2022年六年级家长会主持词.docx

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1、2022年六年级家长会主持词 家长会是实现家校进一步沟通的重要活动，那么老师应当怎么拟写会议主持词?下面是学习啦我细心整理的相关范文，供大家学习和参阅。 六年级家长会主持词 敬重的各位家长： 大家好!感谢能从百忙中抽出时间来参与我们今日这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。 有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成果一时不够志向,便非常着急.有的时常埋怨、斥责,甚至对孩子进行惩处.这样做是非常错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.根据苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.

2、何况小学生,当然更是如此.急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不行能.因而,必需炼而求成或炼铁成钢,方可奏效. 那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢? 第一、抓作业.要规定孩子放学后必需做完作业,必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率. 其次、抓看法.要求学习用心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞. 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求精确面快速,在质中求快;语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟. 第四、抓实力.主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要留意仔细培育上述实力. 孩子年

3、纪小,培育的起先应带有肯定的强制性,即详细要求、详细督促、详细检查.有的家长要求一大堆,却不仔细检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.职有对孩子要求详细,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的肃穆性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定能够养成的,学习成果也会快速地得到提高 大部分同学学习主动努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。可以说，我代着个班两年的风风雨雨，磨砺了同学们坚毅的意志，也让我们师生结下了深厚的友情。同时，我们班也取得了不少成果，上学期，三位同学被评为三好生，两位同学还被评为优秀生;几位同学在校写

4、字竞赛中跻身前十名，最让人兴奋的是上学期我们班安蕾在全州作文竞赛中获第一名。这跟我们六(三)班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄傲。当然在取得成果的同时，我也醒悟的相识到存在着一些问题，有些同学学习成果差，对学习的重要性还没有很好的相识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关切，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现。 请家长留意培育孩子各方面实力及良好品德。 为了使每个孩子都可

5、以成人，都可以成才。使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。我会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等、和谐的师生关系。在课堂上，老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮。希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。 1、支持学校、支持全体老师的工作，提出珍贵的看法、建议。 2、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。) 3、常常带孩子们接触社会、探

6、讨社会的各种现象，去创建美妙的生活。(双休日、假期交好挚友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。) 4、多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。) 5、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。) 以上是我就学生们的思想品德，学习教化方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我将非常感谢大家，因为教化好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。 感谢大家! 家长会的主持词 家长同志

7、们： 大家好! 今日我们又聚在这里，共同探讨教化孩子这样一个重大的话题，孩子是我们每一位做父母的希望，我们有许多没有实现的愿望，期盼着孩子能替我们完成，作为孩子的数学老师，我和他们已经共同度过了一年半的时间，一年多来，我在李老师的扶持帮助下，渐渐驾驭了低年级教学的一些规律，接近500天的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪慧的邱鑫，沉稳的宫欣，能干的张雪，扎实的鹿璐，勤奋的岳登兴可爱的孩子像影子一样时刻围绕在我们的身边;每当夜深人静之时，我的脑海里总会出现出那难忘的一幕：有一个小男孩，因为作业不会做，在体育课的时候跟着我到了办公室，一边又一遍的讲解，孩子也能感觉到我的不耐烦，但是当

8、他最终明白了之后，孩子抬头冲我甜甜的笑了，眼里还有泪花，一刹那间，我感动了，多么纯真的心灵!这个小男孩就是平日里静默无语的，总是静静的帮老师做好上课打算的魏守亮;还有，我常常和李老师说起的王莹，那么本分，那么安静，那么不用别人操劳，安静的常常被老师遗忘，却又总是学习扎扎实实，稳步前进。不能说，这里面没有家长倾注的深深的爱，一个孩子走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对孩子的爱的体现。 这学期学习进步特殊大，各方面都有进步的同学孙文涛，着实让我们感动家长对孩子的细致与耐性，这个孩子完全的变了，学习习惯好了，书写好了，课堂纪律好了还有巴伟，始终都是书写潦草的，但是从某一天起先，写的字也和长的小模

9、样一样的可爱了，作为老师内心里的那份兴奋是无法用语言来表达的，每当一个孩子出现不稳定的势头时，我们总要想：究竟是那里出了什么问题?是孩子不舒适吗?还是家里发生了什么事情?低年级的孩子，身上很明显的刻着家庭的影子，你对他付出一分，他会回报你三分，当孩子出现了我们不希望看到的事情时，我们也要搁心想一想，我们没有什么问题吗? 教化教学的全部奇妙也就在于如何爱惜学生。作为老师，最欣慰的是看到学生取得优异的成果，而最痛心的莫过于看到他们做错事。老师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是激励，老师指责，学生认为是爱惜，表扬和指责在融洽的师生感情中，能成为学生前进的动力。在日常学习中，我们对班上的每一

10、位学生都倾注了自己的爱心与耐性，主动关切了解他们，敬重信任他们，而又严格要求他们，常常对他们表扬和激励，我们班已经形成良好的学风，班风，班集体中的每个成员，都把自己看成是集体的主子翁，都有高度的自觉性和自制力。学生在班集体活动中相互比较，产生了竞争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新相识。同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋勉向上的劲头足。 任课老师的教学水平是取得学生敬重、信任的极为重要的因素。在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华。讲课胜利，学生就会敬重你，信服你，这样就能为做好班级工作创建良好的条件。假如备课不精，讲课平凡，学生就会心烦、生厌，学习的爱好就会打

11、折扣，所以，课堂上我们常常用能激起学生爱好的语言和方式，来调动孩子们的主动性，数学医院让孩子在过足了医生瘾的同时懂得了作事肯定要严谨，可不能让一个好端端的人在自己的手里缺胳膊断腿，孩子们听的兴致勃勃，并刚好提问学生，让他们发表自己的看法，有时候，都下课了，有的学生还余兴未尽，举着手要提问题。这样，课堂上学生都能集中留意力听讲，主动回答老师的问题，这也是我们班取得好成果的缘由之一。 老师的爱也会影响学生对某学科的学习看法。亲其师才能信其道。老师爱学生，学生更情愿接受老师传授的学问，并努力去完成老师布置的学习任务。老师爱学生会促使学生产生一种不学功课对不起老师辛勤栽培的内心体验(对后进生尤其是这样

12、)，从而激发了学生的学习动力，提高了学生对学习某学科的爱好和自觉性。作为一名老师，我深知这一点，所以我到处关切帮助学生，当落后的学生稍有进步，我就会拍拍他的肩膀，说一句：好好学，老师喜爱你。并刚好在班里加以表扬，这样，不仅后进生学习有了劲头，别的同学也受到榜样的力气的鼓舞，所以，我们班学生的学习主动性很高，学习气氛很浓，这也是取得好成果的缘由之一。 生活在学生中间，深知学生须要老师的关怀与爱惜。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但老师只有一个，时间和精力都有限，这就必需调动集体的力气，通过集体的关切使学生感到暖和，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。感受到 了集体

13、的暖和。我欣慰的看到家中的小太阳们都很有爱心，主动关切别人，帮助别人。另外，我还常常教化学生要学会宽容别人，同学之间要和谐相处，要相互礼让，不要斤斤计较，犯错误没关系，只要诚恳，英勇的承认错误，有错就改就是好同学，并告知同学们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，那怕只完成了任务的五分之一，老师也很兴奋，并激励他们接着努力来完成得更好。我认为，对于充溢稚气的孩子，不仅须要恰如其分的指责，更须要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公允评价，使他们轻松开心地融合在集体之中。

14、良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。 当然，差异终归是存在的，现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体冷眼旁观，有的同学不情愿担当责任等等。这就须要家长和老师刚好联系，刚好帮助孩子改掉这些缺点。 俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。这个年龄段的孩子，学习还不是第一位的，主要任务是培育他们养成一个良好的习惯：仔细听课的习惯，独立完成作业的习惯，常常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，与他人和谐相处的习惯，主动关切集体的习惯，酷爱劳动的习惯，主动参与班级活动的习惯假如这些好

15、习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的。那么，以后在抓孩子学习之余，请家长们针对自己孩子的状况，促其养成良好的习惯。 最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子都能成龙、成凤。 对你们的到来，再次感谢! 感谢，请接受! 六年级家长会主持词 敬重的各位家长: 你们好! 今日，你们带着对子女成长的殷切期望和对学校工作的极大支持，来参与我校组织召开的家长会。首先，请允许我代表学校，对在百忙中抽出时间来我校参与家长会的各位家长挚友们表示热情地欢迎，对大家关切教化、支持学校的行动表示诚心地感谢!

16、 (在家长会起先之前，我恳请各位家长将手机置于静音或关机状态，不要在室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。) 我们的孩子立刻要升初中了，许多家长无所适从，今日我们在这里，将为大家供应专家级的指导和建议，这是我们学校为各位家长和孩子们奉献的一次爱心，也是我们学校对学生一生负责的重要体现! 今日的家长会我们特殊邀请到家长学校讲师曾香莲老师为我们的家长挚友们进行家庭教化专题讲座，同时还邀请我校老师张友文老师与大家共享她在教化子女方面的点滴。 首先，我们以热情的掌声欢迎家长学校曾老师为我们做精彩讲座。 听了曾老师的讲座后，我真诚的希望能给有着各种困惑的家长们带来一丝曙光，帮

17、助你们走出迷茫。 接下来，我们再一次以热情地掌声欢迎我们的张老师给大家介绍她在教化子女方面所取得的成果和先进阅历。 听了两位老师的发言，我想，在座的各位家长应当感慨颇多，受益匪浅吧!我是一个年轻的老师，自然没有曾老师从教20余年的经验;同时，我也是一位年轻的妈妈，当然更没有张老师15年教化子女的阅历，因此，关于家庭教化方面的学问，也略显浅薄，所以我给不了各位家长挚友们多少看法和建议。但刚刚听了曾老师的讲座和张老师的发言，我不由得想起了我今年3月份到长沙出差，在回来的火车上偶然的一次经验，当时的情景记忆犹新，在今日这个特定的环境中，我觉得我很有必要讲解并描述给各位家长挚友们听。在火车上，坐在我对

18、面的一位中年妇女打断了我和同事的谈话。她问我是不是老师，我当时很惊异，后来她告知我从我俩的言谈举止中看出来的。她很恳切地问我有没有时间，想找我聊闲聊，我欣然接受了她的邀请。我们的话题是从她女儿起先的。她告知我，她有一个读初一的女儿，因为小学在怀化市都很出众，所以才不远千里，解除万难，把女儿送到长沙一所知名的中学就读，期盼有朝一日能成为人中龙，女中凤。看她的神情，完全沉醉在对将来美妙蓝图的向往中。可突然间，她猛地一问：李老师，你说现在的孩子怎么改变就这么快呢?明显的那神态突然间来了180度的大转弯，拳头紧握，双额青筋爆出，很是激烈，甚至捶着桌子，生气地向我讲解并描述了，她的女儿在一个学期的时间里

19、变得孤辟、倔强、自以为是，成果直线下降，成了一个典型的厌烦的孩子。你知道吗?有的时候，想起她，我真的有死的念头!或许这句话，我们会认为说重了，但细想，这又何尝不是一般家长在对孩子无望时的通常反应呢?听着她的述说，我给了她一些建议，既然对把女儿送出去上学之事如此懊悔，为何不退一步海阔天空呢?返回怀化读书，让孩子留在自己身边，或许还有机会找回那个曾经优秀的女儿。她告知我，她和家里人也有过这样的考虑，可另一种顾虑又阻挡她这样的确定。回来，我也想啊!可当时，老师们要我女儿留下来，我是毅然决然地拒绝。说句心里话，我骨子里觉得女儿留在怀化，太屈才了，甚至还担忧会误了孩子。可现在，假如回来，我哪拉得下这个面

20、子啊!何况，老师还会像以前那样对待我的孩子吗?即使老师心胸宽广，她的那些同学又会怎样争论?确定是在那学校变坏了才回来的，女儿又如何能够承受住那些异样的眼光?李老师，你是老师，你说，我究竟应当怎么办呀?作为一位老师，我很想给她一个满足的答案。可我应当给她怎么样的一个答案，她才能满足呢?我很是困惑，因为我知道，没有答案，谁也给不了答案。 作为一名家长，这次的偶遇，让我庆幸，庆幸自己还没有到为孩子做选择的时候;但作为一位老师，却让我揪心，揪心这样的情景却始终在上演，而且愈演愈烈，那一声声懊悔的叹息声何时才能停止? 各位家长挚友们，以上是我个人的一些感慨，假如有什么不当之处，敬请指责指正，同时也欢迎各位家长们对我们的工作提出珍贵的看法和建议。今日的家长会，希望能引起各位家长深层次的思索，也希望能帮助你更好的教化自己的子女。 最终，请各位家长回到孩子所在的班级，跟班主任和任课老师进行沟通沟通。我代表学校，再一次由衷地感谢各位家长对孩子的关注和对学校的支持。感谢大家! 六年级家长会主持词第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页