2022年小学生法制宣传教育活动心得体会精选三篇.docx

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1、2022年小学生法制宣传教育活动心得体会精选三篇学校青少年法制教化是一项长期的任务，只有效地使学校青少年法制教化工作的制度化、规范化，学校青少年法制教化才能持之以恒，卓有成效地开展下去。下面是星空文档网小编为您举荐小学生法制宣扬教化活动心得体会精选三篇。小学生法制宣扬教化活动心得体会精选1 为了进一步把我校法制教化工作推上一个新的台阶，结合XX年12.4全国法制教化宣扬日，依据教委办指示精神，我校把普法教化、依法治校、依法施教作为创建平安文明校内，培育文明之花的重要工作来抓。给学生营造平安的学习环境、生活环境，创建平安文明校内。现对本次活动总结如下： 一、成立领导小组，强化老师法制意识。 作为

2、教化工作者，我们特别明白身教胜于言传的内涵。要对学生实施法制教化，老师首先要有剧烈的法制观念，要知法、遵守法律、严于律己，而老师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。因而我们以学校党支部为核心组织，成立了学校法制教化领导小组。学校适时组织全体老师学习了中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法律法规，并要求老师写学习心得、沟通法制教化阅历体会，努力提高广阔老师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广阔师生员工都能做到知法、遵守法律、用法，依法办事。 二、营造文化氛围，注意校内法制宣扬。 俗话说，近朱者赤，近墨者黑。鉴于少

3、年儿童的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋勉向上的文化氛围，力争让学生在健康、干净的环境和团结进取，努力创新的校训中受到潜移默化的教化，形成正确的人生观和社会责任感。我们在校内四周种植花草树木，美化校内环境;划分清洁区域，坚持每天两扫，保持校内干净;在学校最惹眼的地方悬挂上名人画像及其格言，各种规范守则等，营造校内氛围。我们还充分利用国旗下的讲话、宣扬栏、黑板报等多种形式向学生宣扬法律学问，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行法在身边的法制教化和现场探讨会，学生在良好的校内环境中受到熏陶，在主动的校内氛围中受到教化，从而明确了真

4、善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。 三、主动开展丰富多采的法制宣扬教化活动。 为提高法制宣扬教化的效果，我们一方面实行间作的形式对全体师生进行辅导;另一方面，有安排、有针对性地开展有肯定规模和影响的法制宣扬教化活动，努力营造法制宣扬教化的氛围。在此，学校进行法制教化宣扬日法制教化讲座，进行法制教化主题班报评比活动;进行了做遵守法律小公民手抄报竞赛;对学生进行法制教化。使他们进一步了解自己的权利和义务，增加了学生的自信念，提高了学习自觉性。由于思想重视，相识到位，教学效果较好。 主要工作： (一)、学习小学生守则、小学生日常行为规范以及其他的一些法律学问，加大行为规范达标

5、创建的力度。 (二)、学校开拓一个法制园地，实行板报等形式，以学生学法为内容、定期搞好法制宣扬; (三) 、各班班主任还利用晨会对学生进行法制教化活动。班中定期出好法制教化的黑板报,并进行评比。 (四)、开展法制学问手抄报。 (五)、依据临时发生的事情随时对学生进行法制教化。刚好做好后进生的帮教转化工作，驾驭他们的思想动态，有针对性地进行教化，向广阔学生进行法制宣扬教化，使学生人人懂得学法、知法，做遵守法律的小公民。 总之，法制教化是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。 小学生法制宣扬教化活动心得体会精选2 本年度，我校把加强对青少年的法制

6、教化、预防和削减青少年违法犯罪工作纳入德育教化、精神文明教化、小学生日常行为规范教化的治理规划之中，广泛动员老师、学生家长和组织全社会力气，开展法制宣扬教化工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过一年的努力，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合五五普法工作，全面贯彻了关法制教化的各类文件，法制教化取得了肯定成效。现就我校一年来的法制教化工作作如下总结： 一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣扬教化齐抓共管的机制，为做好学校法制教化供应重要保障。 我校法制教化主要由党支部牵头德育处组织实施，动员组织学校老师、家长主动参加法制宣扬教化，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣

7、扬教化列入老师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位老师的责任;从组织领导、健全制度、注意教化内容和方式方法等方面法制教化进行布置，动员社会各界参加，形成了较深厚的氛围。聘请边城镇派出所所长谭国祥担当法制副校长、江苏省第一少年年管教所杨俊科长担当法制辅导员，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教化的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教化，预防学生违法犯罪的重要保障。 二、以充分利用好学校主阵地的

8、资源，加强法制宣扬教化。 以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣扬教化。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教化，组织学生仔细学习了九年义务教化法、国旗法、国徽法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、治安管理惩罚条例、环境爱护法等法律法规。做到了教学有安排、有教材、有老师、有教案，课时有保障，并理论联系实际。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增加学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己。同时，利用校内广播、电视、黑板报、橱窗等阵地对在校学生进行法制宣扬教化。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣扬的，

9、通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教化内容更充溢、更具有劝服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教化，提高他们遵守法律的自觉性。 我校在教化方法上注意传授律学问与提高法律意识相结合;法制教化与思想品德教化、学生日常行为规范教化相结合;普法教化与依法执教相结合;课堂教化与课外教化相结合;形成了我校的法制教化特色。 三、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教化形式多样化，寓教于乐，注意实效。 紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教化取得胜利的关键。驾驭学生的生理和心理特点是开展好法律教化的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自

10、控实力较差，存在世界唯我独尊的不良心理。针对这些特点，我校法制教化有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，依据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深化浅出、浅显易懂，学生简单接受。 举办普法黑板报、手抄报竞赛活动。中高年级学生主动参加黑板报、手抄报的内容选择、排版、美工等工作。让学生自主动手，培育了学生创建实力，同时也受到法制教化。并且学校还组织学生评奖，在校宣扬栏中展示了手抄报获奖作品，进一步进行普法教化，激发学生遵守法律的自觉性。 通过多种形式的法制教化，使与学生生活、学习亲密相关的法律、法规得到基本普及。另外协作重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教化。比如通过升旗仪式，开

11、展国旗法教化，提高学生爱惜国旗的意识。再如，召开了主题为创建良好的'家庭教化环境，加强对子女的思想道德教化和法制教化的学生家长会，以案讲法，以事论理，提高家长法制教化意识。 主动和家长协作形成合力，学校每年都发放告学生家长书，告诫学生家长黄赌毒博的违法性，黄赌毒的危害性，劝戒学生家长远离黄赌毒博。并作好假期学生的法制教化、平安教化和远离黄赌毒、封建迷信的教化。通过这些活动，让家长在告家长书签名，有的家长还在回执单上向学校提出了很好的建议。 小学生法制宣扬教化活动心得体会精选3 学校青少年法制教化是一项长期的任务，只有效地使学校青少年法制教化工作的制度化、规范化，学校青少年法制教化才能持

12、之以恒，卓有成效地开展下去。现将本学期工作总结如下： 在法制教化中，学校聘请西华派出所政治觉悟高、责任感强、业务精的干部兼任法制副校长。充分发挥法制副校长对学校法制教化工作的宣扬、指导、监督、协调等作用。学校领导、班主任、科任老师等充分相识了法制教化的重要性，引导学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和削减违法犯罪。 通过各种政治学习，业务培训，通过对教化法、老师法、未成人爱护法、预防未成年人犯罪法和中学老师职业道德行为规范等法律法规的学习，广阔教职工增加了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任

13、，校长先后两次在晨会上对学生进行有主题的法制教化预防拔毛别让欲望冲昏了头。 依据学生不同年龄阶段的特点，各班级开展符合自己特点的法制教化活动。通过学校法制教化，广阔学生的法制观念进一步提高，遵纪遵守法律观念，权利义务观念，特殊是维护自身合法权益和见义勇为的观念起先树立。同时，利用课堂教化，协作重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教化。理论联系实际，增加学生的国家观念、道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教化，与学生生活、学习亲密相关的法律、法规得到基本普及。 另外，加强了法制教化阵地建设。我们利用红领巾广播站、黑板报、手抄报等宣扬，加强未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法的学习和宣扬。详细工作主要有：黑板报、手抄报、校红领巾广播站法制宣扬周节目等活动，红领巾广播站法制宣扬周在开学第一周向全校师生宣扬法制意识。 总之，我们将不断努力，勇于开拓创新，探究加强青少年法制教化工作的新途径，以提高工作的实效。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页