2022年人教版三年级上册音乐教学计划.docx

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1、2022年人教版三年级上册音乐教学计划 新的学期已经起先了，如何制定三年级人教版上册音乐教学安排?下面是学习啦我收集整理的三年级上册音乐教学安排，欢迎阅读。 三年级上册音乐教学安排篇一 一、学生状况分析： 对于中年级的学生更应当留意引导学生正确对待音乐，注意培育学生对音乐的爱好，使学生爱学、愿学。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即普遍培育，重点发展。使学生各方面均有提高。 二、教学目标 1.演唱： (1)接着培育学生良好的演唱习惯。 (2)参加各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音，根据节奏和曲调

2、有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)能够背唱4-6首歌曲。 2.演奏 (1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 (2)能够用打击乐器表现肯定场景。 3.综合性艺术表演 (1)能够参加综合性艺术表演活动。 (2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够与他人合作创编简洁的律动、集体舞歌表演等。 4.识读乐谱 (1)复习简洁的节奏符号，并能创作简短的节奏。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 5.创作实践 能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。 三、教学分析： 1、教学内容 本册共有8课第一课童年，其次课好伙伴，第三课草原，

3、第四课放牧，第五课妈妈的歌，第六课 四季的歌，第七课钟声，第八课丰收歌舞 2、教材重难点： 真正深化角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教化。 3、教材特点 本教材的编写以审美为核心，以爱好爱好为动力，培育学生的创建意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参加实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 四、提高教学质量措施： (一)、完成措施 1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备

4、学生。 2.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5.主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要 (二)提高措施 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学

5、生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。 五、教学进度： 第一课 童年 倾听：走迷藏 我们多么华蜜 演唱：摇啊摇 小酒窝 其次课 好伙伴 倾听：同伴进行曲 我和你 宽恕我 演唱：噢!苏珊娜 第三课 草原 倾听：赛马 桑吉德玛 演唱：草原上 我是草原小牧民 第四课 放牧 倾听：牧民新歌 草原放牧 演唱：老水牛角弯弯 放牛山 第五课 妈妈的歌 倾听：妈妈

6、比克肖曲 妈妈珍宝 陈炯顺曲 妈妈教我的歌 演唱：妈妈的心 唱给妈妈的摇篮曲 第六课 四季的歌 倾听：雪花飘舞 德彪西曲 樱花 演唱：四季童趣 捉迷藏 第七课 钟声 倾听：灵隐钟声 维也纳的音乐钟 演唱：漂亮的黄昏 欧美歌曲 铃声叮叮当 澳大利亚民歌 第八课 丰收歌舞 倾听：浏阳河 丰收(片段) 王酩曲 演唱：桔梗谣 如今家乡山连山 三年级上册音乐教学安排篇二 一、教材运用： 今年运用的是义务教化课程标准试验教科书 一、上学期期末考试成果分析 三年级有2个班，从抽测成果来看，一班比二班的成果好一点，主要表现在两个方面的缘由，一是对学生检查的力度不够，存在与个别学生的身上，须要背唱的歌曲还不娴熟。二是对学生的表演方面要求的过低，对学生放的太厉害，应当有的放矢，抓住主流，这样学生的成果才能提上去。 二、本班级学优生、学困生档案： 学优生： 宋晓钰 何霖 杜倩倩 王春洁 简要分析：学生对音乐的爱好深厚，课堂听课仔细，老师传授的学问驾驭的坚固，能主动协作老师的教学工作。 下一页更多精彩三年级上册音乐教学安排第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页