1.2地球运动的地理意义2课件--人教版（2019）高中地理选择性必修1.pptx

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1、四、昼夜长短的变化：四、昼夜长短的变化：1.昼夜长短的变化规律：昼夜长短的变化规律：昼昼弧长则昼长弧长则昼长，夜，夜弧长则夜长。弧长则夜长。（1）就某一天而言：）就某一天而言：思考：该图可表示北思考：该图可表示北半球的哪个节气半球的哪个节气?ABCD思考：该图中思考：该图中A、B、C、D各地的昼长各地的昼长?思考：总结该日全球思考：总结该日全球各地的昼长分布规律。各地的昼长分布规律。思考：该图可表示北思考：该图可表示北半球的哪个节气半球的哪个节气?ABC思考：该图中思考：该图中A、B、C、D各地的昼长各地的昼长?思考：思考： B、C之间的各之间的各地昼长分布规律地昼长分布规律?思考：总结该日全

2、球思考：总结该日全球各地的昼长分布规律。各地的昼长分布规律。思考：太阳直射思考：太阳直射10S时全球各地的昼长分布规律。时全球各地的昼长分布规律。（2）就某一地而言：）就某一地而言：思考：六合一年之内思考：六合一年之内的昼长如何变化的昼长如何变化?六合六合思考：赤道一年之内思考：赤道一年之内的昼长如何变化的昼长如何变化?思考：北极圈一年之思考：北极圈一年之内的昼长如何变化内的昼长如何变化?思考：北极点一年之思考：北极点一年之内的昼长如何变化内的昼长如何变化?思考：一年之内思考：一年之内,北极圈内的极昼极夜范围如何变化北极圈内的极昼极夜范围如何变化?思考：哪个时段内思考：哪个时段内,六合的昼长大

3、于夜长六合的昼长大于夜长?思考：一年之内思考：一年之内,赤道的昼长如何变化赤道的昼长如何变化?2.昼长、夜长的计算：昼长、夜长的计算：思考：该图可表思考：该图可表示北半球的哪个示北半球的哪个节气节气?理由理由?思考：该日思考：该日D、C的昼长分别为的昼长分别为多少时多少时?思考：该日思考：该日B的的昼长为多少时昼长为多少时?思考：该日北思考：该日北半球各地的昼半球各地的昼长分布规律长分布规律?3.日出、日落时间的计算：日出、日落时间的计算：思考：图中思考：图中D、C、B各点分别各点分别于几时日出于几时日出?思考：图中思考：图中D、C、B各点分别各点分别于几时日落于几时日落?昼长日落时刻日出时刻

4、昼长 （12日出时刻）2 昼长 （日落时刻12）2赤道上永远6时日出，18时日落。 春分日和秋分日全球各地都是6时日出,18时日落。日出日出日落日落12时昼长昼长 日出时间日出时间=12-昼长昼长/2 日落时间日落时间=12+昼长昼长/2 5:305:30日出，日出，18:3018:30日落日落假设假设今天日落时刻为今天日落时刻为19:3019:30，请问今天的昼长是几，请问今天的昼长是几小时小时？几点日出？几点日出? ? 昼长昼长1515小时，小时，4 4：3030日出日出假设今天昼长为假设今天昼长为1313小时，那今天几点日出，小时，那今天几点日出，几点日落呢？几点日落呢？4.日出、日落方

5、位的判断：日出、日落方位的判断：春秋分日，全球各地日出于正东方、日落于正西方。春秋分日，全球各地日出于正东方、日落于正西方。太阳直射北半球时，除极昼极夜地区外，全球各地日太阳直射北半球时，除极昼极夜地区外，全球各地日出于东北方向、日落于西北方向。出于东北方向、日落于西北方向。（极昼地区太阳正（极昼地区太阳正北升，正北落北升，正北落）点北偏北点北偏北太阳直射南半球时，除极昼极夜地区外，全球各地日太阳直射南半球时，除极昼极夜地区外，全球各地日出于东南方向、日落于西南方向。出于东南方向、日落于西南方向。 （极昼地区太阳正（极昼地区太阳正南升正南落）南升正南落）点南偏南点南偏南五、正午太阳高度的变化：

6、五、正午太阳高度的变化：1.什么什么是是太阳高度：太阳高度：思考：太阳高度为思考：太阳高度为0、90分别是什么含义分别是什么含义?思考：今天一天之内，六合的太阳高度如何变化思考：今天一天之内，六合的太阳高度如何变化?直射斜射 2.什么是正午太阳高度：什么是正午太阳高度：一天中最大的太阳高度；一天中最大的太阳高度；地方时正午地方时正午12时的太阳高度；时的太阳高度；太阳直射某地所在经线时的太阳高度。太阳直射某地所在经线时的太阳高度。思考：正午太阳高度一定是思考：正午太阳高度一定是90吗吗?思考：什么地方的正午太阳高度可能达思考：什么地方的正午太阳高度可能达90?思考：热带的某地点，一年中每天的正

7、午太阳高思考：热带的某地点，一年中每天的正午太阳高度都是度都是90吗吗?想一想：想一想：（1 1）把图中）把图中A A、B B、C C、D D各点各点此时此时的的太阳高度由大到小的排列。太阳高度由大到小的排列。（2 2）其中太阳高度为）其中太阳高度为0 0的是哪个点，的是哪个点，为什么？为什么？（3 3）其中太阳高度在一天中不变的）其中太阳高度在一天中不变的是哪个点，为什么？是哪个点，为什么？答案：答案：ACBD答案：答案：B；在晨线上；在晨线上答案：答案：C；极点是不动的；极点是不动的3.正午太阳高度的计算：正午太阳高度的计算：H=90- 纬差（直射点与所求点的纬度差）纬差（直射点与所求点的

8、纬度差）就某一天而言：就某一天而言：4.正午太阳高度的变化规律：正午太阳高度的变化规律：就某一地而言：就某一地而言：5.直立物体影长和方向的变化：直立物体影长和方向的变化：全球各地的影子长短和朝向规律全球各地的影子长短和朝向规律6.太阳的视运动：太阳的视运动：思考：下图中思考：下图中A为为6月月22日，该地位于日，该地位于哪儿？哪儿？赤道和北回归线之间赤道和北回归线之间思考：下图中的地点分别位于哪儿？思考：下图中的地点分别位于哪儿？20Sa位于赤道位于赤道b位于北回归线位于北回归线c位于位于60Sd位于位于8326 S下图中下图中a、b、c、d位置？位置？7.正午太阳高度的其它运用：正午太阳高

9、度的其它运用：（2022浙江高考）我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角的年变化曲线，右图为该曲线示意图。完成19、20题。19符合“昼变短，夜比昼长”条件的时段是（ ）A甲至乙 B乙至丙 C丙至丁 D丁至戊D（2022浙江高考）我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角的年变化曲线，右图为该曲线示意图。完成19、20题。20丙日，对应的北极星光线和正午太阳光线位置关系正确的是（ ）A B C DC六、六、四季和五带：四季和五带：天文四季：天文四季：气候四季：气候四季：1.四季：四季：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四节气：二十四节气：2.五带：五带：（2022浙江1月高考）摄影爱好者在南半球某地朝西北固定方向拍摄太阳照片，拍摄时间为K日及其前、后第8天的同一时刻。图左为合成后的照片，图右为地球公转轨道示意图。完成下面小题。19. K日地球位置位于图右中的（ ）A. B. C. D. B（2022浙江1月高考）摄影爱好者在南半球某地朝西北固定方向拍摄太阳照片，拍摄时间为K日及其前、后第8天的同一时刻。图左为合成后的照片，图右为地球公转轨道示意图。完成下面小题。20. 拍摄时间为北京时间5点，全球处于不同日期的范围之比约为（ ）A. 1：1B. 1：5C. 2：5D. 3：5D