孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件--高一下学期生物人教版必修2.pptx

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1、遗传题解题步骤遗传题解题步骤1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；2、根据性状分离，判断显、隐性性状；3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状dd，显性性状Dd或DDD_ ）4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成；5、弄清有关遗传因子比例；6、利用遗传因子的比例求相应个体概率。一本P6 T1，2，3，4，12，13幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病，这是一种常染色体上幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病，这是一种常染色体上的隐性基因（的隐性基因（d d）遗传病，请分析回答：）遗传病，请分析回答：（1 1）如果两个正常的双亲生了一个患此病的女儿和一正常的）如果

2、两个正常的双亲生了一个患此病的女儿和一正常的儿子，那么这个儿子携带此隐性基因的几率是儿子，那么这个儿子携带此隐性基因的几率是_（2 2）如果这个儿子与一正常女人结婚，他们的第一个孩子患）如果这个儿子与一正常女人结婚，他们的第一个孩子患有此病，那么第二个孩子也患病的概率是有此病，那么第二个孩子也患病的概率是_2/31/4“白化男孩”的概率“男孩白化”的概率（1）“白化男孩”是以所有子代为整体，性别未知，其概率应为子代中白化病的概率 X 1/2（2）“男孩白化”是以子代中所有的男孩为整体，性别已知，其概率就等于子代中白化病的概率白化病是一种隐性遗传病，一对表现正常的夫妇所生的前两个孩子都是白化病患

3、者，那么他们再生的孩子是白化病男孩的概率为？那么他们再生的男孩白化病的概率为？1/4 1/4 1/21/21/81/4一本P7表示 所占比例纯合子(AA和aa)表示 所占比例显性(隐性)纯合子表示 所占比例杂合子1 1、杂合子连续自交，子代所占比例分析：、杂合子连续自交，子代所占比例分析：Fn杂合子杂合子纯合子纯合子显性纯显性纯合子合子隐性纯隐性纯合子合子显性性显性性状个体状个体隐性性隐性性状个体状个体所占所占比例比例n21n21-1121-21n121-21n12121n121-21nT5杂合子杂合子(Aa)(Aa)自交的有关概率计算自交的有关概率计算课本P7技能训练2 2、AaAa连续自交

4、选择显性纯合和杂合个体（即逐代淘汰隐性性状），连续自交选择显性纯合和杂合个体（即逐代淘汰隐性性状），FnFn中中AAAA的概率为的概率为121-2AaAAAAnnAaAa的概率为的概率为122AaAAAanT10 F F1 1形成形成 的配子、的配子、比值比值 ，雌雄配子结合雌雄配子结合是随机的。是随机的。 F F2 2性状表现类型及性状表现类型及其比例其比例_，遗传因子组成及其比例为遗传因子组成及其比例为_。3131121121高茎高茎矮茎矮茎 = =DDDddd =DDDddd = 复习复习两种两种1111分离定律分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一

5、性状的遗传因子_，不相，不相_；在形成配子时，成对的；在形成配子时，成对的遗传因子发生遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进后的遗传因子分别进入不同的配子中，随入不同的配子中，随_遗传给后代。遗传给后代。成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子假说假说演绎法演绎法P7P7以观察和分析以观察和分析发现问题发现问题为什么为什么F2F2中出现中出现3 3：1 1的性状分离比？的性状分离比？经推理和想象经推理和想象提出假说提出假说遗传因子决定生物的性状遗传因子决定生物的性状遗传因子成对存在遗传因子成对存在遗传因子在形成配子时分离遗传因子在形成配子时分离雌雄配子在受精时随机结合雌雄配子在受精时随机

6、结合据假说进行据假说进行演绎和推理演绎和推理测交结果预测：测交结果预测：测交后代分离比为测交后代分离比为1 1：1 1实验检验实验检验演绎推理结论演绎推理结论实验结果完全符合！实验结果完全符合！假说完全正确！假说完全正确！孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、两对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验( (提出问题提出问题) )课本课本P9P9（一）实验过程（一）实验过程P P（）（）（）（）F1F1F2F2数量数量315 108 101 32315 108 101 32 9 9 ： 3 3 ： 3 3 ： 1 1（二）实验结果（二）实验结果1 1、正反交：、正反交：F F1 1只表现只表现显性

7、显性性状性状黄、圆黄、圆2 2、自交：、自交：F F2 2四种性状四种性状亲本亲本性状性状重组重组性状性状9 9 黄圆黄圆1 1 绿皱绿皱3 3 黄皱黄皱3 3 绿圆绿圆10/1610/166/166/16F2F2数量数量315 108 101 32315 108 101 32 9 9 ： 3 3 ： 3 3 ： 1 1此时，分离定律是否还正确呢？此时，分离定律是否还正确呢？重组性状：与亲本（不是F1）表现型不同的个体（三）数据分析（三）数据分析每对相对性状单独分析每对相对性状单独分析粒色粒色黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子315+101=416315+101=416108+32=140108

8、+32=140比例近似比例近似粒形粒形圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子315+108=423315+108=423101+32=133101+32=133比例近似比例近似3 3（显）（显）：1 1（隐）（隐）3 3（显）（显）：1 1（隐）（隐）每一对相对性状的传递规律仍然遵循着每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_。（黄色：绿色）（黄色：绿色）* *（圆粒：皱粒）（圆粒：皱粒）（3 3：1 1）* *（3 3：1 1） 即：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱即：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱 93319331分离定律分离定律 为什么会出现这样的结果呢？为什么会出现这样的结果呢？11豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子豌

9、豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R R、r r控制，黄色和绿色分别由遗传因控制，黄色和绿色分别由遗传因子子Y Y、y y控制控制 那么，那么，纯种纯种的黄色圆粒和的黄色圆粒和纯种纯种的绿色皱粒豌豆的遗传因子组成如何表示？的绿色皱粒豌豆的遗传因子组成如何表示？黄色圆粒黄色圆粒 : : YYRR YYRR 绿色皱粒绿色皱粒 : : yyrryyrr上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？配子分别是配子分别是 YR YR 和和 yr yrYyRrYyRr黄色圆粒黄色圆粒F F1 1的遗传因子组成就是：的遗传因子组成就是：22形成配子的过程中，成对的遗传因子彼此分离，进

10、入不同的配子中形成配子的过程中，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释（作出假设）（作出假设）P10P10YrRrRy那么，那么，F1F1能产生几种配子？分别是什么？比值是？能产生几种配子？分别是什么？比值是？F F1 1产生的雌雄配子各有产生的雌雄配子各有4 4种：种： YR YR、 yR yR、 Yr Yr、yr yr，数量比为，数量比为1:1:1:11:1:1:133F F1 1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子不同对的遗传因子可以可以自由自由组合组合44受精时，雌雄配子的结合是随机的

11、受精时，雌雄配子的结合是随机的 那么每种配子的结合方式有几种？那么每种配子的结合方式有几种？F F2 2遗传因子的组合形式有几种？遗传因子的组合形式有几种？ F F2 2的性状表现有几种？的性状表现有几种？ Y Y R Ry yr rYYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF F1 1配子配子YRyryRYrYRyryRYr 黄色圆粒黄色圆粒(Y(YR R) ) 出现在三角形的三个角和三边上出现在三角形的三个角和三边上( (YYRRYYRR、YYRrYYRr、YyRRYyRR、YyRrYyRr) )共共9

12、9组组 绿色圆粒绿色圆粒(yyR_)(yyR_)出现在三角形的三个角上出现在三角形的三个角上(yyRR(yyRR、yyRr)yyRr)共共3 3组。组。 黄色皱粒黄色皱粒(Y(Yrr)rr)出现在三角形的三个角上出现在三角形的三个角上(YYrr(YYrr、Yyrr)Yyrr) 共共3 3组。组。 。三、对自由组合现象解释的验证三、对自由组合现象解释的验证测交测交 （实验验证）（实验验证）YyRrYyRryyrryyrr配子配子测交后代测交后代黄圆黄皱绿圆绿皱比值比值 1 : 1 : 1 : 11 : 1 : 1 : 11 1、推测：杂种子一代 隐性纯合子 表现型表现型项目项目黄色圆粒黄色圆粒黄

13、色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒绿色皱粒绿色皱粒实际子实际子粒数粒数F F1 1作母本作母本3131272726262626F F1 1作父本作父本2424222225252626不同性状不同性状数量比数量比1 1 : : 1 : 1 : 11 : 1 : 12 2、种植实验测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。从而证实了：测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。从而证实了：F F1 1是杂合体，基因型为是杂合体，基因型为YyRrYyRrF F1 1产生了产生了YRYR、YrYr、yRyR、yryr四种类型、比值相等的配子四种类型、比值相等的配子四、自由组合定律四、自由

14、组合定律 （得出结论）（得出结论）1 1、内容：2 2、实质：3 3、时期：4 4、范围有有多对多对相对性状遗传相对性状遗传细胞细胞核核遗传遗传控制不同性状的遗传因子的分离和组合是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的的; ;在形成配子时，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此决定同一性状的成对的遗传因子彼此 ，决定不同性状的遗传因，决定不同性状的遗传因子子 。互不干扰互不干扰分离分离自由组合自由组合减后期, ,非同源染色体自由组合（第二章的内容）等位基因分离，非等位基因自由组合等位基因分离，非等位基因自由组合假假说说演演绎绎法法提出问题提出问题作出假设作出假设演绎推理演绎推理实验验

15、证实验验证得出结论得出结论两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释设计测交实验设计测交实验测交实验测交实验自由组合定律自由组合定律分离定律和自由组合定律的区别和联系分离定律和自由组合定律的区别和联系 分离定律分离定律 自由组合定律自由组合定律研究的相对形状研究的相对形状涉及的遗传因子涉及的遗传因子F1配子种类及其比值配子种类及其比值F2基因型及其比值基因型及其比值F2表现型及比值表现型及比值F1F1测交后代基因型、表现型测交后代基因型、表现型种类及比值种类及比值遗传实质遗传实质一对一对一对一对两对（或多对）两对（或多对）2 2种，种，1:11:1两对

16、（或多对）两对（或多对）4 4种种(2(2n n) )，(1:1)(1:1)n n3 3种，种，1:2:11:2:19 9种种(3(3n n),(1:2:1),(1:2:1)n n2 2种，显种，显: :隐隐=3:1=3:14 4种种(2(2n n ), (3:1), (3:1)n n两大遗传定律在生物的性状遗传中两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行，进行， _起作用。起作用。 分离定律是自由组合定律的分离定律是自由组合定律的_。同时同时同时同时基础基础2 2种，显种，显: :隐隐=1:1=1:14 4种种(2(2n n 种种) ,(1:1) ,(1:1)n nF1F1形成配子时，成对的遗传因

17、子形成配子时，成对的遗传因子（或等位基因）发生分离，分别（或等位基因）发生分离，分别进入不同的的配子中，随配子遗进入不同的的配子中，随配子遗传给后代传给后代F1F1形成配子时，决定同一形状的成对的遗形成配子时，决定同一形状的成对的遗传因子（或等位基因）发生分离，决定不传因子（或等位基因）发生分离，决定不同形状的遗传因子自由组合同形状的遗传因子自由组合五、孟德尔获得成功的原因五、孟德尔获得成功的原因 正确选用实验材料。正确选用实验材料。 单因素到多因素的研究方法。单因素到多因素的研究方法。 应用统计学方法对实验结果进行分析。应用统计学方法对实验结果进行分析。 科学地设计实验的程序。科学地设计实验

18、的程序。坚韧的意志、持之以恒的探索精神、严谨求实的科学态度、正确的坚韧的意志、持之以恒的探索精神、严谨求实的科学态度、正确的研究方法、敢于向传统挑战研究方法、敢于向传统挑战成功成功问题问题假设假设验证验证结论结论P11P11思考与讨论思考与讨论六、孟德尔遗传规律的再发现六、孟德尔遗传规律的再发现1 1、遗传因子、遗传因子基因基因显性基因显性基因（D）隐性基因隐性基因（d）2 2、表现型：、表现型：3 3、基因型：、基因型：生物个体表现出来的性状；生物个体表现出来的性状；与表现型有关的基因组成；与表现型有关的基因组成；豌豆的高茎、矮茎豌豆的高茎、矮茎高茎高茎DDDD或或DdDd关系：关系：基因型

19、是表现型的内在因素，表现型是基因型的表现形式基因型是表现型的内在因素，表现型是基因型的表现形式4 4、等位基因、等位基因: :5 5、相同基因：、相同基因：控制相对性状的基因。控制相对性状的基因。D D和和d d，Y Y和和y y非等位基因非等位基因: :控制相同性状的基因。控制相同性状的基因。D D和和D D，d d和和d d控制不同性状的基因。控制不同性状的基因。Y Y、d d表现型相同的个体基因型是否一定相同？表现型相同的个体基因型是否一定相同？基因型相同的个体表现型是否一定相同？基因型相同的个体表现型是否一定相同？不一定不一定同一株水毛茛同一株水毛茛裸露在空气中的叶裸露在空气中的叶扁平

20、状扁平状浸在水中的叶浸在水中的叶深裂而呈丝状深裂而呈丝状 秃顶秃顶(B)-(B)-性激素影响性激素影响 Bb Bb秃顶秃顶 Bb Bb不秃顶不秃顶藏报春花色藏报春花色-温度影响温度影响 AA 20 25 AA 20 25 红花红花 AA 30 AA 30 白花白花表现型基因型环境表现型基因型环境内因内因外因外因自自由由组组合合 定定律律杂交实验杂交实验理论解释理论解释 （假说）（假说）测交验证测交验证自由组合定律内容自由组合定律内容F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为（两对相对性状）（两对相对性状）黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆

21、绿皱绿皱 93319331F F1 1在产生配子时，每对遗传因子彼此在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不，不同对的遗传因子可以同对的遗传因子可以_。分离分离自由组合自由组合黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱 11111111小结小结基因自由组合规律的常用解法基因自由组合规律的常用解法1、先确定此题是否遵循基因的自由组合规律。 2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对一对单独考虑，用基因的分离规律进行分析研究。 3、组合：将用分离规律分析的结果按一定方式进行组合或相乘。 例1: 某基因型为A a B B C c D d的生物个体产生配子类型的计算。每对基因单独产生配子种类数是：A

22、a2种，BB1种，Cc2种，Dd2种，则此个体产生的配子类型为21228种。 （1）某个体产生配子的类型数等于各对基因单独形成的配子种数的乘积。例2: A a B b C cA a B b c c所产子代的基因型数的计算。因为：AaAa所产子代的基因型有3种， BbBb所产子代的基因型有3种， Cccc所产子代的基因型有2种，所以：A a B b C cA a B b c c所产子代基因型种数为 33 218种。 （2）任何两种基因型的亲本相交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因型单独相交所产生基因型种类数的积。例 3: A a B b C cA a B b c c所产子代的表现型种数的

23、计算。因为：A aA a所产子代表现型是2种， B bB b所产子代表现型是2种， C cc c所产子代表现型也是2种，所以：A a B b C cA a B b c c所产表现型共有2228种。（3）任何两种基因型的亲本相交，产生的子代表现型的种类数等于亲本各对基因单独相交所产子代表现型种类数的积。例 4: A a B bA a B B相交产生的子代中基因型a a B B所占比例的计算。 因为：A aA a相交子代中a a基因型个体占1/4， B bB B相交子代中B B基因型个体占1/2，所以，a a B B基因型个体占所有子代的1/41/21/8。（4）子代个别基因型所占比例等于该个别基

24、因型中各对基因型出现概率的乘积。例 5: A a B b（高茎圆粒）A a B B（高茎圆粒）所产子代中表现型为矮茎圆粒所占比例的计算。 因为：A aA a相交所产子代中表现型矮茎占1/4， B bB B相交所产子代中表现型为高茎占1， 所以：表现型a B个体占所有子代的1/411/4。（5）子代个别表现型所占比例等于该个别表现型中每对基因的表现型所占比例的积。一本P14 T1，2，4，7，9遗传题解题步骤遗传题解题步骤1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；2、根据性状分离，判断显、隐性性状；3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状dd，显性性状Dd或DDD_ ）4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成；5、弄清有关遗传因子比例；6、利用遗传因子的比例求相应个体概率。一本P15 T3，6，11，一本P14 T8，T10，谢谢