2022年关于教师德育工作计划范文5篇.docx

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1、2022年关于教师德育工作计划范文5篇 学习并实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，依据教化局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以一百零一年校庆为契机，以名家名作，伴我成长德育教化系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培育良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教化、民族精神教化、法制教化、心理健康教化。下面是小编给大家带来的关于老师德育工作安排范文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 老师德育工作安排 篇1 一、指导思想 以中共中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德工作的看法精神为指针，仔细实行小学德育纲要、小学生守则和

2、小学生日常行为规范，加强小学生的礼仪常规教化和养成教化，着力培育小学生现代公民意识，把他们培育成为有志向、有追求，全面发展、可堪重任的一代新人。 二、工作目标 学校学生德育合格率达101%以上，犯罪率限制为零。 三、主要工作 1、强化师德教化，树立良好的师长形象。以师德师风建设为重点，从树立以德立校、领先垂范、严于律己、无私奉献的老师形象入手，拓展师德教化内容，宣扬职业道德规范，增加老师依法治校，以德治校意识，进一步完善师德档案制度，加强过程管理。加大查处力度。坚持师德一票推翻制，进一步完善师德考核评估制度，切实提高师德水平。 2、礼仪常规教化。切实开展好礼仪常规系列教化活动。要接着抓好五四三

3、活动，开展新三好争创活动。 3、行为规范教化。仔细贯彻小学日常行为规范，强化小学生日常行为规范的训练，加强学生的养成教化。组织开展学常规、正言行系列学问大赛。 4、法制教化。开展警校共建、聘请法制副校长和法制辅导员活动，要落实法制教化安排、教材、课时和老师，主动预防青少年犯罪，使青少年知法、遵守法律、扎实开展青少年法制教化。 5、家庭教化。切实办好家长学校，健全家长学校领导机构，领导层中必需要有学生家长和社区干部参加。家长学校做到有安排、有记载、有活动、有考试、有成果、有总结。每期家长学校授课不得少于8节。 6、强化德育实体建设。重点抓好三个三的德育实体建设，即形成三个序列、完善三个基地、搞好

4、三个结合。 四、工作措施 1、主动适应新形势下的德育工作要求，调整和充溢德育内容，改进德育工作的方式方法，形成贯穿于各个教化阶段，由浅入深的德育目标层次体系。 2、加强德育工作探讨，开展学生心理询问，促进学生身心健康。 3、加强队伍建设，探究思想政治工作新途径，新方法。 4、开展两优评比活动。在全校开展班会优质课评比活动，组织一次班会优质教案评比活动。 5、仔细抓好德育工作的评比表彰工作。一是仔细评比市县级德育个人；二是评比市县级优秀学生干部和三好学生。 老师德育工作安排 篇2 指导思想： 学习并实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，依据教化局社发局文件精神，紧紧围绕

5、学校工作中心，以一百零一年校庆为契机，以名家名作，伴我成长德育教化系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培育良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教化、民族精神教化、法制教化、心理健康教化。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和、思想教化和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。 一、明确一个方向 学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应当是全体老师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起人人都是德育

6、工作者的意识。 二、加强两支队伍建设。 1、加强德育领导小组建设。 进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。 2、加强班主任队伍建设。 班主任是德育教化中的干脆实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 正确把握以人为本的师德内涵 教化教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生敬重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。老师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为情感是道德信念、原则性及精神力气的核心和血肉，没有情感，道德就会变成味同嚼蜡的空话。老师要

7、加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。 接着实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制 班主任定期召开班主任工作例会，接着加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。 配班老师为班级德育导师，帮助班主任进行教化，落实思想后进生的辅导，定人员、定安排，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。 、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合 班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、耐性，从小事起先提要求、抓落实。习惯的培育须要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风

8、和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料刚好汇总，刚好公布。 三、完善三个德育基地建设。 1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队学问学习的场所、大队委员商议议事的场所。 2、成立红领巾电视台，健全组织，落实详细负责的老师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教化，培育学生自我管理的实力和创新意识。 3、建立少先队种植园。准备在校内内开拓一个花卉种植基地，作为学生劳动基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的欢乐，培育学生的实力。 四、抓好四项重点工作。 1、学生良好习惯的养成

9、。 接着抓好学生的日常行为规范。 坚持学好、执行好中小学生日常行为规范。教化学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲一般话、运用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培育学生良好的日常行为规范。 接着完善学生行为规范七项竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一。并在此基础上，把每周的竞赛成果公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成果作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。 努力培育学生良好的学习习惯

10、。 要教化学生良好学习习惯：学会说话；学会倾听；学会读书；学会写字。学会说一般话，通过国旗下讲话、晨会班会教化让学生明确讲一般话的意义，要求学生课前、课间都讲一般话，把一般话作为校内语言。学会倾听是让学生在别人讲话时宁静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的学问。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的学问面。教化学生诚诚恳实做人，认仔细真写字。利用写字课开展写字教化，通过写字竞赛进行促进学生仔细写字。 加强对学生的心理健康教化 接着开展有关学生心理健康课题探讨活动，做好个案的积累和探讨工作。组织有关老师

11、外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案。 2、营造浓郁的校内文化 本学期校内电视台起先进行正常运作，每周一次固定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展我喜爱的名言征集活动，通过评比选出最喜爱的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣扬教化的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培育学生的各种实力，

12、树立学生的信念。设想让学校的宣扬橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，刚好宣扬学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。 3、家校社区联系，加强平安法制教化。 平安责任重于泰山，学生的平安是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣扬橱窗宣扬等形式进行平安法制教化；通过举方法制教化报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别实力；通过开展丰富多彩的教化活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教化，在体验中提高道德相识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚恳守信、有责任心是

13、公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，接着举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课老师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教化合力，把平安教化法制教化真正落实到实处。 4、开展名家名校，伴我成长系列活动。 活动目的：通过走近名家，观赏名作，使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。 活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击VOD介绍名人的生平以及其他有关的学问。每天早上进校

14、音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题队会，让学生收集相关的学问在班级中沟通，巩固学习的成果、拓展学习的内容，扩展学生的学问面。 学校德育工作要在不断、中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教化融为一体；在德育过程中，把知、情、意、行融为一体；在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教化活动。 老师德育工作安排 篇3 生活在二十一世纪，各种信息充斥着我们的生活空间，坚持道德底线做出正确的选择显得尤为重要。作为一名政治老师本学期我的德育工作安排如下： 一、指导思想 我将以弘扬和培

15、育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为着力点，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细实行党的教化方针，根据学校总体工作安排的要求，紧紧围绕中学生日常行为规范、公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教化也是我的主要工作之一。平常，我除了利课余时间对学生进行德育教化外，在平常的教学中我也会注意对学生进行德育渗透。 二、培育目标 新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，酷爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成

16、为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教化。因此在思想品德学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培育，以期能使学生渐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。 三、措施和方法 强化学生日常行为习惯 新学期起先，开一堂行为习惯教化课。引导学生规范自己的行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往实力。加强礼仪教化和训练，引导学生讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 充分发挥老师的人格魅力 德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。学生具有向师性，所以老师自身的形象和老师体现出来的精神对学生的影响是巨大的，

17、也是干脆的。老师的板书设计、语言表达实力、老师的仪表等都可以在无形中给学生带来美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂思想品德课，老师做了大量的打算，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的钦佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 充分利用教材挖掘德育素材 仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教化贯穿于对学问的分析中。对教材的学习更简单对学生进行思想品德教化，学生学起来会更加的仔细。 在教学过程中进行德育渗透 老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教化，比如探讨性

18、学习，合作性学习等。我们可以实行小组合作学习的方法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成肃穆看待他人学习成果的习惯。 利用活动和其他形式进行德育教化 德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。组织同学们进敬老院关切照看老人，到校外捡垃圾、打扫卫生等等，培育学生热心公益，服务社会的意识，让学生树立起责任感，让学生在奉献与付出

19、中体会华蜜与欢乐。 亲密学校和家庭的联系 1、做好家访工作，了解学生的实际状况。 2、刚好与家长沟通，反映学生在校状况。 在思想品德课教学中渗透德育，如同春雨润物细无声，这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，作为一名政治老师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合学生思想实际和学问的接受实力，点点滴滴，有机渗透，耳闻目睹，潜移默化，就能达到德育、智育的双重教化目的。 以上是我本学期的个人德育工作安排，在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的安排去执行，使我的思想品德课更具安排性、科学性和针对性，仔细备课上课，在政治课的教学中渗透德育在

20、学生提高成果的同时，学会如何做人、如何做事，引导他们做合格的社会主义接班人。 老师德育工作安排 篇4 上周总结： 1. 教室读书特色文化布置评比中一等16个班级获一等奖，个别班级存在图书量少、装饰贴图多，学生作品少等问题，请做好弥补。 2. 月测阅卷如期完成，各科老师针对状况查漏补缺，有安排支配好教学与复习。 3. 让课堂更高效研讨课中，高红霞老师打算充分，课堂效果好。 4. 备课签阅状况正常，无不按时送签现象。课堂未发觉违规。 5. 校内明星评比基本完成，本周按要求做好相应展示布置。 6. 两操有明显进步，尤其广播操，本周接着做好踏步及动作规范要求。 7. 课间学生在硬质水泥场地追跑踢球仍较

21、多，各班做好管理要求，德育处接着加强检查通报。 8. 开展了学生平安乘车上下学的教化，及发放告家长的一封信，各班做好督查。 9. 完成了才智校内创建工作方案。 10. 校内卫生保洁效果好，五、五、四、三、课间学生到位早，清洁区能保持始终干净。 11. 尊师、文明礼貌教化到位，师生相互问好声不断，希做好激励。 12. 值周工作各老师能做好按时到岗，正常巡查，严晗、陈松梅表现最好。 下周工作安排 1. 开展师德考核 2. 读书活动现场会打算 3. 让课堂更高效研讨课之 4. 各班完成校内明星展示 5. 特别逆境学生信息登记 6. 迎接省控烟抽查 7. 加强交通平安教化 8. 校内平安隐患排查 9.

22、 统计并修理教室多媒体 老师德育工作安排 篇5 我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 从xx年级学生的特点来看思想教化应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会贡献才智和才华，为他人的华蜜而努力工作，从而华蜜一生。我从以下几方面说说本学期的德

23、育工作安排： 一、加强老师自身修养，提高自身道德境界 1、加强自身学习：本学期我刚好关切国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，见贤思齐，见不贤而内自省。在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。 2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校内工作环境。 3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的表率，一身垂范

24、，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。 二、以学生为本，加强学生的德育教化 作为老师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培育： 1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教化 现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的特性形成，关注学生的感情世界，以化学学科为教化内容，培育他们的情感、看法、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。 2、真诚地关切学生，与学生共享甘苦，赢得学生的尊敬，师生之间建立起深厚的情意。从而建立同等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。 3、抓好常规管理，培育好

25、习惯。 要培育学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因此，我要激励他们在头脑中形成原来做什么事情都得有个规则的意识，即形成习惯意识。培育学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要赐予刚好地监督、激励、表扬等，使学生解行为的结果和练习的进步状况，刚好赐予强化。从而为培育学生具有良好的化学学习习惯打好基础，供应前提。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页