2022年对高校学生思想政治教育和管理预警机制构建的探讨.docx

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1、2022年对高校学生思想政治教育和管理预警机制构建的探讨 论文导读：迫切要求高校建立思想政治教化和管理预警机制。更使得学生思想政治教化预警机制构建尤为必要。预警机制，对高校学生思想政治教化和管理预警机制构建的探讨。关键词：思想政治，预警机制 预警机制是指能灵敏、精确地昭示风险前兆，并能刚好供应警示的机构、制度、网络、举措等构建的预警系统【1】，主要有预见功能、警示功能和减缓、阻挡和化解功能等【2】。随着高等教化大众化进程的加快，各种思想层次、学问水平层次和学习目标层次的学生集聚校内，简单引发集群和跟风行为，扰乱学校正常教学秩序，影响校内的稳定平安，给学校带来无法估计的损失。论文发表，预警机制。

2、因此，如何针对新形势探究并建立更为合理的学生思想政治教化和管理预警机制业已成为高校关注的问题。 1构建学生思想政治教化和管理预警机制的必要性 1.1高校生面临的压力不断增大 高校阶段是人生的重要转折期，其不同于依靠性极强的中学时期，更有别于即将步入的社会时期。高校阶段是学生生理、心理逐步走向成熟的时期，是学生逐步树立社会责任感、增加竞争意识的时期。随着市场经济发展和社会多元化的形成等，使高校生面临多重思想负担或压力。学习压力。一般而言，依据专业培育目标，从入学到毕业学生至少需修20门左右的课程，这对于处于同一起跑线的学子们而言，要在专业课程学习、综合素养提升等方面取得优异的成果挑战严峻。特殊是

3、对于哪些对所学专业不感爱好或具有不满心情感的学生而言，更是处于双重的压力之下，即课程学习压力、为顺当毕业而须应付的内心冲突而产生压力。生活压力。对于来自农村和城市低保家庭的高校生而言，学费和生活费无疑是其沉重的负担。因经济拮据而产生的自卑感等，使其形成严峻的敏感心理及人际交往失和，其自信念严峻不足。就业压力。对于多数学生而言，好的就业或创业是其学有所成的体现。近年来毕业生人数的不断增多与市场需求相对饱和的冲突日渐突出，专业人才培育与市场需求的偏移性，使得其就业压力渐增。可见，在高校生面临的压力日渐增大的前提下，其产生思想问题和心理问题较以前为多，其在学习和生活中更易发生冲突冲突或突发事务，迫切

4、要求高校建立思想政治教化和管理预警机制。 1.2学生规模不断扩大、多校区办学格局的要求 高校扩招，学校在校生规模不断扩大，多校区办学格局的形成，校、院两级管理权限的重新调整，使得学生思想政治教化系统不仅与其他职能系统的边缘性冲突快速增加，学生管理面临巨大的挑战，学生思想政治工作者已不行能象过去那样对全部学生进行全方位、全过程的微观管理，思想政治教化呈现被动局面，更多的是处于应付状态。加之，由于学生思想政治教化和管理人员素养参差不齐和师资队伍建设的长期性，更使得学生思想政治教化预警机制构建尤为必要。 1.3互联网、信息化带来的挑战 互联网已成为当代高校生获得学问和信息的重要渠道，但其带来的负面影

5、响亦不容忽视，特殊是其对高校思想政治工作的影响表现多层次、多角度性，如网络色情、暴力、凶杀等不良信息严峻影响学生的心理健康成长，网络博客、论坛中有关价值观、好用主义等探讨影响着学生的价值取向，网络犯罪对学生法律观念和道德意志带来冲击，特殊是网络致瘾严峻危害着学生的身心健康和精神状态，使得对学生思想政治教化的时效性、覆盖面、影响力面临极大挑战。 1.4高校生成长环境社会化的挑战 高校后勤服务社会化、高校周边商业化等，使高校生提早步入生活社区化和成长环境社会化阶段。学分制和弹性学制的实施，以及对培育动手实力强、具有创新精神和创新实力高素养人才政策和措施等的出台更加快了学生在生活、学习、社会交往、社

6、会实践等方面的社会化进程。学生生活、学习、社交、社会实践等呈现出走出校内、走向社区和走向社会的趋势，使得部分高校思想政治教化和学生管理的滞后性日渐突出。 2高校学生思想政治教化和管理预警机制的构建 预警机制的是运用肯定的手段，建立一套程序化的预料、评价和干预机制，确保干预对象达到预定的结果。高校在思想政治教化和学生管理过程中应针对其面临的压力和挑战，逐步构建、完善学生思想政治教化和管理预警机制。 2.1建立学生思想政治教化和管理预警信息收集机制 建立畅通的高校学生管理信息限制系统是学生思想政治教化和管理的基础性工作。在学校层面，构建以学校主管学生工作副书记牵头、主管学院学生工作书记为核心，全体

7、政治辅导员共同参加的校级学生管理信息限制系统。在学院层面，建立以学院主管学生工作书记牵头、辅导员帮助、专业班级骨干为主、全体学生参加的多层次、多渠道的学生信息网络。在保证学校、学院层面学生管理信息系统的信息传导畅通，随时了解学生的思想动态，并定期分析处理的信息，使其真正成为学校、学院决策部门强有力的信息支持。在学生信息收集和完善过程中，除了依靠专业班级进行信息收集外，还可借助已经建立的心理询问中心、就业指导中心、学生社团等收集学生的信息，或通过学生社团或校内网对信息加以完善。论文发表，预警机制。 2.2建立学生思想政治教化预警的决策和反馈系统 解决学生深层次的思想问题和现实的实际问题，要求学校

8、必需有科学的决策机制，使预警信息能够进入决策。学生思想政治教化能否跟上时代的发展，能否起到实效，关键在于能够更加全面、精确地把握学生思想行为的规律性，并刚好将信息传输于上层决策机构。要擅长把先进的科学技术如网络技术、人工智能技术等应用于学生管理决策领域，以更加全面、精确、深刻地把握学生思想行为规律性，实现阅历决策向科学决策转变。 信息反馈的目的在于提高系统的自知度，以适时进行自我完善。学生管理信息反馈一方面有助于对决策进行调整，使其不断完善；另一方面可对决策执行过程进行调整，即通过对基层单位执行决策状况的反馈，使上级部门了解各部门工作措施、教化内容、活动方式等状况，刚好针对发觉的问题发出调整指

9、令，确保学生思想政治教化和管理决策的顺当执行。论文发表，预警机制。 2.3构建同等和谐的学生思想问题解决机制 构建同等和谐的学生思想问题解决机制，是学生思想政治教化预警的核心工作，是践行学生认可的能快速解决问题的主要手段。高校学生思想政治教化者要以自己的学识、实力、人格魅力等去感染学生，在学生中建立起威信，塑造学问渊博、师德高尚、具有亲和力的人格形象，建立师生同等民主、相互对话、包涵和共享的互动关系，逐步形成良好的人际关系。论文发表，预警机制。高校思想政治教化者要充分利用学生社团、心理询问机构、校内网等有效平台，扩大思想问题解决渠道，提高问题解决效率，构建同等和谐的校内氛围。 2.4实施思想政

10、治教化和管理预警机制应留意的环节 确保联系渠道畅通。论文发表，预警机制。学生思想政治教化和管理预警机制涉及面广，包括学生、家长、辅导员、院校部门的领导等，涉及面广而分散的特点给预警机制的实施带来肯定难度，故在预警机制实施过程中应尽可能的借助多种渠道，确保信息收集、决策和反馈环节的畅通，避开信息不畅而导致突发事务的发生或冲突的升华。论文发表，预警机制。 适时开展思想政治教化和辅导。预警机制效果的好坏，在很大程度上取决于参加者的主观能动性。现代高校生的民办法识和自尊心很强，沟通者同等友好地对其表示关爱、教化，简单得到其信任和接受，故辅导员在实施干预时要留意讲究方法，要以同等、民主的心态，以引导者和

11、知心者的身份开展相关教化和辅导。 随着学生规模不断扩大、学生面临压力不断增大的事实，以及互联网、信息化和成长环境社会化给学生思想政治教化和管理带来的巨大挑战，高校需逐步构建、完善包括预警信息收集机制、预警决策和反馈系统、学生思想问题解决机制在内的学生思想政治教化和管理预警机制，使之真正成为学校全面把握学生思想行为规律性、警示集群事务，预防和化解突发事务的强有力系统。 参考文献：1张维平.突发公共事务预警机制的理论构建中国石油高校学报.2022；22(3)：73-742毛欣娟，杨亮.论高校稳定预警机制的构建.中国人民公安高校学报(社会科学版)2022；130:126-131 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页