2022年高三生物老师教学工作计划范文精选三篇.docx

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1、2022年高三生物老师教学工作计划范文精选三篇 问题不在于教他各种学问，而在于培育他爱好学问的爱好，而且在这种爱好充分增长起来的时候，教他以探讨学问的方法。以下是星空文档网小编为您举荐高三生物老师教学工作安排范文精选三篇。 【篇一】高三生物老师工作安排范文 一、指导思想 以考试说明、考纲和课程标准为指导，深化教学探讨，争取把本学年我校高三数学的教学成果迈上新的台阶。 二、教学安排 结束了高一、高二的新课，高三正式进入全面复习阶段，本学年的全面复习主要分两轮进行： 第一轮为基础学问的全面复习阶段，此轮复习主要是让学生扎实打好基础学问，同时突出基础学问的整体结构，全面落实考点，争取做到每个学问点，

2、方法点，实力点无一遗漏。在此基础上，抓住主干，理清脉络，让学生能够在学习训练中形成一种学问的框架，驾驭好各基础学问点、考点及常见通用解题技巧与方法。与此同时，经过平常不间断的临场练习训练，不段提高学生的综合实力。 其次轮为专题复习与综合考试相结合。参考考试说明、考试大纲及课程标准，细心探讨，精选专题，紧扣高考内容，通过不间断的测评，查漏补缺，逐步提高学生解决综合题的分析与解题实力。同时关注学生的学习心理，不间断的赐予引导，让学生能呈现出一个良好的心理竞技状态。时间允许的话，再结合学生的实际状况实施题海战术，选择适当的专题进行专攻。 三、教学措施 1、加强学习，探讨 仔细探讨近几年各地的高考数学

3、试卷，特殊是近5年的高考数学试卷及近3年的统考卷，再结合考试说明、考试大纲及课程标准，深化探讨，不断总结教学阅历。 2、正视学生的实际状况，按部就班，因材施教 满堂灌的课堂教学方式对于高三的复习显得很单一，这样既惟恐学生吃不饱，又恐后进生跟不上。在教学过程中要处理好这个冲突，关键在于需采纳分层教学。每天通过采纳有针对性的内容对不同层次的学生进行过关练习，激励后进生自己完成，帮助他们争取基本分，增加信念。同时对学优生赐予适当难度的练习进行有针对性的巩固训练，提高综合实力。 3、做好培优辅差工作 关注所教学生各科的学习成果，从学生利益动身，选出合适的辅导对象并制定适合的辅导安排。如各科成果较平均，

4、数学有潜力，就要指导与激励他们将数学成果提上来。若除了数学，其他科目都好的，就要利用课余时间，适当的赐予辅导。当然，最关键的还是要调动其自身的学习主动性。 总之，作为一名新老师，即将迎来的高三教学是一次很好的历练。但与此同时，也须要自身的努力与付出，方可收获成果。 【篇二】高三生物老师工作安排范文 一、学生状况简要分析 高三18、20、21班学生的基础整体上相对较好一些，上学期已经完成了必修1第一章的一轮复习内容，但从上学期的期末测试成果来看，每个班都有个别差生。他们已经形成的不良的学习习惯还没有彻底扭转，他们虽然比较聪慧，但总是不能跟着教学的节奏，将所复习的学问刚好消化，特殊是课时作业总是不

5、能刚好完成。但整体上同学们的思维活跃，课堂表现主动。大多数同学都能仔细钻研教材，刚好巩固所学内容。因此，今学期的主要任务是做好个别学生的习惯养成教化，分类指导优生与中等生的学习方法，力争是每一位学生都有收获，为明年的高考打下坚实的基础。 二、教材内容分析 1、本学期将要完成必修1包括五章、必修2包括四章、必修3包括四章以及选修1的全部章节的一轮复习教材内容，包括课本中的全部经典试验以及与教材有关的试验设计等内容。 2、教材编写特色分析 苏教版中学生物教材的编写特色： 1）体现生物科学发展的时代性与前沿性； 2）体现生物高新技术对人类经济、社会的重大影响； 3）教材注意试验与探讨性学习课题的探讨

6、学习； 4）用大量插图、阅读资料等激发学生学习生物的爱好； 5）与社会实践及学生将来就业等亲密联系。 3、教学实施设计 1）细心探讨教材、教学大纲、高考考纲、细心设计教学过程与方法，上好每一堂课； 2）注意学习动态探讨与学情改变，有针对性调整教学设计和方法，特殊关注学困生，使其有所收获并取得肯定进步； 3）把握教学深度与难度，确定教学重点与范围； 4）加强学生针对性训练，精选题目，培育学生实力。 4、德育目标设计 1）把思想品德教化渗透到每一节课中，为人师表； 2）通过生物学家的奋斗历程，引领学生形成钻研拼搏，细心思维的优良品质； 3）利用教材中涉及的我国科学家的成就，培育学生的爱国主义精神，

7、激励为祖国旺盛做贡献的信念。 三、主要的教学改革方向、重点及措施特殊是现代教化技术的应用 1、在教学设计与教学方法上下功夫，尽量贴近生活、贴近学生实际，充分发挥学生学习的主体作用。 精讲多练，在解题方法技巧和促进学生思维上多渗透一些。 2、注意试验与探讨性学习，多设计一些试验让学生动手参加，并让学生主动参加一些探讨性学习的课题，培育学生基本的科学素养。 3、充分利用现代教化技术手段、利用多媒体网络改进教学，提高教学效率。 4、在教学中注意前后学问的联系，构建完整的学问体系和网络框架，提高学生综合实力。 四、协作教学支配的课外活动 1、搜集学习资料，整理生物学史、高新技术、生物科学新进展等。 2

8、、引导学生进行小制作、小课题的探讨。 3、支配一些家庭小试验，培育学生独立探讨简洁生物学问题的实力。 4、组织生物爱好小组，开展生物学探讨的爱好活动，增加学生学习爱好。 【篇三】高三生物老师工作安排范文 一、指导思想： 主动学习和贯彻学校教化工作会议精神，落实和执行学校本学期工作安排，主动实践新课程课改，切实加强和改革课堂教学工作，为进一步推动我校教化、教学改革，为进一步提升办学水平作出努力。 二、工作目标： 1.提高生物学科高考平均分，力争同类学校上游。 2.提高本组老师的科研水平，本工作学期相关人员完成相应的课题结题工作。 三、工作措施： 更新教化理念： 1.以新基础教化为理念，接着深化学

9、习和探究，搞活课堂教学，提高教学质量。 2.坚持学习先进的教化理念，主动开展教改试验，提升老师的综合素养。 加强常规管理： 1.加强备课组的协作作用，定期、定点、定时进行备课组活动。 2.每学期进行常规检查老师备课笔记、学生作业和听课笔记、辅优补差记录、备课组活动记录。 3.加强教学质量监控：实行周周练和月月考及与其它兄弟学校联考制度，仔细出卷、细致批改、刚好反馈和总结。 4.加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培育本科目标，以培优促教和学，教学内容备课组负责统一备课，紧密联系教材和学生的实际，适当提高，按部就班，有联系性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消退胆怯心

10、理，提高学习爱好。教学内容以教材为主，采纳多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味。 加强教科研活动： 1.以相关的课题探讨为抓手，组织本组老师主动参加课堂教学的实践。 2.6月前开出3节专题试验课，执教老师课前设计，课堂教学，课后反思、重建，都要紧扣专题，并写出案例。 提高信息化程度： 1.协作校信息中心做好老师运用校内网的培训工作。 2.努力提高运用现代教化技术的实力，争取做到备课无纸化、课堂教学媒体化。多媒体上课达80%，自制课件达20%左右。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页