2022年伦敦学派语境理论的发展历程.docx

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1、2022年伦敦学派语境理论的发展历程 论文导读：伦敦学派是当今语言学界的一个重要学派，与美国的结构主义派和转换语法派、捷克的布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派同样为人所注目。以伦敦学派的语境理论为视察点，可分三个阶段：1酝酿阶段：广泛汲取来自语言学科内外的创新成果，其含义及分类的确定。2创立阶段：在广为汲取来自各方面观点的基础上，加以提炼，构建语境理论。3发展阶段：针对理论以及实际应用中的不足，提出新的观点和解决策略，完善理论的建构。关键词：伦敦学派，语境理论，发展历程，酝酿阶段，创立阶段，发展阶段 语境的作用早在两千多年前，就已经为有识之士所留意，尽管当时没有语境这种说法。如春秋时期的论语宪问记

2、载：夫子时然后言，人不厌其言；乐然后笑，人不厌其笑。i意思是公叔文子该说话时才说，该笑时才笑，因此，人们不厌烦他。明确告知在言语交际时要审时度势，才能够保证交际的顺当进行。朱永生先生认为把语境作为语言科学的一个概念进行系统探讨，却没有如此久远的历史。现在语言学家们探讨语境时一般以马林诺夫斯基为起点。 伦敦学派是当今语言学界的一个重要学派，与美国的结构主义派和转换语法派、捷克的布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派同样为人所注目。ii伦敦学派又称弗斯语言学。从20世纪40年头到60年头，弗斯是英国语言学界的中心人物，英国历史上第一任语言学教授，英国现代语言学的奠基人。英国第一代语言学家大都受过他的教化，

3、其次代语言学家也干脆或间接受到他的熏陶，继承和发展了他的语言理论。弗斯从1938年就起先在伦敦高校教授语音学和语言学，在伦敦高校长期的教学与探讨工作中，他的语言学理论渐渐成熟，同时伦敦高校也成为传播其语言学理论的最好平台。因此，以他为首的英国语言学派被称为伦敦学派。 伦敦学派从形成到活跃于语言学界，其发展的过程并不是很长，但该学派的理论对语言学科以及其他学科的影响却是深远的。以伦敦学派的语境理论为视察点，可分三个阶段：1酝酿阶段：广泛汲取来自语言学科内外的创新成果，其含义及分类的确定；2创立阶段：在广为汲取来自各方面观点的基础上，加以提炼，构建语境理论。3发展阶段：针对理论以及实际应用中的不足

4、，提出新的观点和解决策略，完善理论的建构。 本文以三个阶段的代表人物马林诺夫斯基、弗斯、韩礼德为主，对伦敦学派语境理论的发展进行描述和分析。 一、酝酿阶段：马林诺夫斯基的语境思想 1923年英国伦敦高校的波兰籍人类语言学家马林诺夫斯基在原始语言的意义问题中，区分了两种语言运用情境：一种叫有魔力的情境，好像一个词或一句话可以干脆使外部世界发生改变。在这种状况下，话语的意义就是当时当地正在发生的人的活动。其次种语言情境是派生运用，即语言的运用与语言环境没有任何联系。例如书面语言，它的意义不能取自四周的人类活动状况。可以说，马林诺夫斯基事实上区分了口头语言和书面语言的运用。iii马林诺夫斯基首次提出

5、并说明了情景语境概念，情景语境指话语产生当时及紧接在其前后的各种实际事务。1935年马林诺夫斯基又提出了文化语境的概念：指话语产生的整个文化背景。至此，马林诺夫斯基的语境包括情景语境和文化语境两大类。 马林诺夫斯基依据长期以来对南太平洋岛土著居民日常生活的视察，在语言与语境的关系上提出了自己的独特看法：首先，语义存在于语境iv。从情景语境来看，人们典型的日常活动语言的意义来自于活动本身，特殊是口头语言的意义同当时四周的状况亲密相关。从文化语境来看，一种语言同说该语言的人们的文化、习俗等有亲密的联系。其次，语言环境中完整的话语才是真正的语言事实。讲话人所处的情景也象上下文一样对语义的说明具有可参

6、照性，语言是行为的方式，不是思想的信号，话语和环境相互紧密地结合在一起，语言环境对于理解语言来说是必不行少的。v 马林诺夫斯基曾在新几内亚东部的特罗布兰德群岛做实地调查，发觉当地土人的话很难译成英语。例如一个划独木船的人把划船的桨叫wood，这种叫法同其他地方的叫法有很大的不同，甚至同当地从事其他行业的人们的叫法也不同。假如不把这个人的话与当时的语境结合，就很难理解wood指的是什么。依据这些大量相像的例子，他得出结论：话语经常与四周的环境紧密联系在一起，而且语言环境对于理解话语来说是必不行少的；人们无法仅仅依靠语言的内部因素来辨别话语的意义；口头话语的意义总是由语言环境确定的。vi由此可以看

7、出马林诺夫斯基是因为人类学的探讨领域里涉及到了语境，才提出语境思想，但这并不阻碍语境思想的作用，它为理解话语意义供应了一条新途径。 马林诺夫斯基对语境理论的贡献不仅在于引起人们对情景语境的重视，更重要的在于他已经留意到了意义不仅仅只是词汇意义、语法意义，还包括情境意义。话语的意义并不来自于构成话语的词的意义，而是来自于话语与其所发生的语境之间的关系。vii这对于意义本身的相识是一个巨大的进步，为语言探讨开拓了新的视野，使意义探讨中，原来只考虑语言内部因素而导致很多无法说明的问题得到了说明。不过，他的语境思想也存在肯定的缺陷：话语的意义取自于语言环境，在充分确定语境的同时，否定了来自语言内部因素

8、对意义的作用。他承认书面语言的意义不能取自四周的人类活动状况，但是他所确定的与当时的环境有关系的口头语言，它的意义也不肯定取自语言环境。认为词的真正意义，归根结底，总是取决于亲身经验中这些方面。这种语言充溢了技术词汇，简洁涉及四周环境，表示快速改变，这一切都以习惯性行为为基础，参加者都很熟识，并亲身经验过这些行为。viii即没有经验语言所表达的意义就不能相识语言的意义。这否定了人的思维运动，低估了人的相识实力，忽视了语言意义间接获得的客观事实。 语境理论的建构和发展是由弗斯和韩礼德等人完成的，马林诺夫斯基只是初步提出了语境思想，对语境进行了简洁的分类，而且他在意义探讨中对语境即语言外因素重视的

9、同时，也忽视了语言内因素的作用，同时对于构成语境的因素也没有进一步探讨，留下了很大的理论空白。 二、创立阶段：弗斯的语境理论20世纪30年头，弗斯到伦敦高校经济学院担当兼职老师，与马林诺夫斯基有了更多的接触机会。在不断的接触中，弗斯在一些语言问题的看法上受到了马林诺夫斯基的启发。他继承了马林诺夫斯基的语境思想，把马林诺夫斯基的语境思想引入语言学，并在这个基础上构建了语境理论。弗斯语境理论的特点是从社会的角度去视察语言，相识语言的意义。重视语言与社会生活不行分割的联系，主见联系社会过程进行语言探讨。意义不仅与一个特定景象和声音的环境相连联，而且深深地根植于人们赖以生存的社会活动过程中，因此把语言

10、作为社会过程的一个部分加以探讨，话语的意义在于它的详细运用。ix弗斯的这种观点有两个意义：(1)拓宽了语言探讨的视野。变更了以往重语言，轻言语的观念，以现实生活中实际应用的语言为探讨对象。变更了人们以往对意义构成的相识。意义既包括形式意义也包括情景意义。 弗斯初步完成了语境理论的构建，依据有以下三个方面：一是他论证了语境理论构建的重要性，为语境理论的建立找到了现实的须要。二是在意义的探讨上弥补了马林诺夫斯基的不足，在重视非语言因素的同时，也重视语言因素的作用。三是首次完成了对语境因素的概括。 首先弗斯没有干脆强调语境的重要性，而是通过意义的重要性进而突出语境的重要性。他从话语的意义入手，在话语

11、意义的构成和话语意义的理解上，为语境理论的建立找到了现实的须要，语言是人们的一种重要交际工具，言语活动是人们实现某种目的的一种有意义的活动，因此对语言的描写和分析就不行避开地要对意义作出描写和分析。意义不仅包括词汇和语法意义，还应当包括情景语境中的意义。情景意义存在的语言事实须要一种新的理论即语境理论的建立。 其次弗斯给予意义以特别的内涵。将意义定义为任何层面上的一个成分与该层面上的语境之间的关系。他认为任何一句话的意义由以下五个层面组成：语音层即该句中每一个音素与语音上下文的关系；搭配层即该句中每一个词项在句中的彼此之间的关系；语法层即该句中词与词的内部结构及在句子中的组合关系；句法层即该句

12、的句型结构特点；语境层即该句与说这句话时的情景上下文的关系。x弗斯赞同马林诺夫斯基对话语意义理解的看法，即结合情景语境理解话语意义。但弗斯从五个层面来相识意义，既探讨了情景语境，也分析了语言语境；既考虑了语言因素，也考虑了非语言因素。 针对马林诺夫斯基语境两分法中的缺陷忽视语言因素的语境，弗斯把语境分为两类，以是否由语言因素构成为划分标准。一类语境存在于由语言内部因素构成的上下文，即一个结构各个成分之间的组合关系和一个系统内项目或单位之间的聚合关系；另一类语境来自于语言外部，是由非语言因素构成。xi对于其次类语境，即马林诺夫斯基所说的情景语境，弗斯扩大了它的概念，认为情景语境涉及一个人的全部经

13、验和文化历史，融合了一个人的过去、现在和将来，而不只是现在。弗斯这样的分类更符合语言的意义，在语言内部中，从不同层次上对语言意义进行说明；在语言外部上，则比较全面涉及个人和社会因素。 弗斯对语境的定义包括整个言语的文化背景和个人的历史，而不仅仅是语言出现的环境中人们所从事正在进行的活动。这与马林诺夫斯基对语境的分类大同小异，但是弗斯的情景语境是指一系列情景语境，体现了弗斯一贯的系统思想：每一个情景语境都包含在更大的情景语境之中，最终全部的情景语境都在文化情境中发挥作用。 再次弗斯首次概括了语境因素，他主要是对比较困难的其次类语境即情景语境的组成因素进行分析。弗斯把情景语境抽象成若干类别的观念，

14、以便应用于社会过程中各种可以重复出现的典型事务。情景语境可分为内部关系和外部关系。内部关系可描写为： 参加者的有关特征：参加者的语言行为参加者的非语言行为 有关的事物 语言行为的效果 外部关系可描写为： 参加者所属的经济、宗教、社会结构。 话语类型独白、记事。 个人状况参加者的年龄和性别。 言语类别社交中的恭维话、骂人的话。xii 弗斯对情景语境因素首次的抽象概括，使人们在结合语境分析意义的过程中，不仅能更加全面地考虑到各种因素，而且能更清晰地说明语境的改变造成意义改变的现象。肯定语境相对于一组语言形式的选择，语境一旦发生改变，其中语言形式的选择也会相应发生改变，语言意义也随着发生改变。这是语

15、境理论的重大突破与飞跃，它不仅留意到了语境在意义构成、说明的作用，还通过情景语境因素的概括，说明语境对语言结构或语言功能产生了实际的影响，对韩礼德进一步探讨语境变量与语言结构或语言功能的对应关系有很大启发。 弗斯初步完成了构建语境理论的任务，但语境原委如何影响语言的运用，这个任务还没有得到解决，须要由韩礼德来完成。 三、发展阶段：韩礼德的语境理论韩礼德青年时期在伦敦高校主修中国语言文学，1947年到1950年期间曾到中国的北京高校和岭南高校留学，先后师从我国闻名语言学家罗常培和王力。返回英国后在弗斯等人的指导下，1955年完成了用我国十四世纪北方官话译述的元朝秘史一书的语言学分析，获得剑桥高校

16、哲学博士的学位。韩礼德对语言学的主要贡献是在继承以弗斯为首的伦敦学派的理论基础上，建立和发展了当代的系统功能语法。xiii 韩礼德在弗斯的基础上，进一步发展了语境理论。有四个方面的成就：一是通过分析语言的性质和语义的性质说明语境的重要性。二是结合系统思想，从系统与结构的关系、意义的确定两个方面进行论述，修正弗斯的一些观点。三是从理论实际应用的角度对语境进一步探讨，对情景语境的构成因素重新划分，提出一个全新的术语语域。四是就语境因素如何支配语言系统选择的问题进一步探讨。 韩礼德认为语义是语言和语言之外的某种东西的交叉。语言之外的某种东西便是社会语境或情景，考察语义就必需考虑到语境。情景分析法和情

17、景意义与其他层次的分析法的意义的区分在于：前者涉及有关世界的非语言特征；说话者和听话者都要驾驭有关文化的非语言部分。xiv因此，从整体考虑语言系统的角度上来看，语言涉及到语言内部的因素，也涉及到语言的外部因素，即社会语境或情景，因此必需结合语境探讨语言；其次从语义的性质来看，语义是语言和语言之外的某种东西的交叉，作为语言之外的社会语境是语义分析中不行缺少的一环。 韩礼德接受了弗斯对系统与结构进行区分的观点，把语言的聚合关系叫做系统，把组合关系叫做结构，并把它们作为描写和分析语言的基本框架。但他认为人们在各个语义系统的选择都会影响语言的产生，因而结构是各个语义功能在语言中能被体现的产物。xv因此

18、，系统才是第一性的，变更了弗斯所认为的结构是第一性的观点。韩礼德对语境的作用作出了中肯的评价，他区分了语言潜势和语言行为，认为语言系统是一个可供选择的语义网络，语义是肯定语境下的选择，即一个人在特定的环境下运用的语言形式就是在这个系统网络中作出某种选择的结果。认为意义是对系统的有目的的选择，而不是由语境事先确定的。 韩礼德接受了弗斯的语境观，重点分析了情景语境与词汇和语法的对应关系，探讨了语境对语言运用的影响，并且对情景语境的变量重新概括，提出了语域，从理论实际应用的角度对语境进一步探讨。语域的确定主要是把语境特征和肯定的语法结构及词汇一一对应起来。因此，语境被认为是语言活动的一个背景，语境特

19、征和语言特征加在一起，构成了语域的各种变体。xvi情景语境同词汇、语法存在着肯定的联系。如说话者可以依据听话的对象、地点等的不同而选用不同的词汇项目来表示同一个意义，同理，说话者也可以依据不同的对象和地点而选用不同的语法形式。为了更好地体现语境对语言运用的影响，韩礼德依据格里高利和卡罗尔的观点，将确定语言特征的情景语境重新概括为：话语范围，即交谈的话题以及场地等情景因素。话题可能是技术性的，也可能是非技术性的。话语范围对词汇的选择有很大的制约作用；话语基调，即交际双方的社会角色关系，即个人基调。话语方式，即语言活动所采纳的媒介或渠道，如口头方式、书面方式。xvii三者综合起来就是指说话内容是什

20、么，说话对象是什么样的人和说话用的是什么方式。情景语境的三个组成部分趋向于确定意义系统中的三个组成部分，即话语范围确定概念意义，话语方式确定语篇意义，话语基调确定人际意义。概念意义、语篇意义、人际意义同时在词汇、语法层上体现出来。语境的三个组成部分任何一项发生变更都会导致意义的改变，引起语言的变异，由此而产生的不同的语言变体即语域。xviii 韩礼德将语境、语言形式、话语的意义三者联系结合起来分析。一方面肯定的情景语境对应于某种相应的语言形式，另一方面语言形式反映和建构语境，在新的语境中产生意义。或者已知语境的特定方面确定可能要表达的意义，和为了表述那些意义而可能运用的语言。xix形成了从语境

21、语言形式话语的意义这样一条发展链，从以前对意义的理解离不开语境的描述过程发展到了语境是如何影响意义的说明过程。 韩礼德作为伦敦学派的集大成者，他不仅探讨了话语范围、话语基调、话语方式三个语境组成因素对语言运用的影响，即对语言的概念功能、语篇功能、人际功能的影响，从而制约不同的语义系统。韩礼德还认为语言符号系统本身与语境因素之间的制约关系是双向的，而不是单向的，其缘由是讲话者已经选用的语义系统会帮助交际双方推断和预料他们所处的语境。这种探讨对于帮助人们相识语言的整体运作方式有主动的推动作用。xx韩礼德进一步推动了伦敦学派语境理论在实践中的应用。 马林诺夫斯基、弗斯、韩礼德作为伦敦学派语境理论三个

22、发展阶段的代表人物，他们的观点代表了三个阶段的成果，对语境理论的形成和发展作出了不同贡献。伦敦学派语境理论的发展是一个逐步完善的过程，从片面到比较全面地相识语境；从描述语境在语言探讨中的重要性到说明语境因素如何影响语言的运用，显示出语境理论的好用性。 参考文献：i孔子：论语，民俗文化编写组编译，北京：中国致公出版社，2003，第101页ii王宗炎：语言问题探究，上海：上海外语教化出版社，11015，第94页iii刘润清：西方语言学流派，北京：外语教学与探讨出版社，11015，第279280页iv蓝岚：国外语言学界语境探讨概述，安徽农业高校学报，2004，第134页v蓝岚：国外语言学界语境探讨概

23、述，安徽农业高校学报，2004，第134页vi封宗信：现代语言学流派，北京：北京高校出版社，2022，第40页vii封宗信：现代语言学流派，北京：北京高校出版社，2022，第39页viii刘润清：西方语言学流派，北京：外语教学与探讨出版社，11015，第280页ix戚雨村：弗斯和伦敦语言学派纪念弗斯诞辰一一百零一零一周年，外国语，11010，第4页x魏晏龙：伦敦学派对语用学探讨的贡献，西北工业高校学报2004，第57页xi戚雨村：弗斯和伦敦语言学派纪念弗斯诞辰一一百零一零一周年，外国语，11010，第6页xii戚雨村：弗斯和伦敦语言学派纪念弗斯诞辰一一百零一零一周年，外国语，11010，第7页

24、xiii胡壮麟：韩礼德，国外语言学，11013，第60页xiv胡壮麟、朱永生等：系统功能语言学概论，北京：北京高校出版社，2022，第19页xv徐振忠：从索绪尔、乔姆斯基到韩礼德：学术创新的光辉典范，黎明职业高校学报，2004，第40页xvi金顺德：系统语法理论及其语言观，外国语，11010，第22页xvii胡壮麟、朱永生等：系统功能语言学概论，北京：北京高校出版社，2022，第274页xviii孙文荣、王录：略论韩礼德的语域理论，河南职技师院学报，19101，第80页xix胡壮麟、朱永生等：系统功能语言学概论，北京：北京高校出版社，2022，第19页xx胡壮麟、朱永生、张德禄等：系统功能语言学概论，北京：北京高校出版社，2022，第284页 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页