2022年关于教师爱岗敬业演讲稿范文4篇.docx

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1、2022年关于教师爱岗敬业演讲稿范文4篇 作为老师，为人师表的特点确定了我们务必要有崇高的职责感。这种职责感就是对自己所从事的职业要有负职责的意识。有了剧烈的职责感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子学而不厌，诲人不倦。下面是小编给大家带来的关于老师爱岗敬业演讲稿范文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 老师爱岗敬业演讲稿1 敬重的各位领导，为孩子奉献全部的老师们： 大家上午好！今日我演讲的题目是用责任与奉献捍卫荣誉。 幼儿老师，一个值得傲慢和骄傲的名字；幼儿老师，一个青春涌动和激情四射的名字；幼儿老师，一个拼搏奉献无私忘我的名字；幼儿老师，一个我们共同的名字！这个名字不仅仅是个代号，更

2、是一种荣誉，就像士兵用鲜血捍卫军人的荣誉一样，我-一名来自理工大幼儿园的一般老师，要用责任与奉献捍卫理工大幼儿园的荣誉。 记得XX年刚进理工大幼儿园，我在回家的路上遇到了以前的同事，他友好的问我现在在哪上班，我怕别人嫌弃我教的是小孩儿，不好意思地说：理工大幼儿园。他一听，激烈地说：那个幼儿园好呀！在周口可是数得着的好幼儿园，听说上你们园都得提前一年排队报名。听到这儿，我的心突然光明起来，我忽然感到无比骄傲。是啊，幼儿园现在能有这么高的荣誉与好评，是几代理幼人共同努力奋斗的结果。作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与老老师一起用责任与奉献捍卫这份荣誉！ 在刚来理幼的日子里，我能深深体会到来自领导

3、与一般教职员工的那份责任心。每个人都静默工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗敬业，团结互助。我也静默登记了每次和孩子沟通都蹲下来的张燕舞老师；登记了陈甜甜老师亲切的称呼每个孩子为珍宝；登记了王霁老师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说：真棒；登记了郑文君老师一进教室那发自内心的微笑。这些爱的细微环节靠什么支撑?除了对工作的酷爱，还有对幼教事业那剧烈的责任心！ 说到责任，我想到另外一个词奉献。每天早晨是你早早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿；在教学活动中，是你严格根据教学要求，用科学的方法把学问和技能传授给孩子；每天午休时，是你巡回检查孩子的被子是否盖好并刚好订正不良睡姿；放学后，是你还在和个别家长沟通

4、直到天黑。多数个你组成了理幼这个大家庭，每个家庭成员的奉献纯净无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时间和金钱来衡量的。 在这责任和奉献并存的环境里，我也渐渐的成为一名深受孩子喜爱和家长认可的幼儿老师。 班上有个小挚友叫李鸿博。性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话；甚至不吃不拉。看到他这个样子，我的心都疼了。于是，每天我都主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭；有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口。多少次喉咙嘶哑、多少次想放弃；但一想到幼儿教化的本质，还是忍了下来。经过了一个多月，一天他最终肯自己拿着勺子吃饭了，当时我的心情是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流下来了

5、！早操时我便手把手地教他做操，用亲切亲善信任的语气与他交谈，使她消退了惊慌心情，增加了自信念，渐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他最终自己做早操了。我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。 之前，李鸿博画了一幅好美丽的画送给了我，我看他好像有话要说，又不好意思开口，我对他说：你想说什么就说吧！我很想知道！这时李鸿博对我说：老师，我爱你！我对他说，我也爱你，李鸿博连蹦带跳的回到了座位上。他简洁的话语，暖和着我，我没想到孩子会对我说爱这个字，爱是什么意义?它代表什么?其实孩子们快乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。！ 挚友们，你是否和我一样为孩子的进步感到欣喜?

6、是的，当你在赞美大树枝繁叶茂时，你是否留意到根的存在?当你在赞美鲜花漂亮盛开时，你是否知道阳光和雨露的奉献?让我们做根、做阳光、做雨露，用自己的行动去书写那傲慢骄傲的名字吧！让我们用责任和奉献去捍卫理工大幼儿园辉煌的荣誉吧！ 老师爱岗敬业演讲稿2 各位评委、各位领导、各位老师： 大家好！我今日演讲的题目是老师更需廉洁自律。 听到这个题目，大家肯定会觉得惊奇：廉洁自律与我们一般老师有什么关系呢?有的人甚至会开玩笑说：我想腐败也没有腐败的资格呀。其实，这是错误的相识，我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力：那就是管理学生，教化学生的权力。因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生

7、的前途和命运。时下，家家只有一个珍宝子女，老师的话对家长有如圣旨，言听计从，不容置疑。信任大家都还记得开学前淮河晨刊刊登了一篇题为快开学了的文章，某些老师读过后如针芒在背，很不舒适。究其缘由，是因为文中委婉的指责了某些老师收受家长送的礼物，且依据礼物的多寡有无对学生实行不同的看法的不良现象。毋庸回避，这些现象在某些学校老师身上的确存在，在老师队伍中的确有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里示意学生家长要有所表示，并依据家长送礼的多少来确定对学生的亲疏。对于学生家长的吃请馈赠，皆来者不拒、欣然笑纳。俗话说吃人嘴短，拿人手软，投之以桃，报之以李，吃请收受之后自然要利用手里的

8、权力关照某个学生。 殊不知这种行为严峻违反了师德，损害了我们老师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。中小学老师职业道德规范第七条规定：老师必需廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。老师不同于其他职业者，不仅仅是传授学问，更重要的是教化学生健康成长。古今中外的大教化家都说过一句类似的朴实真理：无德无以培德，只有以高尚的人格教化学生，才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。学高为师，身正为范，当我们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应当装着公允和公正。可是，一旦我们接受了家长的吃请馈赠，在批改作业、上课提问、支配座位时，就会自然而然的关

9、照某位学生。亲其师信其道，一个老师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。老师收受礼物不仅让老师清廉的形象大打折扣，也简单让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民老师绝不允许的！否则，学生和家长都不会真正敬重你，你也不配得到任何人的敬重。 党中心、国务院从确保我国社会主义事业后继有人，从提高全民族思想道德素养的战略高度，做出了加强和改进未成年人思想道德建设的重大决策。民族振兴，教化是根本；教化发展，老师是关键；老师素养，师德是灵魂！ 老师的道德素养是我们民族精神大厦的重要支柱，一旦师德整体滑坡，我们民族的精神大厦就会轰然坍塌！因此，我们老师身上担负

10、民族的巨大期望，责任重于泰山！本学期开学典礼上，我代表七中全体老师员工向社会、向学生、向家长慎重承诺：为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。讲学习、讲正气、讲奉献，坚决拒绝家长的宴请，拒收家长的钱物，不托付家长办私事。用我们高尚的情操塑造学生美妙的心灵。用我们无私奉献的精神托举起明天的太阳！ 老师们，让我们从现在做起，从自我做起，接着发扬捧着一颗心来，不带半棵草去的优良传统，净化校内这块纯净的圣土，共同维护老师廉洁奉献的师德操守！为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁！这是我们应当做到的，也是我们肯定能够做到的。因为，我们是光荣的人民老师！ 民族兴盛千古事， 文弱铁肩一任

11、担。 廉洁自律高风举， 桃李争春赋诗篇！ 老师爱岗敬业演讲稿3 古语云：德高为师，身正为范。师爱是一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和职责感。我国闻名的教化家陶行知曾说过：捧出一颗心来，不带半根草去。这就是对老师教学生涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是人类华蜜和自我完善结合的职业。多少老师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着期望的种子，开启着孩子的心智，书写着人生的真理。我骄傲，正因我就是这样一名老师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，正因爱与职责坚决了我对教化事业执著的追求！ 师爱，是老师之灵魂。这种爱要求是一

12、种崇高的爱，即一日为师，终生为父。俗话说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。老师就是那一个爱别人孩子的神。一个没有爱心的老师，也就不能称得上是一位合格的教化工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指引方向 我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就能够无悔自己的选取了。 职责，是老师之本职。一百零一

13、年大计，教化为本，要担当起教化的职责，完成教化的使命，老师务必牢牢地树立起职责意识。老师工作是平凡的，是由每一天点点滴滴的平凡的事情组成。然而，一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是一百零一分之一百零一的失败。因此，老师就应具备高度的社会职责性感。 传道授业解惑是老师的的基本任务。站在讲台上看着下方几十双渴望的眼睛时，老师要有把他们教化成才的职责感。为了传授学问，我们有职责发奋提高自己的综合素养，常常阅读专业书籍，专心参与研修活动，不断改善教化方式和教学方法，刚好进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的须要。假如没有剧烈的职责感，不仅仅会误

14、人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是老师的职责。 作为老师，为人师表的特点确定了我们务必要有崇高的职责感。这种职责感就是对自己所从事的职业要有负职责的意识。有了剧烈的职责感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子学而不厌，诲人不倦。 爱与职责，相得益彰。爱与职责是师德的灵魂。爱与职责也是辨证的统一。爱是职责的体现，而职责是爱的化身。爱与职责将是一个永恒的话题，它须要全体老师不断用自己的实际行动续写篇章，老师的指导、激励、赞美、观赏和支持，恒久是学生最好的礼物。透过爱的激励和劝慰，让他们祛除心中的担心，英勇地应对生活中的各种挑战，担负起我们肩上的职责。 我坚信，我的选取没有错，我无悔选取

15、做一名老师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我情愿用一颗最纯真心培育将来祖国的花朵。幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教化的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教化的起点！让爱与职责成为一个无声的诺言。 老师，是一个神圣的称呼；师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现；师德，须要培育，须要教化，更须要的是-每位老师的自我修养，每位老师的爱与职责！愿爱教化，爱学生，爱自己成为我们的师表之基，师风之根。让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天，共同托起明天的太阳！ 老师爱岗敬业演讲稿4 从小，我就崇拜老师，渴望自己以后也能身

16、登三尺讲台，指引江山，激扬文字，为学生们传道授业解惑，以实现自己的人生价值。 20xx年前，十五岁的我虽然还是一个懵懂的男孩，却在中考结束后义无反顾地报考了湟中师范。天遂人愿，我被师范录用。三年后，顺理成章地成为了一名自以为非常光荣的人民老师。 从教xx年来，我教过小学、初中、中学，有过许很多多的快乐，也有着太多太多的感受： 初为人师的日子里，一切都感到那么簇新。因为年轻，有的是热忱；因为年轻，有的是精力。所以，那时的我教得投入，教得仔细，也情愿付出爱心、耐性。当然，有付出自会有收获：教学成果优秀，师生关系融洽，一切的一切，都曾是我这个忙劳碌碌的年轻老师感到充溢，感到欢乐。 间或有教过的学生来

17、访或收到他们的来信，总会有一种被人牵挂的感动萦绕在心间。当别的老师厌烦地谈论学生，哀叹自己命运不济时，我却认为我是华蜜的、欢乐的，因为我不是被动地接受，而是主动地追求。我总在想，即使再苦再累，我这个老师也当得无怨无悔。 然而，人是会变的！ 当人生的长河磨损了石头的棱角，当岁月的风霜刻深了额头的皱纹，我也在不知不觉中渐渐起先厌倦了这种日复一日、年复一年平凡、平淡而又劳神苦思的生活，觉得自己好累好累 慢慢地，我没有了热忱；慢慢地，我没有了耐性，爱心也离我远去。我变了，轻者横眉冷对，重者暴跳如雷，甚至还会在昏了头之后大开杀戒。慢慢地，学生们离我远了；慢慢地，成果不再志向；慢慢地，失落与空虚攻击着我，

18、我仿佛身陷沼泽而不行自拔。 直到有一天，一个小女孩的眼泪淹 没了我，让我在经过一番苦苦地思索和内心的挣扎后，最终找回了迷失的自我！ 那年，我在共和初中带毕业班。公布中考成果的那一天，一位一向具有上进心的女同学因几分之差落榜。泪从她的脸颊滑落，却打湿了我的心。看着流着泪的她的眼，我的心犹如刀绞。因为我知道，其中也有我的过错啊！作为人师，不能帮助学生实现他们的求学梦，我又有何颜面指手画脚、说三道四，自以为了不得? 人活着，每一个人都有自己的活法，每一个人都有自己的追求。我们没有权力去干涉别人的生活，却应当不断地完善自己的生命。 作为人师，我们应当以教好学生为己任；作为人师，我们可以对不起任何人，却

19、不能对不起我们的学生，因为我们是老师，这是我们的责任！ 十年前干工作，我们凭的是热忱；十年后干工作，我们靠的是责任。责任重于泰山，既然我们选择了老师这个职业，就应当肩负起教书育人的责任，切不行耽搁了学生们的锦绣前程。 闭上眼，脑海中总会出现出那双流着泪的眼。从今，我就有了一个属于我自己的教化信条：干平凡工作，过平凡生活，但绝不误人子弟！ 或许在以后的教学生涯中，仍会有很多的挑战与失败、苦痛与失落在等待着我。但无论如何，我将恒久不会放弃自己的信念，尽自己最大的努力助通往成才路上的学生们一臂之力！ 走过昨天，走到今日，走向明天，我都情愿大喊一声：身为人师我不悔！ 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页