2022年劳动节主题活动方案5篇.docx
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1、2022年劳动节主题活动方案5篇 五一节到了,为了结合劳动节大力营造劳动氛围、引导大家主动参加到活动中来,许多地方都会举办劳动节的活动,下面我给大家共享一些2022劳动节主题活动方案,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 2022劳动节主题活动方案1 活动目的: 认知目标:使学生相识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 技能目标:培育学生独立生活的独立,并驾驭一些最基本的学问和技能。 情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到敬重长辈,酷爱长辈。 活动打算: 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动过程 出旗仪式 一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员看
2、法、中队长宣布起先 二、出旗、敬队礼 三、齐唱队歌 活动内容 在劳动最光荣乐曲声中,主持人走上讲台。 主持人:劳动最光荣主题队会现在起先!请听歌曲好妈妈。 全班同学听录音。 主持人:我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,的确很辛苦。作为子女,我们应当怎样帮助妈妈呢? 同学甲:我们应帮妈妈整理房间。 同学乙:我们应帮助妈妈抹桌,扫地。 同学丙:我们应帮助妈妈洗衣服,做饭。 主持人:大家说得都很好。假如今日我们的妈妈也来参与这次班会,肯定很兴奋,大家说是吗? 全班同学(齐):是! 主持人:那么我们就肯定不要让妈妈悲观,要说到做到。 全班同学(齐):对,说到做到。 主持人:下面我们看个小
3、品,看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品帮妈妈做饭。 全班同学热情鼓掌。 主持人:大家报以热情的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈劳动最有味道。 学生表演舞蹈。 主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事? 学生上台讲故事。 主持人:劳动创建了世界,劳动创建了物质财宝,劳动创建了人类的华蜜生活。我们来看看伟人是怎么说的。 (投影仪出示名人名言) (齐读)劳动是华蜜之文。富兰克林 我们世界上最美妙的东西,都是由劳动,由人的聪慧的手创建出来的。高尔基 劳动创建世界。马克思 主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
4、组织委员:(1)听从裁判,要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守竞赛时间。(3)遵守赛场纪律。 文体委员:(举起第一个竞赛项目牌) 快速穿衣 文体委员:各小队选手上台,把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。打算。完成时间;2分钟 计时员:(吹哨)“嘟(时间到)” (参赛队员惊慌地穿衣、裤、袜、鞋) 计时员:(吹哨)“嘟(时间到)” 裁判评定,宣布第一名名单。 (接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的竞赛) 主持人:现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲) 主持人:通过竞赛,可以看出获奖同学动作特别娴熟,说明他们平常常常做家务活。他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了很多本事。动作不娴
5、熟的同学,还需加倍努力。同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受熬炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。 今日的活动到此结束。 退旗仪式 一、呼号。(辅导员:打算着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻打算着! 二、退旗。 三、宣布活动结束。 2022劳动节主题活动方案2 一、时间 x月30日下午2:30 二、地点 小学 三、活动项目 1、男子定位投篮 裁判: 每人每轮投5粒篮球,每投中一粒球,奖给一块雕牌透亮皂。 2、男子、女子定位投铁环 裁判: 每人每轮投5个铁环,每投中一环,奖给相应奖品。 3、女子夹珠子竞赛 裁判: 1、分组进行,每组10人,每轮竞赛时间3分钟; 2、每组按夹珠子
6、量分: 一等奖2人,奖给洗发水一瓶; 二等奖3人,奖给雕牌香皂一块; 三等奖5人,奖给雕牌透亮皂一块。 四、趣味嬉戏 1、背靠背夹气球竞赛,走10米往还的距离。 2、各校选派两队参赛; 3、按速度分: 一等奖2队,奖给奖给洗发水一瓶; 二等奖3队,奖给雕牌香皂一块; 三等奖5队,奖给雕牌透亮皂一块。 五、其他 1、全部参与活动的教职工将获得一份纪念品; 2、活动结束后芦山小学宴请参与活动的全体教职工。 2022劳动节主题活动方案3 五一劳动节就快到了,正值阳光明媚、春风送暖,让孩子们选择自己喜爱的花或植物去种植,体验一把当小花农的欢乐,或许是一项不错的嬉戏活动。 嬉戏打算 配套材料:打孔挖苗器
7、2套、种植工具1套、喷嘴1套、种植手套2双、种植标签10个、卷尺2个、种子收纳瓶x个、种植工具袋1个、操作记录表32张、探究图册我是小花农。 园所自备:花盆、可乐瓶、当地当季相宜种植的种子、富贵竹、土豆、绿豆、喷水壶、培育皿、遮光板、泥土、镊子等。 嬉戏价值 1。 在对植物生长过程的探究中,培育耐性和坚持力。 2。 在反复的种植操作过程中,学会运用各种.种植工具,获得种植的科学阅历。 3。 激发对植物生长的爱好,培育酷爱大自然的情感。 4。 在对植物生长过程的探究中,学习运用语言向同伴描述自己的发觉。 嬉戏方法 嬉戏一:种植蔬菜和谷物类植物 1。 选种 老师将种子分类后放入种子收纳瓶,让幼儿视
8、察各种.种子的特点,相识这些不同植物的种子。请幼儿自己选择喜爱的种子去种植,激发幼儿的种植热忱。 注:建议老师春天投放小麦和辣椒种子,秋天投放草籽。老师也可以选择当地当季最相宜种植的种子,供幼儿自主种植。 2。 播种 幼儿自己利用翻土工具在花盆中挖坑、播种、埋土、浇水。然后请老师帮忙在种植标签上标上所种的植物的名称,并把种植标签插到花盆里。 3。 管理 照料植物,每天给植物浇水、除草、施肥、除虫。建议实施如下种植管理约定: (1)种子发芽后,要把它放到阳台或窗台上,让它充分接触阳光。 (2)浇水应适时、相宜,避开植物根部土壤过干或过湿。 (3)手动除草,不要运用除草剂。 (4)用镊子捉虫,不要
9、运用化学杀虫剂。 4。 视察记录 老师可以与幼儿一起设计视察记录表(用于记录植物发芽、长叶、长高、开花、结果的过程)。可以让幼儿绽开竞赛,比一比谁最先发觉植物的改变,并把改变后的形态画下来,看谁发觉的改变最多,视察得最细致。 5。 收获 幼儿自己摘取果实,体会丰收的喜悦、劳动的开心,并感受到劳动成果来之不易。 嬉戏二:种植花卉 老师选择当地常见易活的花卉种子投放到科学区。 种植花卉的步骤与种植蔬菜和谷物类植物相同。但花卉种植的要求更高,建议在种植蔬菜和谷物类植物之后进行。 在种植过程中,幼儿须要着重去视察各种花的形态,相识花的各个部分的名称。 嬉戏三:植物的生长与阳光的关系 老师打算2个大饮料
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