2022年五年级数学知识点整理.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年五年级数学知识点整理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年五年级数学知识点整理.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年五年级数学知识点整理 学习从来无捷径。每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,数学作为主科之一,和语文英语一样,也是要记、要背、要讲练的。下面是我给大家整理的一些五年级数学的学问点,希望对大家有所帮助。 五年级上册数学小数除法学问点 一、除数是整数 小数除以整数,按整数除法的方法去除。 商的小数点要和被除数的小数点对齐。 整数部分不够除,商0,点上小数点。 假如有余数,要添0再除。 除得的商的哪一数位上不够商,就在那一位上写0占位。 二、除数是小数 一看:看清被除数有几位小数。 二移:把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数(也就是同时扩大相同的倍数),使除数变成
2、整数,(被除数是不是整数不重要,只要扩大相同倍数就行)。 三算:根据除数是整数的小数除法计算进行计算。 ab=c(b0),b=1时,a=c;b1时,ac;b1时,a 三、商的近似数 求商的近似值:计算时要比保留的小数多一位。 取商的近似值的方法:“四舍五入”法、 保留商的近似值,小数末尾的0不能去掉。 求积的近似值:计算出整个积的值后再去近似值。 四、循环小数 1、循环小数的定义:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。 2、循环节的定义:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的一个数字或者几个数字,叫做这个循环小数的循环节。如5.33循环
3、节是3。7.14545的循环节是45。 3、循环小数必需满意的条件:必需是无限小数;一个数字或者几个数字依次不断重复出现。 4、循环小数的记法: 省略后面的“”号; 在第一个循环节首尾的数字上分别加点。 5、小数分类:可以分为无限小数和有限小数。小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分是无限的小数叫做无限小数。循环小数就是无限小数中的一种。 循环小数肯定是无限小数,无限小数不肯定是循环小数。 五、解决问题 应用题中取商的近似值的方法有:“四舍五入”法、“进一法”和“去尾法”。在解决问题的时候,要依据题目实际状况选择“进一法”和“去尾法”取商的近似值。 小学五年级上册数学位置学问点 【
4、学问点概念】 1.横排叫做行,竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数。 2.用有依次的两个数表示出一个确定的位置就是数对,确定一个物体的位置须要两个数据。 3.用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,不要把列和行弄颠倒。 4.写数对时,用括号把列数和行数括起来,并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开,写作:(列,行)。 5.数对的读法:(2,3)可以干脆读(2,3),也可以读作数对(2,3)。 6.一组数对只能表示一个位置。 7.表示同一列物体位置的数对,它们的第一个数相同;表示同一行物体位置的数对,它们的其次个数相同。 【巧记位置】 表示位置有绝技 一组数据把
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年级 数学 知识点 整理
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内