2022年精准扶贫个人工作计划精选范文五篇.docx

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1、2022年精准扶贫个人工作计划精选范文五篇帮扶工作深化一线，深化农户家中，通过走访调研、广泛征求群众看法、建议，了解村情民意，找准贫困缘由和发展瓶颈，围绕群众最盼望、最希望解决的问题落实帮扶重点，从产业扶持、基础设施、教化培训、农村危房改、扶贫生态移民等方面入手，明确帮扶任务，细化帮扶措施。下面是星空文档网小编为您举荐2022精准扶贫个人工作安排精选范文五篇。2022精准扶贫个人工作安排精选范文1 一、指导思想 以师资队伍建设为抓手，以优化教化资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教化质量

2、和办学效益。 二、详细措施 1、加强组织领导 成立结对帮扶工作领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，教育主任、教研员、教研组长为成员，制订帮扶结对安排，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织支配由虞博详细负责。 每学期一至两次定期召开两校领导联席会议，共同探讨和探讨学校管理、发展和教化教学等方面问题，刚好驾驭各校教化教学活动状况，加强信息沟通，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。 2、校际资源共享 学校工作安排、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校刚好学习沟通。定期组织开展各类活动，并且全方位展示学校办学理念、办学特色和胜利阅历，以利于相互学习和借鉴。 3、师徒结对

3、帮扶 我校现有市县级教学能手、教学名 师、高级老师20余人，依据结对学校要求，每位老师与两岭学校的老师一一对应结成对子，实行上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教化管理、教学理念、教学方法、教化科研、教学评价等多方面相互切磋，相互促进、共同提高。 4、敏捷开展活动 原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成学习、探讨、实践、探讨为一体的教研氛围。 加强在文艺、体育、科技教化活动等方面的沟通。结对双方学校通过在校内科技艺术节、体育节等活动中互派老师、学生参加等形式，开阔师生视野，提高素养。 5、目标考核总结 为保障结对

4、帮扶安排的实行，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的老师赐予适当的嘉奖。在此基础上学校形成总结材料上报县教体局。 2022精准扶贫个人工作安排精选范文2 (一)主动调整工作思路开展扶贫工作。即：在扶贫目标上，由主要解决贫困人口的温饱问题调整为解决生存问题和提高发展实力相结合，努力构建和谐农村;在扶贫内容上，由主要解决贫困人口吃穿问题调整为既解决吃穿问题又解决教化、科技、文化、卫生等问题;在扶贫投入上，由分散运用资金调整为整合资金集中力气解决一些突出问题。 (二)突出抓好基础设施建

5、设。充分利用国家进一步增大扶贫资金投入的机遇，集中人力、物力、财力，坚持不懈地大搞农田水利基本建设，抓好农村村道马路的建设，想方设法帮助贫困农户改善生产、生活、生存环境，不断促使农夫群众增收致富。 (三)坚持因地制宜搞好产业扶贫工程。一是以市场为导向，因地制宜地发展有特色的种植、养殖业;二是要将提高农夫科技文化素养作为全镇扶贫开发的重要工作，实行农科教结合，依靠科技进步，发展特色农业;三是根据产业化发展方向对我镇现有的产业实行贸工农一体化经营，形成有特色的区域性主导产业，提高农业综合效益;四是充分敬重农夫生产经营自主权，注意示范引导，帮助农夫切实搞好信息、技术、销售服务，为农夫发展生产、增加收

6、入创建条件，不断增加农夫收入。 (四)进一步加大劳务开发扶贫力度。实践证明，劳务开发收入已成为农夫增收的主要来源。为此，我镇将在各村开展不同类型的劳务技能扶贫培训，逐步提高农夫工素养，加大农村人口的转移力度，实现转移脱贫。 2022精准扶贫个人工作安排精选范文3 一、强化过程管理，提升质量指标。 加强常规管理是落实教化安排的根本保证。本学期我们仔细落实各项规定，组织教学。仔细制定教学教研工作安排，坚持领导听课评课制度，坚持双周五业务学习制度，坚持期初期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。 1.本学期适时进行三次六仔细检查，实行平常检查与集中检查相结合的方式。期初期中和期

7、末三个阶段进行统一检查，刚好发觉问题，刚好反馈，刚好改正。学校加强随堂听课和巡察检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高，本学期随堂听课老师覆盖率达84.5%。随堂听课平均达55节。 2.着力课堂教学探讨，缩小质量差距，提升质量指标。期中有针对性地对部分学科、年级进行质量调研，了解驾驭教学状况，并刚好反馈给老师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注意培育学生细致倾听、用心读书、细心计算、独立思索的良好习惯，关注和帮助后进生驾驭良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。在期末考试中，全校三科合格率达101.2%，其中数学合格率101.2%，语文合格率为101.6%，英语合格率为101

8、.5%，学科成果稳步提升。 3.落实综合实践活动课程，注意学生的亲身体验和主动实践，老师不受时间限制，在一学期内任选时间与内容，开展两个主题以上的活动，并留意积累资料。抓好体育卫生工作，注意学生视力工作，抓好两操，削减学生近视发病率。 4.落实规定，活动确保。我校仔细实行市实施素养教化的规定，主动推动素养教化。我校的爱好小组活动按时按安排有序开展，学校组织了田径、器乐、声乐、舞蹈、绘画、书法、计算机技术等多个校级专业爱好小组，同时各班自行组织班级爱好小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活，有利于学生全面和谐发展。今年在镇小学生田径运动会上，我校取得了149分，为近几年分，在镇同类学校中。

9、在县运会中我校的入场式获全县队列表演第六名;我校音乐小组的孩子们排练的舞蹈从头再来获县艺术节评比一等奖，欢欣鼓舞参与六一儿童节文艺汇演;在县教化局组织的老师学生书法、绘画竞赛中，我校的xx、xx老师的书法作品均获二等奖，xx老师的绘画作品获二等奖，xx、xx、xx三位同学的绘画分获一、二、三等奖，xx、xx两位同学参与以改革开放三十年为主题的绘画竞赛分获二、三等奖。 二、探究校本教研，开创教研局面。 1.走出去。本学期中，市级教学教研活动为我校老师供应了很多的学习机会，我们先后去xx的xx小学、xx一小观摩那里的校本教研活动和综合实践课的开展，使与会老师受益匪浅，我校开展的网络教研活动也从中吸

10、取了先进阅历。xx年4月，我校老师外出参与不同学科的优质课评比，在听其他乡镇老师讲课之余，与参赛老师进行教化教学思想的沟通及碰撞，不但强化了老师的反思意识与实力，而且使老师不断吸取他人特长，让老师不断在做中提高、做中完善。 2.请进来。本学期县教化局初级教研室在我校实行了英语优质课评比，在历时两天全县英语骨干老师授课的同时，我们让我校英语老师随堂听课，吸取老师们上课中先进的教学方法、手段，结合自己的实际状况，取长补短，使自己的教学工作能得到提高;xx年5月我校的xx老师要参与xx市数学优质课评比，我们邀请教研室的老师们到我校赐予指导，他们见多识广，给我们了很大的启示，后来我校组织一部分骨干老师

11、集体备课、共同研讨沟通，大家结合自己对这节课的理解畅所欲言，大家在沟通中相互学习、互传方法、相互勉励、相互促进、共同提高，帮助张老师找出不足，完善教学设计。 3.仔细组织老师开展校本教研活动，加大研修力度。开学初，我们结合学校的总体工作安排，制定了切实可行的教研安排，按时举办教研活动，上课老师为了上好课，在年级组和教研组里的老师帮助下，共同切磋，反复修改，既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起探讨。点评老师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中仔细听记、思索，评课中确定胜利，提出商讨看法，这样既提升了评课水平，又提升了学校形象。每次活动凡支配到的老师都能准时参与，并在研讨中充分、

12、主动地发表自己的见解，教研活动的开展使我校师生受益匪浅。xx年9月，我校组织开展了区域性的教研活动，兄弟学校有多名领导和老师参与，在这次教研活动中，我校xx老师讲了古井、xx老师讲了分数除法的意义，与会的领导老师们发言热情主动，活动开展很胜利;xx年4月，我校的xx老师参与了全县的数学教研活动，所讲三年级数学课相识面积供全县数学老师观摩;5月，教化局小学教研室在我校实行了校本教研工作现场会，在会上结合xx老师的相识面积一课，我xx镇教研共同体的老师们利用网络，上uc沟通看法，发表看法，得到全县各校领导老师们的一样好评，开拓了xx县利用网络进行教研的先河，也让我校的校本教研活动上了一个新台阶。

13、4.结合学校实际开展校本教研活动。在09-10第一学期开学初，由于师资力气的调整，三至六年级任教英语的老师多为班主任，对英语教学不熟识，针对这种状况，学校教研安排中制定了指令性和指导性安排， 三、建设一支高素养的老师队伍。 加强师资队伍建设。重视对老师的政治思想教化、职业道德教化;重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平，在学校日常工作惊慌的状况下，先后支配老师去外地参与培训学习。一大批老师脱颖而出：xx老师被评为德育教化先进工作者，xx老师评为xx县优秀老师，xx、xx、xx三位老师被评为xx县先进教学工作者。 1.组织老师接着学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。接着加强老师的

14、理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。在xx市优秀教案评比中，我校有六名老师的教案分获一、二、三等奖。其中xx老师的xx、xx老师的科学教案获一等奖，xx老师的只有一个地球、xx老师的aieiui教案获二等奖。 2.加大青年老师培育力度。为年轻老师供应学习的机会，以提高年轻老师的整体素养。在此基础上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校更是为他们创建了展示自我的平台。本学期，我校部分青年老师各级讲课竞赛中得到了

15、历练，均取得了可喜的成果：xx年4月，xx老师为全县英语老师做示范课;同月xx、xx两位老师参与县英语优质课评比均获一等奖;xx、xx老师参与科学优质课评比分获一、三等奖;xx、xx老师参与品社优质课评比获一、二等奖。xx、xx老师参与阅读指导课评比获一、二等奖。xx老师还参与了xx市的优质课评比，xx老师参与了信息技术与英语学科整合课的评比。在体育艺术优质课评比中，xx老师的华蜜之家、xx老师的跨越式跳高、xx老师的文明礼貌歌被评为优质课。xx老师参与了市里的体育优质课评比。 四、工作展望 在以后的工作中将接着深化课程改革，加强常规管理，加强教学探讨，紧紧围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面

16、积提高学生的学习成果这一中心，常抓不懈。引领各老师抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生的主动性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题开展教学探讨工作，使教学工作能够重实际，有实招，出实效。争取在期末考试中取得更加优异的成果。 总之，我校必需坚持以人为本，必需提高老师职业道德和业务素养。学校从教学、教研上看有肯定的发展，我们会接着努力，不断挖掘老师潜力，提高老师的主动性，争取更上一层楼。 2022精准扶贫个人工作安排精选范文4 一、指导思想 以党的、xx届x中全会、省委、省政府及市委、市政府相关会议精神为引领，紧紧抓住中心实施精准扶贫的重大机遇，围绕县委在党的群众路途教化实践活

17、动精神和乡人民政府的支配，切实做到精准化识别、针对性扶持、动态化管理，努力促进全乡经济持续健康发展，为全面建成小康社会目标奠定坚实的发展基础。 二、基本原则 (一)按帮扶对象所原则。实行技术性帮扶、微小产业扶持。把帮扶工作落到实处。 (二)帮扶工作深化一线，深化农户家中，通过走访调研、广泛征求群众看法、建议，了解村情民意，找准贫困缘由和发展瓶颈，围绕群众最盼望、最希望解决的问题落实帮扶重点，从产业扶持、基础设施、教化培训、农村危房改、扶贫生态移民等方面入手，明确帮扶任务，细化帮扶措施。 (三)建立一个帮扶台账。摸清贫困户存在的困难、急需解决的生产发展项目等状况的基础上，要逐户登记造册，建立档案

18、，建立帮扶对象台帐，把贫困户急需而自己无力解决的实际困难刚好向民政部门汇报。 (四)整合一批帮扶项目。仔细履行职责，进一步转变工作作风，真抓实干，发挥部门优势，从人才、资金、技术、项目、信息、协调和技能培训等方面为贫困户供应扶持，保证帮扶措施和任务的落实。注意整合涉农部门的各项强农惠农资金，支持扶贫对象发展产业、增加收入。 2022精准扶贫个人工作安排精选范文5 一、指导思想 进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教化资源向农村地区辐射与拓展，以改善民生、促进教化公允为宗旨，以提高农村幼儿教化质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教

19、质量，促进全市幼儿教化健康、持续、均衡发展。 二、主要内容 实行形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进幼儿园教化指导纲要(试行)在农村乡镇幼儿园的实行，提高农村幼儿教化水平。同时，以农村幼儿老师艰苦的工作、生活条件和朴实的作风影响城市幼儿老师，达到相互促进，共同提高的目的。 三、详细目标 1、改善办园条件。依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。 2、提高管理水平。城区幼儿园通过派遣骨干人员深化乡镇幼儿园指导、沟通，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式

20、，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。 3、提升老师队伍素养。城区幼儿园为乡镇幼儿园老师供应观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，主动组织送教下乡活动，通过优秀骨干老师深化乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、沟通教研信息等形式提高农村幼儿园老师的队伍素养。 4、提高幼儿综合素养。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习沟通。 四、工作措施 1、幼儿教化城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项沟通互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，供应专业支持，提高帮扶工作的实效性

21、和科学性。 2、结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员支配、措施要求，完成结对帮扶工作目标。 3、结对帮扶幼儿园要建立特地的帮扶档案，各类帮扶活动要有安排、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。 五、效果检测 被帮扶幼儿园： 1、配齐配足工作人员，严格按纲要精神实施活动，禁止小学化倾向。 2、老师优课率达30%，合格率达101%。 3、有专题探讨的方案、安排，有每次研讨过程的详实资料。 4、家长工作有安排、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。 5、特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。 6、每学年有老师论文在省、市级以上发表或获奖。 帮扶幼儿园： 1、每个月有专人到被帮扶单位看老师一日活动的组织状况。 2、不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。 3、接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作。 4、每学期依据被帮扶单位的详细要求组织两次专题讲座。 5、帮扶工作有安排、有方案、有具体的过程资料。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页