2022年中学教务处个人工作总结.docx

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1、2022年中学教务处个人工作总结 工作总结的结尾是正文的收束，应在总结阅历教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。下面就是我给大家带来的中学教务处个人工作总结范文4篇，欢迎大家阅读参考! 中学教务处个人工作总结范文篇一 本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五仔细”工作，基本完成本学期的工作目标。 一、课堂教学管理 1.实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职

2、工会上由校进步行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，刚好将状况向全体老师进行了通报分析，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面对全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关切每一位学生的成长。 2.坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，刚好了解每周教学动态。 3.强化“五仔细”检查。在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业批改状况进行了检查。共检查了172位任课老师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合

3、格为1.2%。作业批改优秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。 4.进行了学生民主测评。对老师的教学状况进行了由全体学生参加的民主测评。高一年级的满足率平均91.92%，高二年级的满足率平均为95.97%，高三年级的满足率平均为92.21%，本学期满足率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处刚好组织学生座谈会进行全面了解和找个别老师进行谈心。 二、新课程的实施 成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和探讨性学习领导小组，制订了江苏省昆山中学新课程实施方案，规范了我校新课程的实施。 1.培训学习。本学期高一部分老师参与了

4、省级培训21人次，参与苏州市级培训16人次，参与昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体老师对新课程的理念和实施策略有了相识，为新课程的实施供应了保障。 2.校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，胜利举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，老师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了肯定的共识，收到了良好的效果。 各备课组内主动探究，一周进行多次备课组活动，做到了人人参加，献计献策，营造了良好的研讨氛围。 3.邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州高校教科院10位专家教授来校作指导。专家与老师就新课程绽开了面对面的坦

5、诚的沟通与研讨，为我校新课程的实施供应了理论基础和强大动力。 4.逐步开展探讨性学习。依据新课程的要求，高一年级开设了探讨性学习课程，我们采纳集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参加的课题，参加面100%。本学期完成课题的前期工作开题报告。 三、各类考务工作 本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对老师和学生分别进行考务、考纪的培训，增加了考试的肃穆性，对考试过程中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的帮助下均能顺当进行，无一重大错误发生。 高一、二年级月考2次，期中期末考试

6、，共4次;高三年级组织了摸底考试、XX年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。 10月高二信息技术等级考试，合格率98.37%。 XX年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%，有12人次不合格。 四、对外展示和教学探讨 1.公开教学活动。本学期胜利举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采纳重点推出(22节课)和全面公开相结合，做到全体老师参加，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响;通过对外公开教学，为全体老师供应探讨、参加的舞台，提升教学水平;通过对外公开教学，充分发挥“四”一般中学的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州高校教科院10位

7、教授参加听评课，并就中学新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关老师作了广泛的沟通。 2.参与了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同时派出了36位老师参与了本次展示观摩活动，为年轻老师供应了学习的机会。 3.加强对各类考试的探讨，深化对高考的探讨。组织05届高三老师探讨XX年江苏省自主命题的试题，编写了XX年高考试题评析，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分老师参与了“XX年江苏省高考信息与阅历沟通会”。 4.外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习;参与各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人

8、次。 5.加强老师听评课活动。教龄在3年(含3年)内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。 本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇合，收到了较好的效果。 五、教学绩效 1.学科期中成果。高一、高二在教学成果方面取得了预期的目标，期中考试中，高一年级确立了优势，总分796.17：775.99，900分以上的人数：42，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理;高二年级体现了选科的优势，平均总分510.51：497.22，60

9、0分以上的人数27：12，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低28.77分，存在肯定的差距，600分以上的高分人数为32：93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。 2.加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分老师参加的竞赛辅导责任制。 本学期，组织学生参与全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人; 组织学生参与全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖12人、三等奖17人; 组织学生参与全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏

10、州市一等奖9人、二等奖17人、三等奖12人; 组织学生参与第八届北京中学数学学问应用竞赛，获二等奖1人、三等奖3人;参与第八届北京中学数学学问应用论文竞赛，获二等奖3人、三等奖4人。 3.主动开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文竞赛;高二语文和英语备课组开展了课本剧竞赛，并参与了第四届校内文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动竞赛和文艺活动，确保了本届艺术节的胜利。 六、青年老师培育 1.进行了昆山市青年老师“一、二、三”工程的考核。 2.激励中青年老师参与各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人，获昆山市教学

11、基本功竞赛一等奖4人，获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人，获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。 3.开展了校内青年老师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比，推出优秀者参与学校的评比，通过评比，分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名。 4.组织青年老师参与了“昆山市青年老师的文化测试”。 七、其他工作 1.试验室进行了管理人员的调整，各室均对内部器材进行了重新整理，进一步健全了台帐资料。试验开设率高。 2.图书馆规范

12、了阅览室的开放时间和人员值班;完成了XX年度书报征订工作;完成了下学期教材的征订。 3.医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作;帮助工会进行老师文明办公室的检查;帮助工会完成了老师健康登记工作。工作台帐资料齐全、规范。 4.文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了登记方式，有效地限制了纸张的奢侈。 5.接待和支配了南京师大、苏州高校等6所院校的应届毕业生的教化实习指导工作。 中学教务处个人工作总结范文篇二 本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作，完善复习安排，注意提高复习的质量和效率;细心探讨高考和学生状况，高度重视高考信息的收集、整理和运

13、用，高度重视对优秀生的指导和关切，接着强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下： 一、教学常规 1.修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核方法”。 2.坚持以“五仔细”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理。提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，一模一样的现象。 3.在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业批改状况进行了检查。优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。检查中发觉的突出问题是：备课数量

14、不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。 4.学生测评。针对老师的教学状况，在期中考试后，由全体学生参加的对老师教学状况的测评，测评结果为：高一年级的满足率达93.38%，高二年级的满足率为89.24%，高三年级的满足率为87.93%。针对学生测评中出现的问题，由教务处刚好组织学生座谈会进行全面了解和找个别老师进行谈心。 5.加强听课评课活动。教龄在3年(含3年)内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。 二、教学绩效 1.期中考试： 高二年级：总

15、平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为72.24%;高一年级也实现了预定目标。 高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%;二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人数为68人，占比87.18%。 2.高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过细心探讨、细心管理、细心辅导、细心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满足的成果。 高三(8)班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市其次名、昆山市第一名的好成果，高三(8)班吴军一同

16、学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金;我校有七名同学列苏州市考分前五十名;包揽了昆山市前十名。 我校平均总分533.30分，列昆山市第一，13分。单科平均分均列昆山市第一。 600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比71.88%。 3.全体高二学生参与了省级理化生试验操作考试，全部通过。高三学生参与了省级英语口语测试。 4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有： XX年全国中学生英语实力竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人; “兴中杯”江苏省第四届中学作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人; XX年度江苏省中学生生物学全国联赛(江苏赛区)江苏省

17、二等奖5人; XX年全国中学数学联赛成果全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人; XX年苏州市中学学生历史小报评比苏州市二等奖1人; XX年江苏省中学数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12人; XX年全国中学生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。 5.老师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名;苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名;昆山市中学语文老师教学基本功竞赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名;昆山市中学信息技术老师三项基本功竞赛一等奖1名;论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等

18、奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖。 三、教学管理 1.校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研，找寻差距、发觉不足，刚好解决教学中出现的问题。高三年级通过教化局、学校二级调研，改进和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题，刚好调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。 2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动内容，有主讲人。针对各学科组存在的问题，刚好进行备课组调研，订正和改进教学工作，高三年级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果。 3.教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好老师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点，进行主题教

19、研，主动探究校本课程建设的途径，努力形成教研特色;规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。 4.中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评课，刚好汇总听课中发觉的问题，在老师会议上公布。从目前的状况看效果是好的。 5.严格考务。本学期以强化考务考纪教化为重点，进行考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试1

20、4次，共设考场464个，在校领导的关切指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行。 四、教学探讨 1.试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干老师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改进。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用;我们教务处管理不力，缺乏督促;部分老师不情愿开设示范课，马虎对待;等等。今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作。 2.外出研讨。本学期外出各类活动许多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有4次;苏州市级学科研讨会有13次;昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次，通过这些活动，

21、有利于老师了解目前教学的动态和驾驭高考复习的信息，为教学复习工作供应了很好的素材。 3.文化测试。本学期对青年老师和三年内在校未上高三的老师进行文化测试，旨在促进全体老师自觉进行有效的教学探讨，使得老师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年老师的成长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看，老师间的测试成果差距较大，新老师成果优于其他老师，部分老师成果较低，缘由可能是：部分老师重视不够，部分老师打算不足，部分老师心理上有畏惧感等。 回顾一学期来教务处的工作，全体同志团结一样、脚踏实地完成了各项工作任务，但是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目

22、标，有待于在今后的工作中加以改进。我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作看法，把教务处工作做得更好。 中学教务处个人工作总结范文篇三 本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的干脆指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学合理的安排支配，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作安排。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结： 一、立足校情、狠抓常规促质量

23、1、加强常规管理是提高教化教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范老师的教化教学行为。接着加强领导抓年级组包学科组工作，接着实行领导巡课听课制度，人人深化课堂听课，和老师沟通沟通，刚好反馈，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清楚方向明确。 2、加强教学常规检查。 1)、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组老师教学常规的基础上，教务处每月对老师的履行职责状况进行检查，由于督查检查刚好，本学期，老师的上课满足度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。 2)、加强早、晚自习及

24、老师上课状况的检查。教务处每天支配人员轮番值班检查，做好检查记录并刚好公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必需要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。对老师的课堂教学状况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课老师的课堂教学状况进行全面评价，发觉问题刚好反馈。 3、仔细组织各级类考试，并做好质量分析。按教务处和年级组的支配严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教化，培育他们诚恳守信的良好品德和主动进取的精神。从考务支配、监考、阅卷、到成果统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，

25、体现了公允公正的原则，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上，通过对数据的分析对比，引领老师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理，特殊是结合教学成果分析了上学期“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，李爱萍校长结合成果谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深化开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细微环节、关注后30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，实行自下而上的分析流程：老师个人备课组(命题人)教研组分析;班级质量分析年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过“微观分析，详细分析”，直面老师教学和学生学习中存

26、在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在年级组质量分析会上，各命题老师依据命题意图，结合学生的答卷状况分析了教学中存在的问题，提出了整改策略;各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成果的方法;年级组长以数据为依托详细详尽地分析了本年级的教学质量状况，对全年级期中考试状况做了简洁精练的总结，在总结胜利阅历、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。包组领导也从“团结、共享、合作、凝合力”等方面进行了评价总结。 4、组织老师及学生的各类竞赛。 1)本学期，组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。特殊是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛，取得了较好的成果

27、，我校有12名学生获奖，名列吴忠市第一。在杨炳会老师辅导的全国中小学生电脑制作竞赛活动中，我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成果。陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了学生的写作主动性，这些活动及成果的取得，离不开辅导老师的细心组织、在发觉人才的同时、活跃了学生的学习生活，同时也提高了他们的学习爱好，也促进了教学工作。 2)3月份，学校组织六位数学青年老师参与了市区青年老师说教材竞赛，我校老师发挥精彩，取得了1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖的好成果。继说课活动之后，马春燕老师被选送参与市区青年老师优质课竞赛，也取得了二等奖的好成果。 5、加强学校现有教学资源

28、的管理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想教化，明确部门职责，使其主动服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教化技术在教学中的作用，提高教学效果。加强学生对课外书籍的阅读，使其不断扩大学问面，提高自身素养。为此，学校于5月21日隆重实行“打造书香校内，培育儒雅师生”启动及图书配发仪式，并为七八年级各班学生配发图书1400多本(每班70+20本)，为七八九年级老师赠送图书(每人4本)320本，此活动的开展，目的在于促进老师的专业发展，提高老师的综合素养，也以此培育学生的读书爱好，开阔视野，提高写作水

29、平。仪式的启动，也标记着“多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香校内”也将成为我校走发展之路，为学生创建享受成长欢乐的志向乐园，为老师搭建实现专业发展的志向舞台，提升学校教化品质，建设特色显明校内文化的又一个抓手。 二、立足课堂、开展教研促提高 学期初，我们召开了学科组长和备课组长共同参加的第五中学教学教研“回头看”研讨会。对开学一个多月以来的教学教研工作特殊是“先学后教当堂训练”教学模式的实践活动状况进行了回顾总结，并就下一阶段的“实践”探讨活动工作进行了相关部署支配。曹永忠副校长全面回顾了开学以来的教学教研工作，提出本次“回头看的”主题就是要分学科总结和推广“

30、实践“阅历;梳理实践中存在的问题;探究后阶段实践活动的措施和方法。随后学校行政领导(学科组联系领导)分学科结合开学初“推门课”发觉的问题和老师期初教学教研自查小结进行了专题沟通。最终李爱萍校长围绕“信任学生”“加强集体备课”“关注细微环节”几个方面进行了动员讲话。研讨会上，既有理论教学的探讨，又有实践教学的总结与反思，在对全校“实践”活动取得成果确定的基础上，指出了存在的问题与不足，并提出了改进措施，对教学教研工作管理的完善、教学教学教研工作档次的提高，产生了主动的作用。 1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展。 为了加强集体备课的实效性，为了使大家在实践中反思提升，在研讨中共同成长不

31、断提高，5月份(5月10日起先)，在第一轮组内赛课的基础上，教务处支配了校级优质课竞赛，由教研组在第一轮赛课的基础上推选出1-2名选手，共计10名老师参赛，此次竞赛，老师都能够严格根据模式课静心打算，发挥集体备课的优势，反复试讲提炼，确保了本次活动的质量。优质课竞赛活动，为每位老师供应了互相学习、相互沟通的平台。为青年老师供应了熬炼、成长的舞台，也为其他老师供应了学习的机会。通过组内反复的磨课，在活动中我们看到了老师成长的印记，也为我们今日的校本教研开拓了新的思路，为我们的教学工作积累了丰富的阅历。本学期我们把提高教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的探讨重点，做到普及与提高相结合，反对形式

32、主义，避开一般化、低水平，避开不切实际的盲目拔高，因此教务处要求每位老师依据自己教学中存在的问题，在学科组进行沟通，通过发挥教研组、年级组、备课组的作用，有效开展老师间的沟通与合作探讨，做到相互学习、共同切磋、共享阅历，提高教学探讨水平。完成课堂教学由低效向高效的过渡。 2、加强师资培训，不断学习提高老师的专业水平。 督促激励老师加强学习，学习优秀的教化刊物和教化论著，课标解读、课程标准及课表解读等相关资料，促进老师教化理念的转变，提高老师文化底蕴。学校为每位老师配发了如何备课、如何说课、如何评课、如何做的老师4本书，要求老师仔细学习并做好读书学习笔记，写好反思、心得及相关的论文，并由教务处定

33、期统一检查。 3、坚持巡课听课制度。以听课查找发觉问题，以沟通沟通促提高，以严格规范的管理促提高。按学校制度要求老师之间要相互听课，一般老师听课应在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，学校领导听课至少在30节以上。领导的听课状况由校长亲自检查，老师的听课由组长检查，做到有检查有反馈沟通，通过听课，以详细的课例为载体加强了老师与老师之间的教学沟通与探讨。 4、集体备课 抓好集体备课是本学期重点工作之一，充分发挥集体备课组的作用，重点实行备课组集体研讨的方式，重点针对教案的设计、落实模式教学过程中存在的问题、课例剖析等作为集体备课教研的切入点，教研组、同组课任老师互谈互评，相互借鉴，反

34、复切磋不断修订完善教学设计，以达到共同提高的目的。 5、和十二小的“中小学教学的有效连接”活动，为中小学课堂教学的有效连接搭建了平台，为中小学老师的沟通和沟通供应了机会。本次活动，有语文、数学、英语老师共计300余人，参会的老师们围绕教学内容、教学方法、学习方法、教学评价和情感培育等方面就如何做好连接进行了充分的沟通，深化了沟通的层次，拓宽了合作的渠道，丰富了活动的载体，形成中小学有效连接的长效机制。做好了“连接”问题，我们的学生从小学到中学乃至更高层次的学校才能够始终都能持续、和谐、健康发展。 三、加强毕业班工作 九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉

35、，学校出台初中毕业班工作管理方案，使毕业班工作制度化、系列化。本学期召开了三次毕业班老师工作会议，五三次家长会，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班老师依据学科特点拟定好切实可行的教学安排，学科备课组长仔细履行工作职责，仔细组织好集体备课，用集体的才智突破教学难点。九年级领导小组常常深化年级检查督促工作，定期召开领导组工作会议，探讨、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的沟通、学习。在九年级中考备考工作会上，曹永忠副校长首先分析了学生的现状，保学斌、佟慧、顾正芳分别介绍了学科备考策略，寇丽梅、马璐、马春燕老师分别沟通了班级备考策略。教务处从加强学生管理、加强集体备课、

36、全力做好综合素养测试打算等方面对班主任及任课老师提出了详细的要求，最终李爱萍校长从“管理、探讨、激励”三个方面进行了工作动员，为中考的备考工作奠定了基础。 四、做好学生档案的管理工作 加强对学生的学籍档案管理，严格执行学籍管理的有关规定，做到学生既有电子档案又有文本档案。学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥当保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。 五、本学期发觉的问题 1、集体备课活动的效率有待于进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为须要进一步加以引导和规范。 2、先学后教,当堂训练教学模式的落实有待于加强。 3、个别老师上交、上报材料不够刚好。

37、4、早读的秩序和效果不是很志向。 5、须要加强小课题探讨。 6、七八年级的英语口语训练及测试要作为下学期的常规工作之一来抓。 7、七八年级信息技术课程的开设及测试还是一个有待思索的问题。 中学教务处个人工作总结范文篇四 教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作安排，刚好全面精确地为学校领导供应教学信息。 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。一

38、年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了刚好的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。 2、为了使教学常规得以更好地实行，一年来我处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，

39、以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视探讨课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 3、多方收集信息，刚好进行教学总结。 教务处一年来召开了多次老师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨沟通，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、 备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事务等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研实力，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反馈看法，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，

40、以更好的改进和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 一年来，我们特地对各备课组电子备课的教学案及各人的特性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题刚好找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们刚好通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和发展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改实力搭建学习、展示、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参与“

41、新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的教化教学质量。 2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速发展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青年老师实力测试，很大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续发展供应了不竭动力。 3

42、、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的看法，对各教研组、各位老师一年来必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研刚好驾驭最新的最的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前主动参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。 4、为了创设浓郁的教学探讨氛围，促进青年老师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并激励他们参与全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参与省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等嘉奖，极大地鼓舞了青年老师参与教学探讨的主动性。同时在广阔老师中开

43、展了教学基本功竞赛。 三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效 一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。 四、狠抓师德建设，提高老师师德修养 老师实力，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长学问和思想进步的导师，老师肯定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它体现在每一位老师的一言一行中，体现在详细的教化教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式主动开展师德教化，

44、引导全体老师注意加强自身修养，树立教化民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、主动互动、共同发展的新型师生关系。 五、存在问题和不足 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为还须要进一步加以引导和规范。 3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。 一年来即将过去，我们总结阅历弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出更大的贡献! 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页