高三生物一轮复习课件：光合作用的影响因素及其应用.pptx

《高三生物一轮复习课件：光合作用的影响因素及其应用.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物一轮复习课件：光合作用的影响因素及其应用.pptx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、光合作用的影响因素及其应用探究光照强度对光合作用强度的影响2.实验变量分析(1)自变量的设置： 是自变量，通过调整 之间的距离来调节 的大小。 (2)因变量是 ，可通过观测_ 来衡量光合作用的强弱。光照强度台灯与烧杯光照强度 光合作用强度 单位时间内被抽去空气的小圆形叶片上浮的数量或者是浮起相同数量的叶片所用的时间长短3.实验流程小圆形叶片黑暗CO2浮起的数量4.实验结果分析光照越强，烧杯内小圆形叶片浮起的数量越多，说明一定范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用强度不断增强。5.注意事项(1)叶片上浮的原因是_ 。(2)打孔时要避开 ，因为其中没有叶绿体，而且会延长小圆形叶片上浮的时间，影响

2、实验结果的准确性。(3)为确保溶液中CO2含量充足，小圆形叶片可以放入 溶液中。 光合作用产生的O2大于有氧呼吸消耗的O2，释放氧气，使叶肉细胞间隙充满了气体，浮力增大，叶片上浮大的叶脉NaHCO3光光合作用影响因素的实验探究合作用影响因素的实验探究1.如图表示测定金鱼藻光合作用强度的密闭实验装置，氧气传感器可监测O2量的变化。已知光饱和点是指植物光合速率达到最大时的最小光照强度。下列叙述错误的是A.NaHCO3溶液可以为金鱼藻光合作用 提供CO2B.单色光照射时，相同光照强度下一定 时间内用红光比用绿光测到的O2量多C.氧气传感器测到的O2量就是金鱼藻光合作用产生的O2量D.拆去滤光片，改变

3、光照强度，并将所得数据绘制成曲线可推知其光饱和点2.(2022辽阳高三期末)某实验小组为验证KHCO3对某植物幼苗光合作用的影响，进行了甲、乙两组不同处理的实验，甲组用差速离心法制备叶绿体悬液进行实验，乙组将等量植物幼苗叶片切割成1 mm2的叶小片进行实验，然后在适宜光照、20 恒温条件下用氧电极测量这两组植物的O2释放速率，结果如图所示。下列相关叙述正确的是A.本实验的自变量是KHCO3的浓度，无关变量 为适宜光照、20 恒温条件B.KHCO3浓度为0.05 molL1时，两组实验的O2 释放速率存在差异的原因是光合速率不同C.由该实验可推断，随着KHCO3浓度的增大，叶 小片的O2释放速率

4、会一直增大D.加入清水组的叶小片中无O2释放，原因可能是光合作用产生的O2通过呼 吸作用被消耗了光合作用的影响因素及其应用1.光照强度(1)原理：光照强度通过影响植物的 反应进而影响光合速率。光照强度增加，光反应速率 ，产生的NADPH和ATP增多，使暗反应中C3的还原加快，从而使光合作用产物增加。光加快项目生理过程气体交换生理状态模型A点只进行 作用吸收O2、释放CO2 AB段呼吸作用_光合作用吸收O2、释放CO2 (2)曲线解读呼吸大于B点呼吸作用_光合作用不与外界进行气体交换 B点以后呼吸作用_光合作用吸收CO2、_ (3)应用：温室大棚中，适当增强 ，以提高光合速率，使作物增产。等于小

5、于释放O2光照强度2.CO2浓度(1)原理：CO2影响 反应阶段，制约 的形成。(2)曲线解读图1中A点表示 点，即光合速率等于呼吸速率时的CO2浓度。图2中A点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。B点和B点对应的CO2浓度都表示 点。(3)应用：在农业生产上可以通过通风，增施农家肥等增大CO2浓度，提高光合速率。暗C3CO2补偿CO2饱和3.温度(1)原理：温度通过影响 影响光合作用，主要制约暗反应。(2)应用：温室栽培植物时，白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当 室内温度，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。酶的活性降低4.水分和矿质元素(1)原理水既是光合作用的原料

6、，又是体内各种化学反应的介质，如植物缺水导致萎蔫，使光合速率下降。矿质元素通过影响与光合作用有关的化合物的合成，对光合作用产生直接或间接的影响。(2)应用：施肥的同时，往往适当浇水，小麦的光合速率会更大，此时浇水的原因是_ 。 肥料中的矿质元素只有溶解在水中，以离子形式存在，才能被作物根系吸收。同时可以保证小麦吸收充足的水分，保证叶肉细胞中CO2的供应(源于必修源于必修1 P106“拓展题拓展题”)：如图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图并回答问题：710时的光合作用强度不断增强的原因是 。1012时左右的光合作用强度明显减弱的原因是_ 。光照强度逐渐增大 此

7、时温度很高，导致气孔开度减小，CO2无法进入叶片组织，致使光合作用暗反应受到限制1417时的光合作用强度不断下降的原因是 。从图中可以看出，限制光合作用的因素有 。依据本题提供的信息，提出提高绿色植物光合作用强度的一些措施：_ 。光照强度不断减弱 可以利用温室大棚控制光照强度、温度的方式，如补光、遮阴、生炉子、喷淋降温等，提高绿色植物光合作用强度光照强度、温度5.多因子变量对光合速率的影响植物生活的环境是复杂多样的，环境中的各种因素对光合作用的影响是综合的。下面的曲线是科学家研究多种因素对光合作用影响得到的结果。请分析回答：(1)这三种研究的自变量分别是什么？提示光照强度、温度；光照强度、温度

8、；光照强度、CO2浓度。(2)图3的研究中，对温度条件的设定有何要求？为什么？提示需要保持在最适温度，这样可能使实验结果更加明显。(3)图1中P点光照强度下，要想提高光合速率，可以采取什么措施？图2中P点温度条件下，要想提高光合速率，可以采取什么措施？提示提高CO2浓度；提高CO2浓度。(4)根据图1分析，在30 条件下，光照强度达到Q点之后，光合作用速率不再增加，限制因素可能有哪些？提示光合色素的含量、空气中CO2浓度。(5)图1结果不足以说明30 是光合作用最适宜温度，为什么？如何改进实验才能获得正确的结果？提示实验提供的温度条件太少，需要在2040 之间增加温度梯度进行实验。(6)Q点之

9、后，曲线会明显下降的是哪一个图？原因是什么？提示图2；温度升高，酶的活性会下降，甚至失活。6.影响光合作用的内部因素(1)植物自身的遗传特性，如植物品种不同，以阴生植物、阳生植物为例0，m2n204.下图是各种环境因素影响黑藻光合速率变化的示意图。下列相关叙述正确的是A.若在t1前充CO2，则暗反应速率将显 著提高B.t1t2，光反应速率显著提高而暗反 应速率不变C.t3t4，叶绿体基质中NADPH的消耗 速率提高D.t4后短暂时间内，叶绿体中C3/C5比值下降光光(CO2)补偿点、饱和点的移动问题补偿点、饱和点的移动问题5.下图为CO2吸收量与光照强度关系的坐标图，当光合作用相关因素改变后，

10、a、b、c点的移动描述不正确的是A.若植物体缺Mg2，则对应的b点将向左移B.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别 是25 和30 ，则温度由25 上升到30 时， 对应的a点将下移，b点将右移C.若原曲线代表阳生植物，则阴生植物对应的a点、 b点、c点将分别向上移、左移、左移D.若实验时将光照由白光改为蓝光(光照强度不变)，则b点将向左移6.如图所示，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响，装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述错误的是A.适当提高温度，P点将上移B.P点处能产生ATP的细胞器只 有线粒体C.降低CO2浓度时，在图乙上的 R

11、点应右移D.在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应右移农农业生产中的应用业生产中的应用7.夏季大棚种植，人们经常在傍晚这样做：延长2小时人工照光；熄灯后要打开门和所有通风口半小时以上；关上门和通风口。对于上述做法的生物学原理的分析，错误的是A.延长光合作用时间，可以提高有机物的制造量B.起到降氧、降温、降湿度的作用，从而抑制细胞呼吸减少有机物消耗C.与时的状态相比，时叶肉细胞中线粒体的功能有所增强D.可积累棚内CO2浓度来抑制细胞呼吸，并对下一天的光合作用有利8.(2020全国，30)农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。回答下列问题：(1)中耕是指

12、作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施，该栽培措施对作物的作用有_(答出2点即可)。(2)农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是_(答出1点即可)。 减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争；增加土壤氧气含量，促进根系的细胞呼吸 肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收(3)农业生产常采用间作(同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物)的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点(光合速率达到最大时所需的光照强度)见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物是_，选择这两种作物的理由是_。作物ABCD株高/cm1706559165光饱和点/molm2s11 2001 180560623 A和C 作物A光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用；作物C光饱和点低且长得矮，与作物A间作后，能利用下层的弱光进行光合作用