2022年第八届全国道德模范观后感五篇.docx

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1、2022年第八届全国道德模范观后感五篇老师的思想政治素养和职业道德水平干脆关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途和民族的将来。在大力提倡社会文明、弘扬优良职业道德、构建和谐社会的今日，师德建设已成为学校队伍建设的重要内容。下面是星空文档网小编为您举荐第八届全国道德模范观后感五篇。第八届全国道德模范观后感1 _月_日下午，我们13407班全体小记者来到太仓市广电总台演播厅观看爱敬诚善，德润太仓江苏省道德模范颁奖典礼。 我们来到演播大厅时，里面已经坐了许多人，最引人注目的是坐在第一排的道德模范们，他们胸前都戴着红色的绶带。我们这群身穿红马甲的小记者穿行其间，就像一条流淌的红色绶带。我们宁静地坐了

2、下来，期盼颁奖典礼立刻起先。 主持人上场了!主持人上场了!当身穿盛装的主持人走上舞台时，我们抑制不住内心的喜悦。视频里播放道德模范的感人场景，演员们讲解并描述着道德模范的动人故事。他们的每一个故事都是不同寻常，其中有两位模范令我印象最深刻。第一位就是大家的电影哥阿陆师傅陆丁兴。他二十年如一日为大家义务放电影，他酷爱电影，在他的岗位上静默无闻地工作，向人们传播着真、善、美。每次看到战士们脸上露出的笑容，他就感到这就是自己的人生价值。还有一位就是归庄阿姨梁雪芳，她14年来，作为一个打工者，带起了一批草根志愿团队，悉心照看孤寡老人的日常起居。她就是这样一个平凡中见宏大的人，得到了大家的赞美。 一个个

3、模范的故事讲完了，台上的领导热忱地赞颂他们。台下报社的大记者争着为他们拍照，观众们为他们响起了热情的掌声。他们的脸上露出了喜悦的笑容。 道德的力气如春风化雨，润物无声，让我们像每一个道德模范致敬，向他们学习! 第八届全国道德模范观后感2 古人云;格超梅之上，品在竹之间;德馨心必正，质雅品自高。’ 道德是每个人应有的高尚品质与品行，他是评价一个人的根本，做人的基础。从古至今，道德是永恒的话题，无德者不立。的确，社会也是如此，如同春秋时期的孔子强调以德治民，以人为本，民本思想。由此可见，多少年以前道德就是根本，治国也有道德的参加。因此，高举道德旗帜，道德品质，人人皆有。 当今的时代发展

4、中，大多数人的作为都渐渐偏离德’这个做人的道理，有的人败落在金钱和利益的裙摆之下，如人贩绑架人质索要钱财’这样的失去德’作为的事，这样的见利忘义，重利轻德，一心往钱里钻的行为不免让人寒心。即使当今在市场经济形势下，急需经济的迫切，但也不应丢失德’，不盗用道德，应向那些以德做人的人学习，学习他们始终不屈于外界干扰高举道德旗帜，向他们深深的表示感谢。 当大多数人丢掉德’而选利时，也有少数人坚守自己的德’。古有孔融让梨，今悟道德经，廉颇与蔺相如的千古佳话，蔺相如先国后己的道德思想观念深化人心，俗曰忍一时一帆风顺，退一步海阔天空&

5、rsquo;，正是这种思想，才促使廉颇，蔺相如成为类似管鮑之交般的知己。如若当时谁都没退一步，那么则是两败俱伤，且会损害国家利益，也就是得不偿失了。正是因为蔺相如知道这样做的后果，才坚守了他的道德，促就了他的成败，而廉颇也因悟到了他的德，成就了道德，选择了一条正确的路。 国无德不兴，人无德不立。应这样发扬，社会与人才会有扶正祛邪，扬善惩恶的核心。因此，时时想着以服务人民为荣，以损人利己为耻，以见利忘义为耻，高举道德旗帜，加强道德修养，去提高国家与个人的德’。 第八届全国道德模范观后感3 老师常常要求我们学道德模范、诵中华经典、做有德少年的经典名句，其中分为五个篇章，分别是：助人为乐

6、、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱亲。中国自古以来就是礼仪之邦通过对经典的诵读、道德模范的学习，教化我们做个有道德的人。 这些典型的道德模范故事之中，令我印象最深的是那个义务为人指路的谢亮爷爷。 短片讲解并描述的这位老人义务为人们之路十年的故事。直到有一天，他生病躺在病床上，可他还在为没认为人们指路而担忧。于是，他坚决果断的从病床上站起来，走出医院。当他打开大门的时候，看到上一百零一个学生举着一个义务指路几个大字的牌子谢爷爷的眼眶潮湿了，他感动不已。看到这么懂事的孩子们，他很欣慰。 后来，义务指路的名声越来越响，越来越多的人加入到义务指路的行列中来 这就是谢亮爷爷助人为乐的故事。它让人们明

7、白己欲立而力人，己欲达而达人;能近取譬，可谓仁之方也已。的内涵，也让人们懂得积善之家必有余庆，积不善之家必有余秧的道理。 这样的事，这样的人，我们现实中还有许多。只有乐于助人，我们就会收获欢乐;只有乐于助人，我们一生就会平安、祥瑞。 第八届全国道德模范观后感4 这些道德模范，有助人为乐的、有见义勇为的，有诚恳守信的，有兢兢业业，长期与病魔抗争，刻苦钻研，敬业奉献的，有孝敬老人，教子有方，静默无闻，无私奉献，数十年如一日，照看孤残老人的，他们的背后都有一个个不同寻常的故事，给我留下了深刻的印象。事迹感人，发人深省，催人奋进。象一盏暖和之灯，引领着我们在道德之路上不断前行。学习了这些道德模范的事迹

8、后，我觉得他们中的每一个人都是我学习的好榜样。因此，我们要树立正确的职业道德信念，不断加强职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己熬炼成为一个具有良好社会主义职业道德的人。通过学习，使我进一步增加了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增加了搞好本职工作的使命感，从而更加坚决树立为人民服务的信念，组织纪律观念和自我约束实力得到进一步增加，更加酷爱自己从事的本职工作。要不断学习，使自己的学问不断更新。在平凡的岗位上勤奋工作，兢兢业业，严格要求自己，以道德模范为楷模。 感动之余，我们更须要的是实际行动。时代进步须要健康向上的道德风尚来引领，社会发展须要道德楷模的力气来推动。因此，我深深

9、的体会到：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让我们学习道德模范与人为善、助人为乐的美德，真情实意地去敬重他人、关切他人，关注公益，致力建设我们共同的友善互助的社会生活环境;让我们学习道德模范爱岗敬业、无私奉献的美德，怀着尊敬、肃穆的虔诚之心，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，勇于创新，主动创业，致力建设我们共同的热心奉献的社会工作环境;让我们学习道德模范充溢爱心、尊老爱幼的美德，孝敬父母、敬重长辈，夫妻和谐、互敬互爱，亲子爱子、为国教子，以爱律己、以厚待人，相互礼让、和衷共济，致力建设我们共同的温馨美满的家庭邻里环境。 道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也

10、同样具有良好的道德素养。整个社会良好风气的形成，最终须要每个人道德素养的提高。但这是一个漫长的过程，我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地，但我想起一首歌中的歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。 我作为一名老师，在经验这次精神教化和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好教化管理，我要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，做好自己的本职工作，尽自己最大的努力为教化事业增光添彩! 第八届全国道德模范观后感5 职业道德是规范老师的育人行为，是社会责任感的详细表现，它要求老师的职业志向是忠诚教化事业，教书育人;职业情感是酷爱学生，诲

11、人不倦;职业规范是团结协作、为人师表。所谓学高为师、身正为范，老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。因此，作为一名人民老师，面对新世纪的人才培育所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教化方针，时刻对自己提出严格要求，主动参与职业道德学习，培育高尚道德情操。 老师的思想政治素养和职业道德水平干脆关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途和民族的将来。在大力提倡社会文明、弘扬优良职业道德、构建和谐社会的今日，师德建设已成为学校队伍建设的重要内容。 老师十条禁令中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必需是解除了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。它表现在

12、：当学生受到挫折、境况困难的时候，给学生以怜悯、关怀、爱护和帮助;当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，耐性细致，亲善可亲地赐予解答;敬重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。 现在，教化问题再次成为人们争论的焦点，还存在着不敬重学生的主体地位，不敬重学生的人格，甚至讽刺、挖苦、体罚学生等违反师德的行为，造成了一些负面影响;有不能正确对待优胜劣汰的竞争气氛和机制，不能正确对待同事，不能合作共处;有些由于种种缘由，不具备良好的心理素养和乐观向上的生活看法，不能以饱满的精神状态和美妙的老师形象去吸引、感染、教化

13、学生。端正行风，是实施素养教化、提高教化教学质量、办好让人民满足的教化的根本举措，是时代给予我们老师的历史使命。 学习也使我更相识到了老师老师职业道德新10条的必要性和重要性。老师工作的示范性和学生所特有的向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。老师的人

14、格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，老师须要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。要学生刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷;要学生仔细劳动，自己必需酷爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必需谈吐文静，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。勿以恶不而为之，勿以善小而不为，教化无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的'人格去感染人，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。 所以，我们老师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教化的呼喊，更好地培育四有新人，不辜负党和人民给予的光荣历史使命。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页