2022年学校加强心理健康教育的重要性.docx
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1、2022年学校加强心理健康教育的重要性 加强心理健康教化工作是现代社会特别重要的一项工作。现代中学生的心理特别的脆弱,一遇到不快乐或想不开的事情就很简单表现出来。中学生的年龄均在1418岁左右,正处于未成年人向成年人的过渡时期,属于心理未成熟时期。他们朝气蓬勃,精力旺盛,乐观自信,表现为参加欲强,好胜心强,有冒险精神。心理学探讨表明,随着中学生年龄的增长和心理的渐渐成熟,中学生的心理须要渐渐加强,特殊是社会属性方面须要明显增加了。闻名学者杨丽珠、郑和钧等人为此进行了专项探讨,并将中学生的心理须要概括为四种:一是友情的须要;二是独立的须要;三是理解与敬重的须要;四是自我发展的须要。当他们的须要得
2、不到满意或不能完全满意时,主观地认为社会对自己的不理解,主动性受挫,美妙愿望不能实现,特性得不到发展,从而表现对社会、对成人的怀疑,内伤心苦、焦虑,甚至走向极端,表现出中学生的特性特征:对自我的封闭性;对事物的质疑性;对社会的叛逆性。假如我们教化工作者没有留意到中学生的心理须要,没有考虑中学生特性特征,不结合他们的实际状况进行教化引导,就会影响到中学生今后乃至一生的发展。 由于中学生的生理和心理特点,加上涉世不深,相识问题不够深刻、全面,形成了他们肯定的特性特征,从而造成了中学生思想教化工作的艰难性。其一,由于中学生心理成熟不尽相同,形成中学生思想教化工作的困难性;其二,由于中学生心理的成熟从
3、很大程度上是以生理的成熟为基础的,须要肯定的时间个体的发展,形成了中学生思想教化工作的长期性;其三,由于中学生阶段属于青春期和心理未成熟期,对事物的相识常常出现反复,形成了中学生思想教化工作的反复性。 那我们学校和教化界人士为什么要加强学生心理方面的教化呢?现在每个学校都在不断的加强学生心理健康教化,因为现在的学生是我们国家的将来,他们关系到我们国家的前途和命运,他们是我们国家以后的栋梁之才。加强心理教化: 一是,时代发展的要求。 21世纪的人才,除了必需具备良好的身体素养、文化素养、道德素养外,还必需具备良好的心理素养。国际有关专家预料:21世纪精神疾病更为严峻地威逼人类。当代的中学生的心理
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