10.2《在马克思墓前的讲话》课件26张--统编版高中语文必修下册.pptx

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1、 2002 2002年，英国路透社邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人年，英国路透社邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选评选“千年伟人千年伟人”，结果是马克思以一分之差略逊于爱因斯坦。，结果是马克思以一分之差略逊于爱因斯坦。20052005年年7 7月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3 3万名听众，结果还是马克思得票率第一。万名听众，结果还是马克思得票率第一。 思想家马克思思想家马克思在在18831883年年3 3月月1414日下午两点三刻离开他为之奋斗日下午两点三刻离开他为之奋斗了一生的世界，他的好友恩格斯在他的墓前发表了

2、一篇举世闻名的了一生的世界，他的好友恩格斯在他的墓前发表了一篇举世闻名的悼词，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的哀悼。悼词，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的哀悼。对马克思的了解，最深刻的莫过于恩格斯；对马克思的逝世，最悲对马克思的了解，最深刻的莫过于恩格斯；对马克思的逝世，最悲痛的莫过于恩格斯；对马克思的逝世所造成的巨大损失，最清楚的痛的莫过于恩格斯；对马克思的逝世所造成的巨大损失，最清楚的莫过于恩格斯。莫过于恩格斯。这篇悼文，这篇悼文，对马克思一生为无产阶级事业所作的伟对马克思一生为无产阶级事业所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。大贡献作了崇高的评价和热情的赞

3、颂。今天，就让我们来学习他的今天，就让我们来学习他的这篇悼词。这篇悼词。在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话恩格斯恩格斯 1 1了解悼词的特点了解悼词的特点，理解本文的论述特点，学习本文理解本文的论述特点，学习本文记叙、议论、抒情三种表达方式水乳交融的特点。记叙、议论、抒情三种表达方式水乳交融的特点。 2. 2.体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点。严谨的特点。 3 3. .了解马克思的伟大贡献，学习马克思献身于革命与科了解马克思的伟大贡献，学习马克思献身于革命与科学的崇高精神，体会作者贯穿全篇的深沉、含蓄的感情。学的崇高精神，

4、体会作者贯穿全篇的深沉、含蓄的感情。学习目标学习目标马克思马克思恩格斯 弗里德里希弗里德里希冯冯恩格斯恩格斯(1820-1895)(1820-1895)，德，德国思想家、哲学家、革命家，国思想家、哲学家、革命家，世界无产阶级的领世界无产阶级的领袖和导师，袖和导师，马克思主义的创始人之一，是马克思主义的创始人之一，是卡尔卡尔马克思的挚友马克思的挚友，被誉为，被誉为“第二提琴手第二提琴手”，他为马，他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的资本论等著作，并且领导国际工

5、人运动，资本论等著作，并且领导国际工人运动，领领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富极为宝贵的精神财富。 马克思和恩格斯于马克思和恩格斯于18441844年在巴黎相识。之后的四十年在巴黎相识。之后的四十年里，他们共战斗，共创革年里，他们共战斗，共创革命理论，命理论，共拟共拟共产党宣

6、共产党宣言言，合作，合作资本论资本论。列宁评价他们的友谊列宁评价他们的友谊“超过了古人关于整个文明超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说世界的一切最动人的传说”。马克思和恩格斯的友谊 伟大的友谊伟大的友谊恩格斯与马克思恩格斯与马克思 18441844年年8 8月月2828日（日（2424岁），恩格斯返回德国途中，在岁），恩格斯返回德国途中，在巴黎和马克思第一次见面，两个人相知恨晚，一拍即合，巴黎和马克思第一次见面，两个人相知恨晚，一拍即合，共同相处十多天，他们相互发现在共同相处十多天，他们相互发现在“一切理论领域当中意一切理论领域当中意见都完全一致。见都完全一致。” 18471847年（

7、年（2727岁），两人合作撰写了共产党宣言岁），两人合作撰写了共产党宣言。马克思做学问思考认真严谨，但生活随性，有时拖延要交马克思做学问思考认真严谨，但生活随性，有时拖延要交给报社的文稿，恩格斯常协助马克思的工作并代笔部分文给报社的文稿，恩格斯常协助马克思的工作并代笔部分文章。章。 文体知识对死者表示哀悼的话结构开头悼念：悼念：一般介绍死者身份和职务，一般介绍死者身份和职务，逝世的时间，地点，原因，享年等。逝世的时间，地点，原因，享年等。中间评价：评价：概述死者生前的概述死者生前的经历及一生，经历及一生，追述其追述其主要功绩、主要功绩、成就和贡献。成就和贡献。结尾悼念：悼念：对死者的影响悼念及

8、对参加对死者的影响悼念及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。悼念仪式的人提出希望和要求。感情基调感情基调:表达方式表达方式:沉痛、悲伤及哀悼、惋惜。沉痛、悲伤及哀悼、惋惜。有叙述，有议论，有抒情。可以说，抒情贯穿着全文。有叙述，有议论，有抒情。可以说，抒情贯穿着全文。问题导学问题导学1 阅读文章，理清文章思路。思考以下几个问题：阅读文章，理清文章思路。思考以下几个问题： （1 1）作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？）作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？ （2 2）这一段交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语）这一段交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语来交待的？用了怎样的手法来

9、表现的？有怎样的表达效果？来交待的？用了怎样的手法来表现的？有怎样的表达效果？ （3 3）第二段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨）第二段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的？大损失的？文章结构第一部分（1）交代马克思逝世时的情况第二部分（2-7）评述马克思的伟大贡献和影响第三部分（8-9）表达对马克思的悼念之情记叙记叙议论议论抒情抒情2 2、阅读第一段，思考以下两个问题：、阅读第一段，思考以下两个问题： （1 1）作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？）作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？强调强调“下午两点三刻下午两点三刻”： 因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布

10、逝世的准确因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；时间； 强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻； 表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。点拨精讲点拨精讲1（2 2）品读第一段，作者交待了马克思逝世这一事件，用了哪）品读第一段，作者交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语来交待的？有怎样的表达效果？些词语来交待的？有怎样的表达效果？3 3月月1414日下午两点三刻，当代最伟大的思想家日下午两点三刻，当代最伟大的思想家 a

11、 a 停止思想了。停止思想了。（能否换成（能否换成“心脏停止跳动了心脏停止跳动了”？）？）让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在发现他在 b b 安乐椅安乐椅（能否换成（能否换成“病床病床”？）？）上安静地上安静地 c c 睡着了睡着了但已经是永远地睡着了。但已经是永远地睡着了。（逝世了）（逝世了） a “停止思想停止思想”不能换成不能换成“心脏停止跳动心脏停止跳动”：用了用了讳饰讳饰的修辞手的修辞手法，为了突出马克思的伟大，法，为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家，他的逝世，因为他是一位卓越的思想家，他的

12、逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。 b “在安乐椅上在安乐椅上”，说明了马克思临终的姿态，说明了马克思临终的姿态，表明这位无产阶表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂，级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂，以及对马克思逝去的安详的慰藉。以及对马克思逝去的安详的慰藉。 c “永远永远”、“睡着睡着”，表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强了这种悲痛感情的表现。了这种悲痛感情的表现。 讳饰：讳饰：说话时遇到有犯忌的事物，不直

13、说这种事物，而用别的话来说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化的手法就叫做讳饰，又叫回避掩盖或装饰美化的手法就叫做讳饰，又叫避讳避讳。 另：另：（3 3）第二段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨）第二段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的？大损失的？问题导学二问题导学二点拨精讲点拨精讲22、逝世造、逝世造成的损失成的损失 对象上对象上 程度上程度上： 对于对于无产阶级无产阶级 对于对于历史科学历史科学 不可估量空白不可估量空白 科科学学家家 3、发现了人类历史的发展规律、发现了人类历史的发展规律 4、发现了现代资本主义生产方、发现了现代资本主义生产

14、方式及其特殊运动规律式及其特殊运动规律 、研究的领域很多，发现独到，、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止不是浅尝辄止 、从事历史科学的指导思想：科学是、从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、革命的力量（从事理论起推动作用的、革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践）研究的目的：指导革命实践） 、一生主要革命活动、一生主要革命活动 真正使命：推翻、解放真正使命：推翻、解放革命业绩：宣传、组织革命业绩：宣传、组织层层进进总分（解说）总分（解说）生前的巨大贡献生前的巨大贡献课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测 2 2. .鲁迅先生在为了忘切的纪念鲁迅先生在为了忘切的纪念 中表述左联义士柔石

15、等人的遇害中表述左联义士柔石等人的遇害这一事件，用了怎样的表达方式？有怎样的表达效果？（这一事件，用了怎样的表达方式？有怎样的表达效果？（6 6分）分） 但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部遇害了，他身上中了十弹。日夜或八日晨，在龙华警备司令部遇害了，他身上中了十弹。 在一个深夜里，我站在客栈的院子中，周围是堆着的破烂的什物；在一个深夜里，我站在客栈的院子中，周围是堆着的破烂的什物；人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我沉重的

16、感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了。中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了。 【答案示例】采用了讳饰。【答案示例】采用了讳饰。（1）作者不忍心提及）作者不忍心提及柔石等人的遇害，而柔石等人的遇害，而用用“失掉了失掉了”替代，（替代，（2）通过反复强调，既表达了作者的沉痛哀悼之情，）通过反复强调，既表达了作者的沉痛哀悼之情，也说明了他们的遇难是不可估量的损失也说明了他们的遇难是不可估量的损失几位遇难的青年不仅是作者的几位遇难的青年不仅是作者的朋友，更是无产阶级战士，作者将他们的殉难与民族的命运联系在一起。朋友，更是无产阶级战士，作者将他们的殉难与民族的命运联系

17、在一起。将由失去朋友而产生的沉痛之情，上升到民族的损失，加重了这种悲痛之将由失去朋友而产生的沉痛之情，上升到民族的损失，加重了这种悲痛之情。（情。（3） 赞扬他们为自由而战、为自由而献身的革命精神，赞扬他们为自由而战、为自由而献身的革命精神，以他们的遇以他们的遇害来反衬国民党反动派的凶残、卑劣，抒发悲痛和愤怒。害来反衬国民党反动派的凶残、卑劣，抒发悲痛和愤怒。卡尔卡尔马克思（马克思（1818-1883） 马克思马克思1818年年5月月5日生于普鲁日生于普鲁士（德国）。他士（德国）。他25岁时迁居法国巴岁时迁居法国巴黎。在大学里研究法学、历史和哲黎。在大学里研究法学、历史和哲学。大学毕业后，就开

18、始了他一生学。大学毕业后，就开始了他一生的政治活动。他与恩格斯一起在革的政治活动。他与恩格斯一起在革命实践中共同战斗，在革命理论上命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造，直到共同创造，直到1883年年3月月14日他因日他因病逝世。病逝世。 知识小卡片知识小卡片 马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱逐。他生活贫困。马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱逐。他生活贫困。最穷困的时候连吃的都没有。面包房、肉铺、房东都来讨债，连夫最穷困的时候连吃的都没有。面包房、肉铺、房东都来讨债，连夫人的围巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典当了，为此他无法人的围巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典当了，为此

19、他无法上街。上街。 有时想寄文稿，连买邮票的钱都没有。马克思很爱他的孩子。有时想寄文稿，连买邮票的钱都没有。马克思很爱他的孩子。可两个儿子一个养到八岁，一个二岁，都因贫病无钱医治而死。他可两个儿子一个养到八岁，一个二岁，都因贫病无钱医治而死。他的小女儿，得了重病，不到的小女儿，得了重病，不到11个月就死了，那是个月就死了，那是1852年的复活节，年的复活节，马克思刚写好一本小册子。小女孩死后只能放到家中，后得到一法马克思刚写好一本小册子。小女孩死后只能放到家中，后得到一法国流亡者资助的二英镑钱，才付清了棺材钱。他家分别在国流亡者资助的二英镑钱，才付清了棺材钱。他家分别在1850年、年、1852

20、年、年、1857年先后死了四个孩子，只存活了三个女儿年先后死了四个孩子，只存活了三个女儿。 马克思在这样贫困的情况下，为了全人类的解放事业，仍然顽马克思在这样贫困的情况下，为了全人类的解放事业，仍然顽强的斗争，勤奋的工作。比如他写强的斗争，勤奋的工作。比如他写资本论资本论一书，就花了他整整一书，就花了他整整40年时间，为了写年时间，为了写资本论资本论，他和做过的摘记的书就有，他和做过的摘记的书就有1500种以种以上。上。资本论资本论的稿酬远远抵不上他写这部巨著时的所花的烟钱。的稿酬远远抵不上他写这部巨著时的所花的烟钱。马克思说，他为此献出了自己的健康、幸福和家庭。马克思说，他为此献出了自己的健

21、康、幸福和家庭。 马克思在中学马克思在中学毕业时写了一篇有关选择职业的文章，他说：毕业时写了一篇有关选择职业的文章，他说：“如果我们选择了最如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为能为人类幸福而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们

22、将洒下热泪。” 1883 1883年年1 1月，马克思带着严重的支气管炎，从英国南部的文特诺月，马克思带着严重的支气管炎，从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路尔回到伦敦梅特兰公园路4141号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。咽。2 2月间，肺部发生脓肿。月间，肺部发生脓肿。3 3月月1414日下午两点多，恩格斯到马克思日下午两点多，恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下来说马克思处那里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走进马克于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详地长眠了。思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详地长眠了。 这时距海伦离开房间还不到两分钟这时距海伦离开房间还不到两分钟 他的写字台上还放着他的写字台上还放着资本论资本论第三卷的第八次修改稿第三卷的第八次修改稿