高三生物一轮复习课件:植物激素调节的相关实验探究.pptx
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1、植物激素调节的相关实验探究类别图解相关结果遮盖法直立生长;向光生长暗箱法直立生长;向光(小孔)生长1.不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲状况分析插入法向右弯曲生长;直立生长;向光弯曲生长;向光弯曲生长移植法直立生长;向左侧生长;、中IAA的含量:abc,bc旋转法直立生长;向光生长;向小孔生长;茎向心生长,根离心生长横置法ab、cd,水平生长;ab,cd,a、c、d促进生长,b抑制生长2.与植物激素有关的实验设计分析(1)验证生长素的产生部位在尖端实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。对照组:取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。(2
2、)验证生长素的横向运输发生在尖端实验操作(如图)实验现象:装置a中胚芽鞘直立生长;装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。(3)验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向下端实验操作(如图)实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。(4)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)。结果预测及结论:a.若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,则说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。b.若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,则说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。c.若B中幼苗向上弯曲生长,A中幼苗水平生长
3、,则说明单侧光与重力对生长素分布的影响相同。1.如图表示甲、乙、丙三个盆栽放在匀速旋转的转盘上,其中甲放在转盘的圆周上;乙放在开小窗的暗箱内,暗箱放在转盘正中;丙放在转盘正中,外面套上开小窗的暗箱。下列相关叙述正确的是A.甲中的根背着圆心方向生长,茎的生长方向则相反B.由于乙盆栽和暗箱一起旋转,所以植物向光源方向生长C.如果丙盆栽对应装置中只旋转暗箱而不旋转花盆,则植物向小窗方向生长D.图中所示的装置中单方向刺激只有单侧光照2.为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移,还是将生长素分解,某研究性课题小组设计了如图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2中去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法错误
4、的是A.如果胚芽鞘的长度关系为cabd,说明单侧光将向光侧生长素分解了B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长C.该实验的自变量是四组琼脂块中的生长素浓度D.如果胚芽鞘的长度关系为cabd,说明单侧光使向光侧生长素转移了3.为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对照实验,实验组设计如图所示。下列叙述错误的是A.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上,对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下B.对照组羊毛脂中不含CFMC.可用放射性同位素标记IAA作为测试指标D.若受体中IAA含量与对照组相比明显减少,则说明CFM对极性运输有抑制作用4.如图
5、是某兴趣小组在适宜条件下做幼小植株的单侧光实验,发现茎具有向光性,根具有背光性。为了进一步探究根具有背光性的原因,该小组检测根尖4mm处向光侧和背光侧IAA的含量,结果如下表所示。下列有关叙述不合理的是处理弯曲度() 向光侧(ngg1)背光侧(ngg1)单侧光照45126401黑暗0325325A.单侧光引起根的背光性生长体现了IAA的作用具有两重性B.根具有背光性是IAA分布不均匀和根对IAA很敏感引起的C.根和茎向光侧的IAA含量都低于背光侧,都起了促进作用D.根和茎背光侧的IAA含量都高于向光侧,都起了抑制作用处理弯曲度() 向光侧(ngg1)背光侧(ngg1)单侧光照45126401黑
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- 生物 一轮 复习 课件 植物 激素 调节 相关 实验 探究
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