2022年人教版七年级地理知识点总结.docx

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1、2022年人教版七年级地理知识点总结 学习从来无捷径，按部就班登高峰。假如说学习肯定有捷径，那只能是勤奋，因为努力恒久不会骗人。学习须要勤奋，做任何事情都须要勤奋。下面是我给大家整理的一些七年级地理的学问点，希望对大家有所帮助。 七年级地理学问点归纳 1、我国位于东半球，北球;在亚欧大陆的东部，太平洋的西岸。 2、我国陆地面积960万平方千米，共20个邻国。(14个陆上邻国，6个隔海相望的国家) 3、我国的行政区划分省、县、乡三级。我国省级行政区划中包括23省，5自治区，4个直辖市，2个特殊行政区。(共34个) 4、我国人口特点：人口数量多、人口增长快。 5、我国人口分布特点：不均，以黑河和腾

2、冲一线为界，东多西少。 6、我国民族分布特点：大杂居，小聚居;少数民族主要分布在西北、西南和东北地区。 7、填出下列民俗所属的主要民族：那达慕大会蒙古族，泼水节傣族(孔雀舞、竹筒饭、高脚楼)，长鼓舞朝鲜族，锅庄舞藏族 8、我国地势特点西高东低，呈阶梯状分布; 9、我国地形特点困难多样，山区面积广阔; 10、第一二级阶梯界线：昆仑山祁连山横断山，其次三级阶梯界线：大兴安岭太行山巫山雪峰山 11、我国气候特点：困难多样，季风气候显著 12、我国冬季气温分布特点：冬季南北温差大我国夏季气温分布特点：除青藏高原，夏季南北普遍高温 13、我国降水地区分布规律从东南沿海向西北内陆递减 14、我国温度带划分

3、热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带及一个高原气候区。 15、我国干湿地区分潮湿地区、半潮湿地区、半干旱地区、干旱地区 16、我国季风区和非季风区的界线大兴安岭阴山贺兰山，季风气候最典型的特点是雨热同期，非常有利于农业生产，但灾难也较严峻，如夏季风异样带来水旱灾难，冬季风异样带来寒潮和冻雨。 17、我国南北方河流比较，南方河流流量大，汛期长，缘由在于降水多，雨季长。 18、自然资源主要有可再生和非可再生两类，如：水(土地、生物)资源属于可再生资源，矿产资源属于非可再生资源。 19、我国自然资源基本国情：总量丰富，人均不足 20、我国土地资源基本国策：非常珍惜和合理利用每一寸土地，切实爱护耕地。

4、 21、我国水资源分布特点：不匀称，地区分布：东多西少，南丰北缺时间分布：夏秋多，冬春少 22、解决我国水资源短缺的重要途径：节约用水，爱护水资源 23、解决我国水资源分布不均的途径：修水利工程;解决时间分布不均，修水库，试举一例：三峡解决空间分布不均，跨流域调水，试举一例：南水北调 24、在我国经济发展中，交通运输业是“先行官”，农业是“基础”工业是“主导” 25、我国交通运输业以铁路运输为主，大连的主要铁路途是哈大线。 26、我国农业种植业主要分布在东部季风区，又以秦岭淮河一线为界，分为北方旱田区和南方水田区 初一上学期地理必背学问点 一、地图 1.地图三要素是：比例尺，方向，图例。1：1

5、000000的意思是：图上一厘米代表实地一百万厘米。 2.相同图幅，分母越大比例尺越小，内容越简略，表示范围越大。分母越小比例尺越大，内容越具体，表示范围越小。 3.海拔和相对高度 4.坡陡的地方，等高线密集;坡缓的地方，等高线稀疏。封闭的等高线中心，四周低，中间高，表示山顶;四周高，中间低，表示盆地;两山顶之间的地方是鞍部;等高线重叠的地方是悬崖;等高线中间高，两侧低的地方是山脊;中间低，两侧高的地方是山谷 二、海陆分布和海陆变迁 1.地球上71%是海洋，29%陆地，七分海洋三分陆地。无论怎样平分地球，任何一半球都是海洋面积大于陆地面积。 2.亚欧两洲以乌拉尔山脉，乌拉尔河，大高加索山脉，土

6、耳其海峡为界。亚非两洲以苏伊士运输河为界。南北美洲以巴拿马运输河为界。亚、北美洲以白令海峡为界。 3.海陆变迁缘由是地壳的变动和海平面的升降，次要缘由是人类的活动。 4.七大洲面积大小依次排列为： 亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲;跨经度最多的洲是南极洲;跨纬度最多的洲亚洲;平均海拔的洲南极洲，平均海拔最低的洲欧洲。 5.板块构造学说认为：地球被分为六大板块，板块内部较稳定，板块交界地带比较活跃，世界的火山和地震集中分布在板块交界的地带。 世界两大火山、地震带：a)环太平洋火山地震带,b)地中海喜马拉雅火山地震带。我国位于两大地震带之间，是一个多地震的国家。 6.板块的运动方式： a、碰撞

7、挤压：位于非洲与亚欧板块交界处地中海将消逝，是由于板块的挤压碰撞;喜马拉雅山的形成是由于亚欧板块与印度洋板块的挤压碰撞;科迪勒拉山系(美洲)：美洲版块与太平洋板块、南极洲板块交界处。(挤压碰撞) b、张裂：红海将扩大，是由于印度洋板块与非洲板块的张裂作用。 初一地理学习方法技巧 (1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容,还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合状况? 学会运用地图地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广阔地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以相识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、

8、用各种地图,首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布。 (2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图,知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。 学会运用课本教科书既是驾驭学问、技能的工具,又是培育自学实力的依据。书目提示着全书的要领和前后的联系,要常常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,登记问题,要特殊重视插图和表格,领悟图表所说明的问题。 (3)要了解所学地理事物产生的缘由。比如,为什么一个地区同另一个地区有差别,为什么有些地区又很相像? 重视地理视察视察就是边思索边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当

9、地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,熬炼我们的才智。 (4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利,还是不利。 要相识学地理的重要性,才能自觉地对待学习。我们要投身社会主义建设,不具备中国地理学问是不行的。试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂,何以动手去搞建设?要知天下大事,不知世界地理,同样不行。 要学好地理,最重要的是读图和学习绘图,用图来帮助自己理解和记忆,做到“心中有图”。 其次,要用联系的观点学习,例如,气候和农业有亲密的关系,矿产和工业有亲密的关系,人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系,如:气候和水文,水文和植被等等,不能孤立地学习,不能死记硬背

10、。,要在理解的基础上记忆。 此外。学习地理,既要了解课本中的内容,学会阅读、运用、绘制地理图表等技能,还要留心视察自然和社会,看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。视察时,要动脑筋想一想,多问几个为什么。 除了这些之外,还要多阅读地理书籍、报刊、观看电视节目和收听广播中有关地理的内容,从电脑网络上获得有关地理的信息,这些都能丰富我们的地理学问、熬炼我们的才智,使我们更好地学习地理! 人教版七年级地理学问点总结第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页