2022年小学生感恩主题班会策划方案.docx

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1、2022年小学生感恩主题班会策划方案 主题班会是一种极受师生欢迎的极富教化意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教化活动，以下是我细心收集整理的小学生感恩主题班会，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小学生感恩主题班会1 一、活动要求： 1、通过本次班会让学生驾驭有关老师节的学问。 2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立敬重老师，尊敬老师的思想，以实际行动来回报师恩。 二、活动打算： 打算有关的诗歌，歌曲等。 三、中队长讲话： 金风送欢乐，丹桂花香飘。 老师的节日，已悄然来到。 老师为我们

2、的成长，不知付出了多少辛苦。 老师对我们的抚爱，我们恒久不会遗忘。 老师，您好! 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天际海角。现在我宣布，304班老师节感恩教化主题班会现在起先。 主持1：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。 校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。 打一节日名称(谜底：老师节) 主持2：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。 主持1：“老师节”这个节日我们并不生疏，你知道“老师节”的来历吗?其实早在1932年，国民政府曾规定6月6日为老师节，解放后废除了6月6

3、日的老师节，改用“五一国际劳动节”同时为老师节，但老师没有单独活动，没有特点。而将老师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年起先，学校要有新的气象。新生入学伊始，即起先尊师重教，可以给“老师教好、学生学好”创建良好的气氛。 1985年9月10日，是中国复原建立的第一个老师节，而从今以后，老师便有了自己的节日。由请同学A、B一起朗诵诗歌老师，我想对您说 老师，我想对您说， 您是蓝天， 我就是白云， 在您宽敞的胸怀畅游! 老师，我想对您说， 您是平安的港湾， 我就是一只扬帆的小船， 在您安静的碧波里荡漾! 老师，我想对您说， 您是一首动人的乐曲， 我就是乐谱上流淌的音符， 在您充溢爱的旋律

4、中跳动! 老师，我想对您说， 您是火红的太阳， 我就是土坡上刚萌芽的小苗， 在您暖和的怀抱中成长! 老师，您多么宏大， 多么亲和，多么慈爱， 您用自己的一生， 培育了多少国家栋梁! 老师，您辛苦了! 主持2：是啊，那么我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?(请同学C讲一讲) 同学C:老师每天要给同学们讲课;还要批改学生厚厚的作业本;更要管理日常班内的各项事务，这些也只是一小部分而已。 主持1：老师的工作很辛苦，所以，我们要更加敬重老师，尊敬老师。 下面请同学D:朗诵一株紫丁香 踮起脚尖儿， 走进宁静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让他绿色

5、的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您作伴。 老师 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消退一天的疲乏。 老师 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时吧我们挂念， 夜深了，星星困得挤眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准时又香又甜。 主持2：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来许多知名人士也都特别敬重他们的老师，下面我来简洁列举几个感人故事。 (1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，

6、这就是的“程门立雪”的故事。 (2)他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍旧是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 主持1：多么感人肺腑的故事啊!请观赏歌曲每当我走过老师窗前 总结： 主持2：在不知不觉的音乐声中已接近了我们班会的尾声，九月，老师节踏着轻快的步伐缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是我们最值得敬重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国将来，心系学子之心;她们虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。让我们深情地呼喊一声老师，您辛苦了! 小学生感恩主题班会2 教学目的： 1、使学生明确感恩的含义和

7、意义，学会识恩、知恩，懂得感恩励志、自强不息的中华传统美德。 2、增加学生孝敬父母、敬重师长、感恩他人、回报社会的意识，并把感恩之情化作学习中的自强不息，坚韧拼搏，努力提高自身的文化素养和专业技能。 教学过程 由歌曲感恩的心、感恩歌导入主题： 学会感恩，收获欢乐;学会感恩，自强不息。 老师进行归纳总结：励志教化主题班会同学们： 感恩是人们感谢他人对自己所施的恩惠，并设法报答的内在心理要求。它是一种生活看法，是一种优秀品质，是一种道德情操。有人说，一个人的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的赐予当作天经地义，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体

8、验不到相互赐予的欢乐和为他人创建的欢乐而枯燥乏味。 作为一名学生，我们生活在太多的阳光和甜蜜之中：父母给我们供应了丰裕的物质条件，老师为我们倾尽了他们的心血，学校为我们供应了美丽的学习环境，宏大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围，我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和哺育之恩，对父母长辈多一份爱护、多一份关怀、多一句问候。 我们要感恩老师，感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和训诲。 虽然我们现在还没有太多的实力来回报这些爱我们的人，但这足以让我们从现在起先就要怀有一颗感恩的心。好好学习，自强不息，坚韧拼搏，努力提高自身的文化素养和专业技能，以优异的学

9、习成果回报他们，这是我们的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生华蜜和生活欢乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人，才会朝气蓬勃，远离苦恼。只有充溢博爱心、慈爱心、和善心、怜悯心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美妙境界。 感恩是生活中的才智，也是一种歌颂生活的方式，它来自对生活的爱和希望。作为一名学生，我们要学会把来自方方面面的关怀和爱，化作我们学习道路上的动力和信念，不要在平常去做一些毫无意义的物质上的攀比，不要去追逐一些不符合我们学生身份的所谓的时髦，不要总是埋怨自己的大脑不如别人的聪慧，不要分散了我们本应当放在学习上的留意力。我们要用心致志，努力学习，学会从父母、老师的赞扬声中找到我们的信

10、念和力气;学会在我们的学习中去找寻学习的欢乐和爱好;学会在学习中树立目标，在勇于比、学、赶、帮、超中找到我们的恒心和毅力。当我们在进行这些努力的同时，无形的也在培育了我们拥有一颗感恩的心。 感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活看法，一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就肯定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活欢乐、华蜜的人! 最终，我想有三句话与同学们共勉： 常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯; 常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进; 常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满暖和的阳光。 小学生感恩主题班

11、会3 一、视频引入 师：孩子们，看了视频，你有什么想说的? 是啊，孩子们，你们就像一棵小树苗，充溢朝气但也很脆弱。在你们的成长过程中，每一个人都须要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，你们不能平安长大。所以，我们应当时刻感谢那些关切和帮助你的人。孩子，在你心中谁是最关切你、照看你的人? 主持:是我的爸爸妈妈。 师:那么在平常的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢?他们是如何关切、爱惜你的呢?谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听? (节目一:讲父母关切自己的小故事、父母平常为自己做的事) 师：真是细心视察的孩子。父母把我们从很小很小渐渐哺育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我

12、们做了多少事啊!可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关切和照看，你有没有什么好方法来报答他们呢? 主持：有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲世上只有妈妈好(节目二：歌曲世上只有妈妈好) 师：其实，要报答爸爸妈妈很简洁。小挚友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈的报答. (节目三：3生谈感恩的做法) 师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关切我们爱惜我们吗?想想还有谁? 生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨 师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中赐予了我们关切和帮助，我们同样要感谢他们。 主持：伙伴们，有一个小组也要感恩，大家看短剧猜猜他们要感谢的是谁?

13、 (节目四：短剧) 生：他们要感谢老师。 主持：是啊，是老师给了我们学问与才智，让我们懂得了道理。是老师把无知的我们领进教室，教给我们丰富的学问。是老师把淘气的我们，教化成能帮助别人的人。下面，请观赏配乐诗朗诵老师 (节目五：配乐诗朗诵老师) 主持：小挚友们，老师为我们辛苦操劳，我们要如何感谢我们的老师呢?请听听这组小挚友们是怎么说的。 (节目六：3生谈感谢老师) 主持人：除了敬爱的父母、敬重的老师，我们还要感谢谁呢?(同学、挚友、我们身边关切我们、爱惜我们的人) (出示课件感谢父母、老师、同学、工人) 师：感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做有才智有文化的

14、人;感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和;感谢全部帮助过你、关切过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。 我们找到了这么多要感谢的人，同学们也肯定有你自己最想感恩的人，就让我们来场真情表明吧! 制作感恩卡。 师：在卡片上写上你想感恩的人的名字，再说说你为什么要感谢他。说清晰，感谢谁，为什么? 师：你要感谢谁?(展示卡片) 师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋!让我们怀着一感恩的心去帮助那些须要我们帮助的人!让这世界恒久充溢爱!(播放结束音乐感谢你) 主持人结束语：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每

15、天仍在接着，只要我们专心感受，专心倾听，就会发觉生活充溢了爱，因为我们学会了感恩。今日的主题班会到此结束。感谢大家。 节目一：讲父母关切自己的小故事，父母平常为自己做的事。 节目二：歌曲世上只有妈妈好 【歌词：世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱华蜜享不了世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱华蜜享不了没有妈妈最苦恼没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱华蜜哪里找没有妈妈最苦恼没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱华蜜哪里找】 节目三：3生谈感恩父母的做法： 【1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。(2)每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。(

16、3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。(4)学会拥抱父母，说声“感谢”，告知爸爸妈妈我很爱他们。(5)为父母分担一些家务和苦恼。(6)学会节约，不奢侈父母的劳动成果。(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。8、可以为父母洗一次脚、做一顿饭;9、可以对父母说声“感谢”，献上一个吻;10、长大后赚许多钱，让父母过上华蜜舒适的生活;11、好好学习，不让父母操劳;12、我觉得父母并不须要我们给许多钱，只要我们懂事些，成果好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。】 节目四：短剧感谢老师 节目五：配乐诗朗诵老师 【诗歌：老师像什么，老师像红烛，照亮了学问的路程。老师像春雨，把点

17、点滴滴的学问撒播。老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵大树。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进学问宝库。老师更像我们的妈妈，每天陪伴在我们左右。教给我们丰富多采的学问。您那沾满粉末的双手;您那慈善的谆谆教育;您那新增的几根银发;一一诉说着，培育莘莘学子的艰辛。老师，您是明灯。为迷失方向的我们，找到回家的路。我们歌颂，我们举起真诚的酒杯，用情满四溢的赤诚祝愿!老师，请您干杯。请接受我们的献礼吧。我敬爱的老师。】 节目六：谈谈如何感谢老师 【感恩老师，其实并不须要我们去做什么震天动地的大事。它可以表现在日常生活中的点点滴滴： 课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你的全身心地投入，你在用心地

18、听课，这便是感恩; 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩; 课后作业，认仔细真地做，仔细致细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍旧是感恩; 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依旧是对老师的感恩; 毕业了，道一声“感谢母校，我会回来看你的”，这也是对学校的感恩。 就让我们从今日起，做个文明礼貌、仔细学习、不让老师操劳的学生吧，让我们用自己的实际行动来报答老师对我们的教化之恩。】 小学生感恩主题班会4 一、活动目的： 现在的学生，就其心灵的一翼-“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人缺憾地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道享受

19、，只知道自己须要，只知道吸取的“冷漠一代”。 以此次活动，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 二、活动过程： (一)听一个感人的故事 老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春

20、晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人缺憾地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。 由此我们实行这次以学会感恩为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会， 下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩 主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从诞生到现在，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们宏大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那

21、么谁情愿与大家一起共享他的感动呢?请大家举手 (同学发言) 主持人：虽然同学们每个人的成长经验不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深厚的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝愿着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生 (二)现场调查 可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查 问题：1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、你母亲最喜爱的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日? 5、你

22、爸爸今日40几岁?属什么的?6、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜爱吃的菜是? 通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻! 我们还应当感谢哪些人呢?老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，仔细备好每一节，细心上好每一堂，耐性辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充溢这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对挚友有时候也有着那样这样的不满，但我信任从今日起先，同学们会和我一样，充溢着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和挚友 。下面

23、有请4个同学演唱：感恩之心 (三)做一个感恩的人 一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：感恩的心，)老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有志气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依旧会珍惜 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束三、活动延长 让学生回家做好三个一活动： 1.给远方亲人写一封信。 2.为父母或亲人洗一次脚。 3.每天为家里做一件家务。 小学生感恩主题班会5 一、活动背景： 感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种相识，也就是知恩、报恩。然而现在许多“独

24、生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视老师的劳动的付出，认为全部人的付出都是应当的。因此“感恩教化”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教化的活动，我想通过活动使学生们相识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。 二、活动目标： 1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。 2、培育学生感恩的心理，学会敬重他人，担当责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。 三、设计思路： 由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟识的诗歌游子吟激发学生爱父母的热忱，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，宏大的爱，接着联系自己生活，讲解并描述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并

25、现场亲子互动，体会亲恩，然后通过探讨沟通，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜爱的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过感恩的心手语操表达出来，最终在班主任老师的总结中结束这次班会活动。 四、活动打算： 1、两位学生在老师帮助下打算主持稿。 2、多媒体课件： (1)诗歌游子吟。 (2)地震中的图片。 (3)背影音乐“再见警察”。 (3)“感恩的心”手语操等。 五、活动方法： 情景体验，讲故事，探讨、发言、沟通等。 六、活动过程： (一)导入： 甲：尊敬的老师， 乙：敬爱的同学， 合：大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主

26、题班会现在起先! 老师：是谁，把我们带到这漂亮的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，是我慈祥的父亲、母亲。 甲：当我呱呱落地。 乙：就迎来了爸爸、妈妈绚丽的笑脸! 甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田! 乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣! 合：从今，你们日日夜夜陪伴着我们。 合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今日就让我们来赞美你们 师生齐：爸爸、妈妈我爱您! (二)激发学生爱父母的热忱： 1、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢? 学生：举手背诵游子吟：

27、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖? 2、老师小结： 一位慈爱的母亲自里拿着针线，手里缝制着衣服给将要动身的孩子。在孩子动身前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担忧孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关切爱惜啊!每个孩子的父母都特别爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情安逸，快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了许多许多 3、丙：在生活中，父亲恒久给我们挡风雨。 乙：母亲恒久牵着我们的手。 甲：父母的爱是寒冬里的一把火。 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。 合：父母的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空! 甲：请大家听一个真实的故事地震中的

28、母亲(多媒体画面协助)。 4、老师讲解并描述： 2022年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房起先摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲毫不犹豫地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着难受纹丝不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。 就这样的姿态，就这样坚持着，始终坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿态。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉孩子

29、毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发觉了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：敬爱的珍宝，假如你能活着，肯定记住妈妈恒久爱你!在场全部看到短信的人都哭了。 5、听后随感： (1)学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢? (2)学生：全班沟通。 (3)老师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中充溢了对这位母亲的敬重，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! (三)感受亲恩，体会亲情： 1、老师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。那谁能谈

30、谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗? 2、学生： (1)同桌相互沟通。 (2)全班沟通 (四)亲子互动，体会亲恩。 老师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)同学，请你回答关于父母的问题，叔叔(阿姨)，请您回答关于孩子的问题，好吗?(屏幕显示问题) 1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的? 2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢? 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天? 4、周末你为父母(孩子)做哪些事情? (1)老师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对

31、父母的关切真是太少了，请记住这两个日子吧! (2)学生：主持人以手指示屏幕的显示：(父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日) (五)探讨：我怎样对待父母? 1、老师： 刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱宏大而又平凡。同学们，我们应当如何孝敬父母呢? 2、学生： (1)四人小组探讨。 (2)全班沟通。 3、老师小结： 一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感谢。孝敬父母的方面有许多，但是，我们必需做到的： (1)听父母的话，不顶撞父母，接受劝说。 (2)对父母有礼貌。 (3)爱护关切父母。 (4)珍惜父母的劳动成果，不随意向父母要钱买零食吃。 (5)不犯难父母。 (六)学会感恩，刚好回报。 1、老师：信任此时此刻，大家都有许多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧! 2、学生：通过自己的方式表达对父母的爱。 小学生感恩主题班会策划方案第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页