第21课 古代诗歌五首 望岳 课件.pptx

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1、引入新课 中国是诗歌的王国，唐代又是中华民族诗歌最为鼎盛的时代，优秀的诗歌即是诗人心志胸怀的体现，更是我们窥探中华文化的重要途径。今天我们一起来学习一首极具代表性的唐诗望岳。 望望 岳岳 杜甫杜甫释题释题 岳：高大的山。中国有五岳，分别是东岳泰山、南岳衡山、西岳：高大的山。中国有五岳，分别是东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。 杜甫以杜甫以“望岳望岳”为题的诗共三首，分咏东岳、西岳和南岳，今为题的诗共三首，分咏东岳、西岳和南岳，今天这首是咏东岳泰山的。天这首是咏东岳泰山的。 泰山位于山东中部，主峰在山东泰安城北，泰山位于山东中部，主峰在山东泰安城北，古

2、称东岳，为五岳古称东岳，为五岳之首。泰山又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳之首。泰山又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳等。名称之多，实为等。名称之多，实为全国名山之冠。全国名山之冠。学习目标：学习目标：1.1.朗读诗歌，感知诗歌基本内容。朗读诗歌，感知诗歌基本内容。2.2.品读诗歌，理解诗歌结构，品析品读诗歌，理解诗歌结构，品析 诗歌富于表现力的语言。诗歌富于表现力的语言。3.3.诵读诗歌，感悟诗人的壮志。诵读诗歌，感悟诗人的壮志。 杜甫（公元杜甫（公元712-770712-770），字），字子美子美，诗中自称诗中自称少陵野老、杜陵布衣，少陵野老、杜陵布衣，后人后人称他称他杜少陵杜少陵。曾经做过检

3、校工部员外。曾经做过检校工部员外郎，故又世称郎，故又世称“杜工部杜工部”。祖籍襄阳，。祖籍襄阳，生于河南巩县。生于河南巩县。 他是唐代伟大的他是唐代伟大的现实主义现实主义诗人，诗人，他的诗篇似一面镜子，广泛而深刻地他的诗篇似一面镜子，广泛而深刻地反映了反映了“安史之乱安史之乱”前后唐代由盛而前后唐代由盛而衰的真实历史面貌，衰的真实历史面貌， 因此，他的诗因此，他的诗歌被公认为歌被公认为“诗史诗史”。他本人也被看。他本人也被看做一代宗师，被尊为做一代宗师，被尊为“诗圣诗圣”。 与李白齐名，世称与李白齐名，世称“李杜李杜”。杜甫的代表性作品：杜甫的代表性作品：“三吏三吏”：新安吏新安吏潼关吏潼关吏

4、石壕吏石壕吏；“三别三别”：新婚别新婚别无家别无家别垂老别垂老别； 这首诗是杜甫早期的作品。当时年轻的诗人这首诗是杜甫早期的作品。当时年轻的诗人离开了长安，到兖州去省亲离开了长安，到兖州去省亲其父杜闲当时任其父杜闲当时任兖兖( (yn) )州司马。此后大约三四年内，他一直在州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首诗山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首诗就是这期间写的，字里行间洋溢着青年杜甫那种就是这期间写的，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。蓬蓬勃勃的朝气。写作背景写作背景听读诗歌，把握节奏岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡

5、胸/生曾云，决眦/入归鸟。会当/凌绝顶，一览/众山小。首联：首联：岱宗岱宗夫如何，齐鲁青夫如何，齐鲁青未了未了。泰山泰山发语词发语词齐齐：指泰山以北地区，春秋：指泰山以北地区，春秋时属齐；时属齐；鲁鲁：指泰山以南地：指泰山以南地区，春秋时属鲁；区，春秋时属鲁；未完，未未完，未尽尽泰山到底怎么样呢？泰山到底怎么样呢？苍翠的山峦，在齐鲁大地上连绵不断，望不到尽头。苍翠的山峦，在齐鲁大地上连绵不断，望不到尽头。 岱宗夫如何？岱宗夫如何？乍一望见泰山时，那种欣喜惊讶仰慕的情形。乍一望见泰山时，那种欣喜惊讶仰慕的情形。 齐鲁青未了。齐鲁青未了。 别出心裁的写出自己的欣赏体验。别出心裁的写出自己的欣赏体验

6、。远远望望 “岱岱宗夫如何？齐鲁青未了宗夫如何？齐鲁青未了” 小结：侧面小结：侧面烘托。烘托。诗人在这一句中诗人在这一句中自问自答，写远望所见景象。借助齐鲁自问自答，写远望所见景象。借助齐鲁两地来侧面烘托泰山拔地而起、参天耸两地来侧面烘托泰山拔地而起、参天耸立的硕大形象。立的硕大形象。颔联：造化颔联：造化钟钟神秀，阴阳神秀，阴阳割割昏晓。昏晓。 汇集汇集，聚集聚集 划分划分 大自然大自然阴：山的北面；阴：山的北面；阳：山的南面。阳：山的南面。大自然将神奇和秀丽的景色集中在泰山上，山的大自然将神奇和秀丽的景色集中在泰山上，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。南北两面，一面明亮一面昏暗，截然

7、不同。 造化钟神秀，造化钟神秀，（虚写）（虚写） 阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。 （实写）（实写）近近望望泰山的泰山的神奇秀丽、巍峨高大。神奇秀丽、巍峨高大。思考：颔联里思考：颔联里“钟钟”和和“割割”二字用得好在哪里？说说看。二字用得好在哪里？说说看。“钟钟”字将大自然拟人化，生动形象地写出了大自然字将大自然拟人化，生动形象地写出了大自然对泰山情有独钟，把神奇和秀丽都给了泰山。对泰山情有独钟，把神奇和秀丽都给了泰山。“割割”字生动有力地表现出泰山将阳光隔断，使山南山北两字生动有力地表现出泰山将阳光隔断，使山南山北两面明暗截然不同，从而突出了泰山的高大雄伟。面明暗截然不同，从而突出了泰山的高大雄伟。

8、表达表达了对泰山的喜爱、赞美之情。了对泰山的喜爱、赞美之情。颈联：颈联：荡胸荡胸生曾云，生曾云，决眦决眦入归鸟。入归鸟。眼角（几乎）眼角（几乎）要裂开要裂开涤荡心胸涤荡心胸通通“层层” 山山中升起层层云气，看后使人心胸开阔激中升起层层云气，看后使人心胸开阔激荡，看着归鸟入巢，眼角几乎要裂开。荡，看着归鸟入巢，眼角几乎要裂开。荡胸生曾云，荡胸生曾云， 决眦入归鸟。决眦入归鸟。凝望凝望写出了泰山的阔大景写出了泰山的阔大景象使自己心胸摇荡。象使自己心胸摇荡。 这两句诗描绘了两幅什么样的画面？这两句诗描绘了两幅什么样的画面？表现了诗人的什么情感？表现了诗人的什么情感？层云缭绕层云缭绕 鸟归山林鸟归山林

9、对祖国山河的热爱和赞美之情。对祖国山河的热爱和赞美之情。尾联：尾联：会当会当凌绝顶，一览众山小。凌绝顶，一览众山小。 一定一定要登上泰山的顶峰，看众多的山，到那时，要登上泰山的顶峰，看众多的山，到那时，全部的山都显得低矮渺小。全部的山都显得低矮渺小。终当，终当，该当该当登上登上会当凌绝顶，会当凌绝顶， 一览众山小。一览众山小。愿望愿望俯视俯视这不止是诗人要攀登泰山这不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。攀登人生顶峰的誓言。“会当凌绝顶，一览众山会当凌绝顶，一览众山小。小。”用了什么表现手法？这用了什么表现手法？这句诗让我们体会到了诗人什么样的雄心壮

10、志？句诗让我们体会到了诗人什么样的雄心壮志？（提示：（提示：结合背景）结合背景）托物言志。托物言志。这句诗字面意思是说诗人要登凌绝顶，这句诗字面意思是说诗人要登凌绝顶，俯视众山，实则来抒发俯视众山，实则来抒发自己不怕困难，勇于攀登，自己不怕困难，勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。傲视一切的雄心壮志。 千古名句千古名句 这首诗表达了怎样的主题思想？这首诗表达了怎样的主题思想？谈谈你的理解。谈谈你的理解。 全诗围绕全诗围绕“望望”字，由远而近，由早到晚，由望字，由远而近，由早到晚，由望岳到想像勇攀顶峰的情景。体现了诗人不怕困难，岳到想像勇攀顶峰的情景。体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概

11、，以及蓬勃向敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，以及蓬勃向上，积极进取的精神。上，积极进取的精神。课堂小结登幽州台歌和望岳这两首诗歌都展现的是诗人对于仕途不顺而抒发的情怀。陈子昂登上幽州台，面对悠悠天地抒发的是怀才不遇的内心忧愤孤苦之情，杜甫多角度望泰山，面对高大巍峨、神奇秀丽的泰山却发出要征服一切困难，勇于进取的豪迈气概。1、 望岳中_？_借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的整体形象。2、望岳中_ ，_两句虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。3、望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。会当凌绝顶一览众山小造化钟神秀阴阳割昏晓岱宗夫如何齐鲁青

12、未了当堂练习一、理解型默写题一、理解型默写题 5、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是： 6、点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。当堂练习C1、对望岳分析不确切的一项是（） A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。 B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。 C、“阴阳割昏晓”中的阴阳分别指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山南山北景色有别，判若昏晓。 D、这首诗第一联写远望，第二联写近望，第三联从小处着笔细看，第四联写

13、展望。 当堂练习二、选择题二、选择题 2、对这首诗理解不恰当的是（ ）A、“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫-“岱宗夫”。B、“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得时分有情。C、“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出泰山遮天蔽日的形象。D、“阴阳割昏晓”中“割”字写出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。A 3、对望岳赏析有误的一项是：（ ）A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高俊，用笔不凡。C.第三句话中的造化是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D.全是格调高亢，尤其是七.八两句，表现了诗人勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。C