个性化动作化
9、、个性化(4 4)尖锐的矛盾冲突:)尖锐的矛盾冲突:克劳狄斯克劳狄斯 哈姆雷特哈姆雷特 雷欧提斯雷欧提斯实行毒计实行毒计 实现复仇实现复仇 报仇雪恨报仇雪恨(杀父霸母之仇)(杀父霸母之仇) (杀父害妹之仇)(杀父害妹之仇)两重矛盾冲突产生强烈的碰撞,并紧紧围绕两重矛盾冲突产生强烈的碰撞,并紧紧围绕“比剑比剑”(明)和(明)和“毒计毒计”(暗)展开,悲剧由此产生!(暗)展开,悲剧由此产生!5.5.哈姆莱特借戏演戏,哈姆莱特借戏演戏,“戏中戏戏中戏”的目的是什么?的目的是什么?目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶母、篡权夺位之罪行。目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶母、篡权夺位之罪行。6.6.哈姆莱特对奥菲利亚
10、说的话有什么特点?为什么?哈姆莱特对奥菲利亚说的话有什么特点?为什么?(1)哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一幅因痴情而精神失常的样子,)哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一幅因痴情而精神失常的样子,胡言乱语。胡言乱语。(2)目的是让人们尤其是国王认识到哈姆莱特是因为恋爱失意而疯了,)目的是让人们尤其是国王认识到哈姆莱特是因为恋爱失意而疯了,从而放松对王子复仇的警惕。从而放松对王子复仇的警惕。莎士比亚是世界公认的语言大师,他的语言丰富、生动而富于形象性、哲莎士比亚是世界公认的语言大师,他的语言丰富、生动而富于形象性、哲理性。哈姆雷特充分展示了莎士比亚的语言特点。理性。哈姆雷特充分展示了莎士比亚的
11、语言特点。(1 1)个性化的语言)个性化的语言 哈姆莱特:生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题;默然忍受命运的哈姆莱特:生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?种行为,哪一种更高贵? 哈姆莱特:脆弱啊,你的名字就是女人。哈姆莱特:脆弱啊,你的名字就是女人。 波洛涅斯:简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。波洛涅斯:简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。奥菲利亚娅:送礼的人要是变了心,礼物虽贵也会失去价值。奥菲利亚娅:送礼的人要是变了心
12、,礼物虽贵也会失去价值。【赏析】【赏析】哈姆雷特的语言:直率,不加掩饰;喜欢用比喻,喜欢嘲弄人,哈姆雷特的语言:直率,不加掩饰;喜欢用比喻,喜欢嘲弄人,很多话有一针见血的效果很多话有一针见血的效果。三、赏析三、赏析 国王:国王:你们不能用迂回婉转的方法,探出他为什么这样神魂颠倒,让紊乱你们不能用迂回婉转的方法,探出他为什么这样神魂颠倒,让紊乱而危险的疯而危险的疯 狂困扰他的安静的生活吗?狂困扰他的安静的生活吗?国王:国王:亲爱的乔特鲁德,你也暂时离开我们;因为我们已经暗中差人去唤亲爱的乔特鲁德,你也暂时离开我们;因为我们已经暗中差人去唤哈姆莱特到这儿来,让他和奥菲利娅见见面,就像他们偶然相遇一
13、般。她的哈姆莱特到这儿来,让他和奥菲利娅见见面,就像他们偶然相遇一般。她的父亲跟我两人将要权充一下密探,躲在可以看见他们,却不能被他们看见的父亲跟我两人将要权充一下密探,躲在可以看见他们,却不能被他们看见的地方,注意他们会面的情形,从他的行为上判断他的疯病究竟是不是因为恋地方,注意他们会面的情形,从他的行为上判断他的疯病究竟是不是因为恋爱上的苦闷。爱上的苦闷。【赏析】【赏析】克劳狄斯的语言:亲热,和善,阴毒,足见其是一个言不由衷、克劳狄斯的语言:亲热,和善,阴毒,足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。笑里藏刀的家伙。(2 2)形象化的语言)形象化的语言谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、
14、傲慢者的冷眼、被轻蔑的谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视,要爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗,倘不是因为惧怕不可知的死后,惧重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗,倘不是因为惧怕不可知的死后,惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国,是它迷惑了我们的意志,使我怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国,是它迷惑了我
15、们的意志,使我们宁愿忍受目前的磨折,不敢向我们所不知道的痛苦飞去?们宁愿忍受目前的磨折,不敢向我们所不知道的痛苦飞去?哈姆莱特:哈姆莱特:要是你一定要嫁人,我就把这一个咒诅送给你做嫁奁:尽管你要是你一定要嫁人,我就把这一个咒诅送给你做嫁奁:尽管你像冰一样坚贞,像雪一样纯洁,你还是逃不过谗人的诽谤。像冰一样坚贞,像雪一样纯洁,你还是逃不过谗人的诽谤。奥菲利娅:奥菲利娅:啊,一颗多么高贵的心是这样殒落了!朝臣的眼睛、学者的辩啊,一颗多么高贵的心是这样殒落了!朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的
16、雅范、举世注目的中心,这样无可挽回地殒落了!我是一切妇女中间最伤心而不幸的,注目的中心,这样无可挽回地殒落了!我是一切妇女中间最伤心而不幸的,我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,现在却眼看着他的高贵无上我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调,无比的青春美貌,在疯狂中的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调,无比的青春美貌,在疯狂中凋谢!啊!我好苦,谁料过去的繁华,变作今朝的泥土!凋谢!啊!我好苦,谁料过去的繁华,变作今朝的泥土!(3 3)动作化的语言)动作化的语言比剑情节比剑情节哈姆莱特:哈姆莱特:(二人比剑)又是一剑;
17、你怎么说?(二人比剑)又是一剑;你怎么说?【赏析】哈姆莱特得意,纳闷。【赏析】哈姆莱特得意,纳闷。 雷欧提斯激怒,激起斗志雷欧提斯激怒,激起斗志雷欧提斯:雷欧提斯:陛下,现在我一定要击中他了。陛下,现在我一定要击中他了。【赏析】雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆莱特,希望从国王那里获得勇【赏析】雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆莱特,希望从国王那里获得勇气。气。奥斯里克:奥斯里克:两边都没有中。两边都没有中。【赏析】体现奥斯里克胆小谨慎的个性。【赏析】体现奥斯里克胆小谨慎的个性。国王:国王:我怕你击不中他。我怕你击不中他。【赏析】克劳狄斯使用激将法,迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特。【赏析】克劳狄斯使
18、用激将法,迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特。哈姆莱特:哈姆莱特:你怎么一点也不起劲?请你使出全身的本领来吧;我怕你在开你怎么一点也不起劲?请你使出全身的本领来吧;我怕你在开我的玩笑哩。我的玩笑哩。【赏析】【赏析】哈姆莱特的话激怒了雷欧提斯,使他刺出致命的一剑。哈姆莱特的话激怒了雷欧提斯,使他刺出致命的一剑。1 1、一千个观众就有一千个哈姆莱特,你心中的哈姆莱特是什么样的?、一千个观众就有一千个哈姆莱特,你心中的哈姆莱特是什么样的?善良忧郁的王子善良忧郁的王子愁容满面、沉默寡言愁容满面、沉默寡言忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断性格也有明朗的一面,诙谐幽默性格也有明朗的一面
19、,诙谐幽默聪明机智,有勇有谋,敢爱敢恨聪明机智,有勇有谋,敢爱敢恨四、探究四、探究 2 2、哈姆雷特形象的意义、哈姆雷特形象的意义揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾,反映了新兴资产阶级与封建势力揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾,反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性;之间斗争的残酷性;宣扬了人文主义思想;宣扬了人文主义思想; 起到了唤起民众,奋起反抗封建势力的作用。起到了唤起民众,奋起反抗封建势力的作用。 3 3、哈姆雷特悲剧的根源、哈姆雷特悲剧的根源 主观原因:哈姆雷特是人文主义者,也是个人主义者,他的斗争是孤军奋主观原因:哈姆雷特是人文主义者,也是个人主义者,他的斗争是孤军奋战,失败也
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 哈姆莱特节选 哈姆莱特 节选 课件 25 统编 高中语文 必修 下册
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内