专题04 全国新高考Ⅱ卷作文（课件）-2022年高考语文作文评析+素材拓展+名师下水文.pptx

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1、海字字海字字真题再现真题再现阅读下面的材料，根据要求写作。中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人

2、仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择创造未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。作文真题作文真题海字字试题解析试题解析 这是一道材料作文的试题，今年的高考作文还是有任务的情境式材料作文。第一段材料这是一道材料作文的试题，今年的高考作文还是有任务的情境式材料作文。第一段材料关注中国共产主义青年团成立关注中国共产主义青年团成立100周年的时事热点，设置情境：介绍一组在不同行业中奋周年的时事热点，设置情境：介绍一组在不同行业中奋发有为的人物，选择

3、了自己热爱的行业，选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的发有为的人物，选择了自己热爱的行业，选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。我们发现这其实是设置了一个背景，力量。我们发现这其实是设置了一个背景，“中国共产主义青年团中国共产主义青年团”当然针对的是青年人，当然针对的是青年人，考生作为高中生不就是青年人么？所以试题的立足点就是青年人要奋发有为。考生作为高中生不就是青年人么？所以试题的立足点就是青年人要奋发有为。第二段材料列举了不同的人第二段材料列举了不同的人,强调的重点各不相同：科学家致力于强调的重点各不相同：科学家致力于“新方法，新思维，新知新方法，新思维，新知识识”，注重培

4、育青少年的科技素养，强调科技创新；摄影家强调从民族传统中汲取养分，注重培育青少年的科技素养，强调科技创新；摄影家强调从民族传统中汲取养分，增强年轻人对中国文化的认同；建筑家主张赋予建筑以增强年轻人对中国文化的认同；建筑家主张赋予建筑以“个人理想和精神个人理想和精神”。这三点不正是。这三点不正是可以作为分论点吗？青年人选择自己的未来就要立足于个人理想和精神，要有创新精神，可以作为分论点吗？青年人选择自己的未来就要立足于个人理想和精神，要有创新精神，并与国家民族的命运紧密结合在一起，也就是家国情怀。并与国家民族的命运紧密结合在一起，也就是家国情怀。 主题要求：作文要求以主题要求：作文要求以“选择选

5、择创造创造未来未来”为主题写篇征文。既关注时事热点，为主题写篇征文。既关注时事热点，更关注当代青年自我发展，从选择的角度，从创新能力的角度，引导青年个人发展。更关注当代青年自我发展，从选择的角度，从创新能力的角度，引导青年个人发展。首先谈选择，选择自己热爱的事业，有自己创新发展的方向；其次，创新创造能力首先谈选择，选择自己热爱的事业，有自己创新发展的方向；其次，创新创造能力是青年自我发展中应该具备的能力；最后文化认同和个人理想，和个人的选择创新是青年自我发展中应该具备的能力；最后文化认同和个人理想，和个人的选择创新融合的问题。融合的问题。在立意上，今年的作文主题很明确，以在立意上，今年的作文主

6、题很明确，以“选择选择创造创造未来未来”为主题，但要对材料为主题，但要对材料中的几个方面有所选择，不一定要面面俱到，可以选取你擅长的角度来架构联系，中的几个方面有所选择，不一定要面面俱到，可以选取你擅长的角度来架构联系，这就考查学生的思辨力和语言驾驭力，要想写出彩，还是有一定难度的。这就考查学生的思辨力和语言驾驭力，要想写出彩，还是有一定难度的。第二个就是要读懂任务，作文要求是复兴中学团委将组织以“选择、创造、未来”为主题征文活动，体现你的认识和思考。这个是任务要求，提示考生写作文时要主题先行，需要号召青年学生在选择自己热爱的行业，选择事业创造发展的方向，展示开启未来的力量。也就是说这个主题应

7、该是：立足传统，培养科学精神，面向未来。同时，要注意文体特征是主题征文，就是提示写作对象是中学生。然后体现你的认识和思考，就是对写作任务的内容要有一定的约束。在同一主题下，考生可以个性化地阐述自己的观点。写作要点：第一，个人觉得需要有那种写作要点：第一，个人觉得需要有那种“小我小我”和和“大我大我”相关联的情景，相关联的情景，把个体思考和时代、国家相关联，是写作当中要把握好的一个关键，材料中提把个体思考和时代、国家相关联，是写作当中要把握好的一个关键，材料中提到的中国共产主义青年团能关联上就更好了。第二，要有言说的对象感，复兴到的中国共产主义青年团能关联上就更好了。第二，要有言说的对象感，复兴

8、中学团委将组织什么活动，他的言说对象是中学生群体，写作者要考虑到读者中学团委将组织什么活动，他的言说对象是中学生群体，写作者要考虑到读者的接受度，做有深度的思考，有温度的言说。第三，要有一定的文体意识，材的接受度，做有深度的思考，有温度的言说。第三，要有一定的文体意识，材料要求是征文，写作中要注意与老师、同学的交流意识，最好写成是议论文。料要求是征文，写作中要注意与老师、同学的交流意识，最好写成是议论文。第四，需要有一定的个性化意识，主题是规定性的，因而必须是趋同的。但文第四，需要有一定的个性化意识，主题是规定性的，因而必须是趋同的。但文字和思考可以个性，也应该是个性化的。从用例到语言风格都能

9、显示出写作字和思考可以个性，也应该是个性化的。从用例到语言风格都能显示出写作者者“我我”的表达，显示出写作者健康积极的精神世界。的表达，显示出写作者健康积极的精神世界。关联主题关联主题科技强国科技强国 创新发展自主创新发展自主自强自强 中国智慧科技合作中国智慧科技合作 硬核技术创硬核技术创新引领新引领 人文驱动久久为功人文驱动久久为功 科学精神科学精神 命题引发的思考命题引发的思考 作文材料具有丰富内涵和思辨精神。材料中未出现一处作文材料具有丰富内涵和思辨精神。材料中未出现一处“当代青年当代青年”，又无处不紧，又无处不紧扣扣“当代青年当代青年”，体现了学习模范人物、借鉴成长经验、成就个人成长的

10、写作命意。，体现了学习模范人物、借鉴成长经验、成就个人成长的写作命意。“中国共产主义青年团成立中国共产主义青年团成立100100周年之际周年之际”，是考生写作需要置身的时间背景。央视推，是考生写作需要置身的时间背景。央视推出不同行业奋发有为人物的微纪录片，是国家和主流媒体给青年成长提供的借鉴。选择出不同行业奋发有为人物的微纪录片，是国家和主流媒体给青年成长提供的借鉴。选择自己热爱的行业，选择事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量，是材料给青年提自己热爱的行业，选择事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量，是材料给青年提供的成长指南。供的成长指南。第二段将上述观点具体化，科学家强调的是运用第二

11、段将上述观点具体化，科学家强调的是运用“新方法、新思维、新知识新方法、新思维、新知识”，创新发，创新发展，面向未来；摄影家强调的是面向未来需要立足民族传统的文化体认；建筑家强调的展，面向未来；摄影家强调的是面向未来需要立足民族传统的文化体认；建筑家强调的是用富有理想和精神的设计开启美好未来。三者人生目标不同，职业选择有异，却都将是用富有理想和精神的设计开启美好未来。三者人生目标不同，职业选择有异，却都将个人价值的实现置身于祖国发展的大局中。个人价值的实现置身于祖国发展的大局中。 本题体现了抓热点、设情境、明任务、重思辨的命制特点，注重语文学科的工具性和本题体现了抓热点、设情境、明任务、重思辨的

12、命制特点，注重语文学科的工具性和人文性。关注青年成长，贴近考生现实，注重思维训练，符合高考人文性。关注青年成长，贴近考生现实，注重思维训练，符合高考“立德树人立德树人”考核要考核要求。求。这是一道任务驱动型作文，材料虽然长，但在第一段就非常人性化地对第二段的内容这是一道任务驱动型作文，材料虽然长，但在第一段就非常人性化地对第二段的内容作了总领：他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未作了总领：他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。非常充分地体现了高考作文题来的力量。非常充分地体现了高考作文题“不在审题立意上为难学生不在审题立意上为

13、难学生”的仁厚精神。考的仁厚精神。考生只要能够把握准关键句和征文活动的主题生只要能够把握准关键句和征文活动的主题“选择选择创造创造未来未来”，就能比较快地审准材，就能比较快地审准材料，确定立意。料，确定立意。征文主题为征文主题为“选择选择创造创造未来未来”，呈现三元思辨特征，注重对考生思维品质的考查。，呈现三元思辨特征，注重对考生思维品质的考查。考生构思时要深入思考考生构思时要深入思考“选择选择”“”“创造创造”“”“未来未来”三者在青年成长中的作用及其相互关三者在青年成长中的作用及其相互关系，做好人生规划，文中要体现青年对国家发展和民族复兴重任的担当精神，认清社会系，做好人生规划，文中要体现

14、青年对国家发展和民族复兴重任的担当精神，认清社会发展方向，争做伟大事业的生力军。发展方向，争做伟大事业的生力军。创设了创设了100年来共青团团结带领广大团员青年在民族复兴征程上勇当先锋、倾情奉献年来共青团团结带领广大团员青年在民族复兴征程上勇当先锋、倾情奉献的情境，引导学生正确认识和处理的情境，引导学生正确认识和处理“小我小我”与与“大我大我”的关系，自觉听从党和人民召唤，的关系，自觉听从党和人民召唤，在新时代新天地中施展抱负。激励学生以扎实的学识、过硬的技术贡献国家、服务人民，在新时代新天地中施展抱负。激励学生以扎实的学识、过硬的技术贡献国家、服务人民，在实践锻炼中不断增强改造世界的本领，推

15、动社会进步。展现了新时代奋斗者的精神面在实践锻炼中不断增强改造世界的本领，推动社会进步。展现了新时代奋斗者的精神面貌和时代风采，要求学生以貌和时代风采，要求学生以“选择选择创造创造未来未来”为主题写作，引导学生深入思考个人发为主题写作，引导学生深入思考个人发展与国家、民族大业之间的关系，激励他们勇担重任，让青春在实现中华民族伟大复兴展与国家、民族大业之间的关系，激励他们勇担重任，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。的中国梦中绽放异彩。试题展示了新时代人才的精神面貌和风采，引导学生见贤思齐，试题展示了新时代人才的精神面貌和风采，引导学生见贤思齐，“立志而贤则贤立志而贤则贤”，把小我融

16、入祖国的大我、人民的大我之中。既鼓励青年正视现实问题，做好个人的事业把小我融入祖国的大我、人民的大我之中。既鼓励青年正视现实问题，做好个人的事业规划，也鼓励青年争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。规划，也鼓励青年争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。命题从立德树人角度，引导学生形成正确的价值观念，重内功，重基础；从满足社会快速发展对命题从立德树人角度，引导学生形成正确的价值观念，重内功，重基础；从满足社会快速发展对高素质人才的需要角度看，引导理解高素质人才的需要角度看，引导理解“强基强基”“”“固本固本”的现实意义，又考查了学生思维的批判力、的现实意义，又考查了学生思维的批判力、

17、全局观。全局观。 所以这次作文，从立意上基本上没有难度，基本不会出现跑题的情况，但是偏题所以这次作文，从立意上基本上没有难度，基本不会出现跑题的情况，但是偏题的情况可能会出现。要能够活学活用，把自己平时积累的素材和平时训练的技巧合理运用到这的情况可能会出现。要能够活学活用，把自己平时积累的素材和平时训练的技巧合理运用到这次作文中去，重新建立角度、构建作文思路，那么这作文还是大有可为的。所以从这一次作文次作文中去，重新建立角度、构建作文思路，那么这作文还是大有可为的。所以从这一次作文来看，包括结合前几年的出题的特点，明显地感觉到现在的来看，包括结合前几年的出题的特点，明显地感觉到现在的高考作文高

18、考作文已经不再神秘，基本上属于打已经不再神秘，基本上属于打明牌了，考察的就是学生的家国情怀、人文素养和语言运用能力。在这样一种打明牌的情况下，明牌了，考察的就是学生的家国情怀、人文素养和语言运用能力。在这样一种打明牌的情况下，作文审题立意基本上不再设置难度，而要求学生要锤炼自己的写作技巧、丰富自己的文学积累、提作文审题立意基本上不再设置难度，而要求学生要锤炼自己的写作技巧、丰富自己的文学积累、提高自己的语文素养、拓展自己的人文视野，更要培养自己的家国情怀，只有这几种素质融为一体、高自己的语文素养、拓展自己的人文视野，更要培养自己的家国情怀，只有这几种素质融为一体、综合作功的时候，才能够轻松自如

19、应对综合作功的时候，才能够轻松自如应对高考作文高考作文的挑战的挑战! !把握显、隐全部信息。所谓把握显、隐全部信息。所谓“隐含信息隐含信息”，是与，是与“明示信息明示信息”相对而言。是从材料相对而言。是从材料“字面字面”上看不上看不出的信息，许多人对显性信息能注意，而对隐含信息容易疏漏。隐性信息如果没有把握，写起来就会出的信息，许多人对显性信息能注意，而对隐含信息容易疏漏。隐性信息如果没有把握，写起来就会跑题。立意时，要全面透视，由表及里，挖掘材料和生活中最本质的因素。跑题。立意时，要全面透视，由表及里，挖掘材料和生活中最本质的因素。 从审题的角度看，材料能用尽量用。为了保险，最好引用材料中和

20、你的角度、观点相关的句子加以从审题的角度看，材料能用尽量用。为了保险，最好引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析、假设，这样立论就扣住了分析、假设，这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意作文不要脱离材料的含意作文”的要求。观点有出处，有来由，言之有的要求。观点有出处，有来由，言之有理，容易得到阅卷人的认可，否则极易被判为偏题。理，容易得到阅卷人的认可，否则极易被判为偏题。从审题的角度看，材料能用尽量用。为了保险，最好引用材料中和你的角度、观点相从审题的角度看，材料能用尽量用。为了保险，最好引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析、假设，这样立论就扣住了关的句子加以分析、假设，这样立论就

21、扣住了“不要脱离材料的含意作文不要脱离材料的含意作文”的要求。的要求。观点有出处，有来由，言之有理，容易得到阅卷人的认可，否则极易被判为偏题。观点有出处，有来由，言之有理，容易得到阅卷人的认可，否则极易被判为偏题。命命题关注青少年成长，重视中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。作文材料新题关注青少年成长，重视中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。作文材料新颖，思想内涵深刻，启示意义丰富，能够从生活实际、人生感悟、理想信念、家国天颖，思想内涵深刻，启示意义丰富，能够从生活实际、人生感悟、理想信念、家国天下的多维度考核学生的素质与能力，综合体现了新高考情境任务下的材料作文考核要下的多维度考

22、核学生的素质与能力，综合体现了新高考情境任务下的材料作文考核要求，稳中有变，与时俱进的特点。根据高考作文的评分标准，考生如果希望脱颖而出，求，稳中有变，与时俱进的特点。根据高考作文的评分标准，考生如果希望脱颖而出，我个人认为可能要做到这样四点：第一要文从字顺，注意流畅度；第二要注意逻辑合我个人认为可能要做到这样四点：第一要文从字顺，注意流畅度；第二要注意逻辑合理，例证恰切，注意说服力；第三要注意语言和例证的陌生化和新鲜感，避免套作、理，例证恰切，注意说服力；第三要注意语言和例证的陌生化和新鲜感，避免套作、仿作；第四要体现思辨性，思考全面，论述深入。仿作；第四要体现思辨性，思考全面，论述深入。从

23、新高考卷作文其实应该引发我们的一些思考的，首先是命题的出发从新高考卷作文其实应该引发我们的一些思考的，首先是命题的出发点，学习语文这一科目到底为了什么？是学生和老师都要思考的问题，点，学习语文这一科目到底为了什么？是学生和老师都要思考的问题，所以在高考作文命题中就体现出来了目的性所以在高考作文命题中就体现出来了目的性“立德树人立德树人”，教育学生要，教育学生要有有“家国情怀家国情怀”。紧扣语文素养中。紧扣语文素养中“立德树人立德树人”的命题理念，高中生作的命题理念，高中生作为国家未来的建设者，他们要担负起国家的未来，他们的人生观和价值为国家未来的建设者，他们要担负起国家的未来，他们的人生观和价

24、值观是至关重要的，在命题中就要体现他们的这种精神，珍惜学习时光，观是至关重要的，在命题中就要体现他们的这种精神，珍惜学习时光，努力学习，传承和发扬爱国精神，将个人发展和祖国人民的需要结合起努力学习，传承和发扬爱国精神，将个人发展和祖国人民的需要结合起来，从而定位好人生坐标，把握好人生航向。有所体现，命题实际上是来，从而定位好人生坐标，把握好人生航向。有所体现，命题实际上是基于这个来进行命题的。基于这个来进行命题的。引导青年人将个人发展与国家和人民纳需要结合起来，树立正确的人引导青年人将个人发展与国家和人民纳需要结合起来，树立正确的人生理想并为之奋斗，从而提升生命价值，实现生命超越。青年人要有历

25、生理想并为之奋斗，从而提升生命价值，实现生命超越。青年人要有历史责任感和使命感，要有所担当，这些都应该是考生所应该具有的语文史责任感和使命感，要有所担当，这些都应该是考生所应该具有的语文素养，作文终究有所体现。考生正是国家未来的建设者，其主要的使命素养，作文终究有所体现。考生正是国家未来的建设者，其主要的使命和责任就是做好建设者的使命，青春正好，用担当来诠释青春的本色。和责任就是做好建设者的使命，青春正好，用担当来诠释青春的本色。所以，在作文命题里一定要有所体现，命题实际上是基于这个来进行命所以，在作文命题里一定要有所体现，命题实际上是基于这个来进行命题的。题的。偏题立意：1.选择（或“创造”

26、，或“未来”）。（跑题，割裂三者关系，脱离具体语境，滑向话题作文。）2.民族的才是世界的。（跑题，抓住只言片语过度引申，缺乏对整体材料的把握。）3.青年成长离不开选择。（偏题，侧重于“选择”与“成长”的关系，没能紧扣其他两个关键词。）参考立意谨选慎取，未来已来选择成就你，你成就未来让热爱，属于你也属于时代振起选择和创造的双翼借选择之帆，抵未来之岸选择绽放的方式，铸就未来的高光选择的意义，创造的价值选择复兴大道，创造新的荣光热爱决定选择，创造开启未来选择引领创造，创造成就未来选择心之所向，创造美好未来选择明方向，创造扬洪浪做好你的选择，未来自有传奇惟愿岁月可选择，且以创造赢未来优秀题目 因为材料

27、中的辩证观点非常明确，留给观点创新的想象空间并不大，因为材料中的辩证观点非常明确，留给观点创新的想象空间并不大，考生应该着重沿着考生应该着重沿着“材料观点材料观点实例实例我的观点我的观点”的总体思维进行破题。的总体思维进行破题。其中佐证材料观点的其中佐证材料观点的“实例实例”变得非常重要。对于论证实例的组织，变得非常重要。对于论证实例的组织，可以有以下可以有以下3种思路：种思路：1.从个人成长角度切入，引申到技能学习，比如考生自己熟悉的某一项体育训练，从个人成长角度切入，引申到技能学习，比如考生自己熟悉的某一项体育训练，“唯手熟尔唯手熟尔”，进而推出对基础训练重要性的重申。，进而推出对基础训练

28、重要性的重申。2.从家国情怀出发，从家庭到国家，从家教传统到国家基础工程的发展，从芯片到从家国情怀出发，从家庭到国家，从家教传统到国家基础工程的发展，从芯片到航天，一飞冲天的背后是基础科学点滴进步和踏实积累。航天，一飞冲天的背后是基础科学点滴进步和踏实积累。3.抓住关键词抓住关键词“创造创造”，从历史中寻找素材，令人惊艳的所有妙手都是有充足的训练，从历史中寻找素材，令人惊艳的所有妙手都是有充足的训练，比如体现中医经验累积的神农尝百草，比如王羲之书法训练的艰苦卓绝。这个角度主比如体现中医经验累积的神农尝百草，比如王羲之书法训练的艰苦卓绝。这个角度主要是强调意志力的重要性，启用阅读中获得的间接经验

29、。要是强调意志力的重要性，启用阅读中获得的间接经验。最后，需要反复明确最后，需要反复明确“我的观点我的观点”也就是文章的立意，一定要和材料中的观点呼应，也就是文章的立意，一定要和材料中的观点呼应，可以是材料观点的延展和丰富，也可以是对材料观点个人心得式的体悟和提炼。可以是材料观点的延展和丰富，也可以是对材料观点个人心得式的体悟和提炼。记住审材立意的四原则。记住审材立意的四原则。记住审材立意的四原则。记住审材立意的四原则。第一，多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。第二，整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识

30、，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。第三，筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。（多角度立意之后，要揣摩命题者的意图，并服从材料的整体，筛选出最切合本材料的立意；自己有话可说；自己擅长的文体）。第四，论理原则：不能“就事论事”，要联系实际生活，谈出感悟，论述材料包含的事理。 特别提醒（主题意识）：作文就事论事是不会得高分的，要有一定的高度，到任何时候都特别提醒（主题意识）：作文就事论事是不会得高分的，要有一定的高度，到任何时候都不要忘记，语文素养是学生学习语文的目标，而不要忘记，语文素养是学生学

31、习语文的目标，而“立德树人立德树人”是学生学习语文的目标，就是是学生学习语文的目标，就是要通过语文的学习来成就自己的语文素养，所以，作文的高度是一定要有的，国家、民族、要通过语文的学习来成就自己的语文素养，所以，作文的高度是一定要有的，国家、民族、社会都应该是作文的立足点，高考是选拔人才的考试，所以，考生在行文过程中一定要有家社会都应该是作文的立足点，高考是选拔人才的考试，所以，考生在行文过程中一定要有家国情怀、民族意识，比如说，全国甲卷作文，其实是不是可以说，我们不能拘泥于现状，要国情怀、民族意识，比如说，全国甲卷作文，其实是不是可以说，我们不能拘泥于现状，要注重创新意识的培养，才会有国家的

32、发展，拘泥古法往往就是落后，中国的历史教训不是已注重创新意识的培养，才会有国家的发展，拘泥古法往往就是落后，中国的历史教训不是已经告诉我们经告诉我们“落后就要挨打落后就要挨打”吗？吗？ 因此，作文要与科技、科研、医学、教育等领域相结因此，作文要与科技、科研、医学、教育等领域相结合，不能空泛地谈创新，要有所依托，这样的作文才会有高度。合，不能空泛地谈创新，要有所依托，这样的作文才会有高度。海字字佳作赏析佳作赏析【考场例文】【考场例文】 选择决定人生选择决定人生 人生之中，面临许多选择，而不同的选择所带来的不同结果则会给你一个不同的人生。苍鹰人生之中，面临许多选择，而不同的选择所带来的不同结果则会

33、给你一个不同的人生。苍鹰雄伟一生，那是选择浩瀚天际拼搏换；狮子叱咤一生，那是选择广袤大地拼搏换来；鲸鱼漂游雄伟一生，那是选择浩瀚天际拼搏换；狮子叱咤一生，那是选择广袤大地拼搏换来；鲸鱼漂游一生，那是选择无垠海洋换来。选择不同，人生不同。因此，选择决定人生。一生，那是选择无垠海洋换来。选择不同，人生不同。因此，选择决定人生。选择决定人生选择决定人生 选择需要勇敢，勇敢地选择改变一生。达尔文说人的祖先是猴子。我信，可让我疑惑地是为选择需要勇敢，勇敢地选择改变一生。达尔文说人的祖先是猴子。我信，可让我疑惑地是为什么现如今还有人与猴子之分，那便是选择不同，便是勇敢与否。远古时的猴子在树上安全度什么现如

34、今还有人与猴子之分，那便是选择不同，便是勇敢与否。远古时的猴子在树上安全度日，它们从未到过陆地，也不敢到达陆地，它们不知道在陆地上会遇到什么，他们害怕。而在日，它们从未到过陆地，也不敢到达陆地，它们不知道在陆地上会遇到什么，他们害怕。而在他们中间，存在着勇敢者与胆怯者。勇敢者选择来到陆地，那便演变为今天的人，它们勇敢克他们中间，存在着勇敢者与胆怯者。勇敢者选择来到陆地，那便演变为今天的人，它们勇敢克服各种困难，成为智慧的人，拥有着对抗它物的能力，改变自己及后代一生；胆怯者选择留在服各种困难，成为智慧的人，拥有着对抗它物的能力，改变自己及后代一生；胆怯者选择留在树上，那便是今天的猴子，他们依旧如

35、往昔，面对强敌的侵略毫无反抗之力，它们及它们后代树上，那便是今天的猴子，他们依旧如往昔，面对强敌的侵略毫无反抗之力，它们及它们后代的人生便由此定下。面对选择，勇敢者着创造辉煌，胆怯者被岁月掩埋。因此，选择需要勇敢。的人生便由此定下。面对选择，勇敢者着创造辉煌，胆怯者被岁月掩埋。因此，选择需要勇敢。 选择需要智慧，智慧的选择改变一生。现如今的社会，面临许多选择，而往往许选择需要智慧，智慧的选择改变一生。现如今的社会，面临许多选择，而往往许多选择充满诱惑与危险，那便需要智慧的选择有时需要我们选择融入，有时则需要我多选择充满诱惑与危险，那便需要智慧的选择有时需要我们选择融入，有时则需要我们选择抗拒。

36、这就如同将胡萝卜，鸡蛋，咖啡三者放入沸水，在沸水中，胡萝卜变软，们选择抗拒。这就如同将胡萝卜，鸡蛋，咖啡三者放入沸水，在沸水中，胡萝卜变软，它选择接纳；鸡蛋变硬，它选择抗拒；咖啡与水混合，它选择融入。面对选择，不同它选择接纳；鸡蛋变硬，它选择抗拒；咖啡与水混合，它选择融入。面对选择，不同情况下要有不同选择，而它们三者不同的选择也带来不同结果，我们也应当在社会生情况下要有不同选择，而它们三者不同的选择也带来不同结果，我们也应当在社会生活中面对不同情况选择不同，这便是智慧选择。活中面对不同情况选择不同，这便是智慧选择。 选择需要理性，理性选择改变一生。初三生活繁忙而又充实，即便是下课，教室选择需要

37、理性，理性选择改变一生。初三生活繁忙而又充实，即便是下课，教室里充斥的也是里充斥的也是“沙沙沙沙”声，但这毕竟只是一类人，在这人生一大关键时刻，存在着竞声，但这毕竟只是一类人，在这人生一大关键时刻，存在着竞争，难免会苦，但这苦毕竟只是短暂的，面对这短暂的苦，理性地人选择面对，选择争，难免会苦，但这苦毕竟只是短暂的，面对这短暂的苦，理性地人选择面对，选择坚持，选择挑战；盲目的人则选择荒芜，选择虚度，选择放纵。苦是短暂的，苦难过坚持，选择挑战；盲目的人则选择荒芜，选择虚度，选择放纵。苦是短暂的，苦难过后，理性者收获的便是成功，是喜悦；盲目者收获的便是失败，是难过。面对生活中后，理性者收获的便是成功

38、，是喜悦；盲目者收获的便是失败，是难过。面对生活中的选择，需要理性面对。的选择，需要理性面对。 人生之中存在不同选择，而正是由于有着不同选择，才有着世间不同的人。人生之中存在不同选择，而正是由于有着不同选择，才有着世间不同的人。刘洋选择坚持航天梦，便成为中国女航天第一人；檀越选择坚持对知识的渴望刘洋选择坚持航天梦，便成为中国女航天第一人；檀越选择坚持对知识的渴望追求，便成为追求，便成为“站神站神”被无数国人所崇拜；鲁迅选择弃医从文，便成为激进革被无数国人所崇拜；鲁迅选择弃医从文，便成为激进革命分子备受尊重。因为选择不同，因为勇敢选择，因为理性选择，便造就哪些命分子备受尊重。因为选择不同，因为勇

39、敢选择，因为理性选择，便造就哪些让我们尊崇的人，便让他们人生更充实，更精彩。让我们尊崇的人，便让他们人生更充实，更精彩。 人生之所以不同，正是应为选择不同。因此，人生之中，我愿带着勇敢，人生之所以不同，正是应为选择不同。因此，人生之中，我愿带着勇敢，智慧，理性去选择，相信人生之路上我会走得更精彩，更美好。智慧，理性去选择，相信人生之路上我会走得更精彩，更美好。【佳作欣赏】【佳作欣赏】 选择面向未来，创造拥抱未来选择面向未来，创造拥抱未来 1.选择面向未来，创造拥抱未来选择面向未来，创造拥抱未来 青年似旭日之初生，岩浆之奔涌，雄狮之乍醒，火箭之腾空，青年似旭日之初生，岩浆之奔涌，雄狮之乍醒，火箭

40、之腾空，国家的富强在于青年，民族的振兴依靠青年。我辈青年，生逢盛国家的富强在于青年，民族的振兴依靠青年。我辈青年，生逢盛世，自应认清责任，踔厉奋发，面对无限美好却尚未定格的未来，世，自应认清责任，踔厉奋发，面对无限美好却尚未定格的未来，我们要做出正确的选择，在推动国家发展中成就自己，秉承创新我们要做出正确的选择，在推动国家发展中成就自己，秉承创新创造之理念精神，通过自己努力，让脑海中勾勒出的未来蓝图早创造之理念精神，通过自己努力，让脑海中勾勒出的未来蓝图早日得以实现。日得以实现。优秀范文优秀范文 “男儿何不带吴钩，收取关山五十州。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”正确选择才能直面未正确选择才能

41、直面未来。来。 正确选择是干事创业之基，是实现理想的必要条件。回望历正确选择是干事创业之基，是实现理想的必要条件。回望历史，班超不愿置身笔砚之间，选择投笔从戎，才赢得机会，立功史，班超不愿置身笔砚之间，选择投笔从戎，才赢得机会，立功异域；鲁迅选择弃医从文，拿起如椽大笔，才得以用犀利文章启异域；鲁迅选择弃医从文，拿起如椽大笔，才得以用犀利文章启迪国人灵魂。选择是一个艰难的过程，但唯其艰难才愈加可贵；迪国人灵魂。选择是一个艰难的过程，但唯其艰难才愈加可贵；选择是一个有所取有所弃的过程，但唯其有所舍弃才能明确志向。选择是一个有所取有所弃的过程，但唯其有所舍弃才能明确志向。我辈青年，要将自己的人生兴趣

42、和国家的发展需要结合起来，以我辈青年，要将自己的人生兴趣和国家的发展需要结合起来，以国家发展为己任，以民族振兴为己业，在选择中明确人生志向，国家发展为己任，以民族振兴为己业，在选择中明确人生志向，显示责任担当。显示责任担当。优秀范文优秀范文 “满眼生机转化钧，天工人巧日争新。满眼生机转化钧，天工人巧日争新。”勇于创造才能拥抱未勇于创造才能拥抱未来。来。 网上有句戏言：打败康师傅的不是白象，而是美团和外卖；网上有句戏言：打败康师傅的不是白象，而是美团和外卖；干掉小偷的不是警察，而是微信和支付宝。恰如刘慈欣在三体干掉小偷的不是警察，而是微信和支付宝。恰如刘慈欣在三体所说：所说：“我消灭你，与你无关

43、。我消灭你，与你无关。”这话看似荒谬，实则揭示了人类这话看似荒谬，实则揭示了人类社会的发展趋势。当前是一个注重科技创新的时代，生活中随处社会的发展趋势。当前是一个注重科技创新的时代，生活中随处可见科技的影子，如移动支付在日常消费中的应用，人工智能在可见科技的影子，如移动支付在日常消费中的应用，人工智能在疫情防控中的应用，特效技术在电影制作中的应用。疫情防控中的应用，特效技术在电影制作中的应用。“沉舟侧畔千沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。帆过，病树前头万木春。”我们要增强危机意识，学习新方法，调我们要增强危机意识，学习新方法，调动新思维，运用新知识，致力科技攻关，才能拥抱美好未来。动新思维，运用

44、新知识，致力科技攻关，才能拥抱美好未来。优秀范文优秀范文 “江山代有才人出，各领风骚数百年。江山代有才人出，各领风骚数百年。”青年要在选择中显示担青年要在选择中显示担当，在创造中拥抱未来。当，在创造中拥抱未来。青年是八九点钟的太阳，最富有创造精神和干事创业的激情。青年是八九点钟的太阳，最富有创造精神和干事创业的激情。霍去病封狼居胥建立功名是在青年时代，曹禺写出雷雨是在霍去病封狼居胥建立功名是在青年时代，曹禺写出雷雨是在青年时代，杨振宁和李政道获得诺奖也是在青年时代。当前的国青年时代，杨振宁和李政道获得诺奖也是在青年时代。当前的国际竞争，归根结底是核心科技的竞争。北斗组网，天眼巡空，墨际竞争，归

45、根结底是核心科技的竞争。北斗组网，天眼巡空，墨子传信，天问探火，我国发展所迈出的每一步都离不开核心技术。子传信，天问探火，我国发展所迈出的每一步都离不开核心技术。青年必然要成为国家发展的主力军，我辈唯有认清使命，直面未青年必然要成为国家发展的主力军，我辈唯有认清使命，直面未来，与时代共奋进，与祖国同命运，致力开拓创新，不断磨砺成来，与时代共奋进，与祖国同命运，致力开拓创新，不断磨砺成长，才能勇立时代潮头，以青春之我助推中华民族的伟大复兴。长，才能勇立时代潮头，以青春之我助推中华民族的伟大复兴。优秀范文优秀范文 选择是开启未来的钥匙，创造是拥抱未来的利器。选择是开启未来的钥匙，创造是拥抱未来的利

46、器。当下，新事物已经催生新行业，新模式已经开创新生活。当下，新事物已经催生新行业，新模式已经开创新生活。我们唯有改变陈旧观念，提升人生境界，厚植家国情怀，我们唯有改变陈旧观念，提升人生境界，厚植家国情怀，不断开拓创新，才能在国家发展的洪流中成就美好人生，不断开拓创新，才能在国家发展的洪流中成就美好人生，以胜利者的姿态拥抱美好未来。以胜利者的姿态拥抱美好未来。优秀范文优秀范文【佳作欣赏】【佳作欣赏】 择吾所爱，创我未来择吾所爱，创我未来 2.择吾所爱，创我未来择吾所爱，创我未来 未来是一捧云边的青梅，当你口渴想吃它时，分泌的口水会未来是一捧云边的青梅，当你口渴想吃它时，分泌的口水会激励你在困境中

47、继续创造通往云边的路，选择并突破前进的方向，激励你在困境中继续创造通往云边的路，选择并突破前进的方向，最终，我们不再望梅止渴，而能亲尝其甘爽。最终，我们不再望梅止渴，而能亲尝其甘爽。 在共青团建团在共青团建团100周年之际，一大批不同行业的青年们，正选周年之际，一大批不同行业的青年们，正选择着自己的方向，创造着全新的途径，品味着成功的择着自己的方向，创造着全新的途径，品味着成功的“未来未来”硕果。硕果。优秀范文优秀范文 各花各有各花香，各山各水各有光。人各有道，唯有选择自己的各花各有各花香，各山各水各有光。人各有道，唯有选择自己的“道道”，才会真正沿，才会真正沿“道道”直行，才能接续创造。敦煌

48、莫高窟研究者一人一直行，才能接续创造。敦煌莫高窟研究者一人一窟，择其所爱，从一而终，故创造了独特的全新修补方法，使文物完好窟，择其所爱，从一而终，故创造了独特的全新修补方法，使文物完好如初；如初；“两个馒头，一大瓶水两个馒头，一大瓶水”，韦东奕选择自己热爱的领域，对已有的，韦东奕选择自己热爱的领域，对已有的数学理论进行创新性的思考，取得了一系列重要研究进展数学理论进行创新性的思考，取得了一系列重要研究进展他们用自他们用自己的方式，对自己热爱的领域大片开拓，不仅丰富了自己的未来，更展己的方式，对自己热爱的领域大片开拓，不仅丰富了自己的未来，更展现了整个国家和民族开启未来的决心和力量。明确选择是至

49、关重要的，现了整个国家和民族开启未来的决心和力量。明确选择是至关重要的，它决定着前进的方向，若是南辕北辙，那么美好的未来只会离你愈来愈它决定着前进的方向，若是南辕北辙，那么美好的未来只会离你愈来愈远。远。 如果说选择决定着未来的下限，那么创造则决定着我们成功的上限。如果说选择决定着未来的下限，那么创造则决定着我们成功的上限。优秀范文优秀范文 罗曼罗曼罗兰曾说：罗兰曾说：“唯有创造才是快乐，只有创造的生灵才是唯有创造才是快乐，只有创造的生灵才是生灵生灵”。当毅然选择登上自己的朝圣之道后，创造便是背负重压和。当毅然选择登上自己的朝圣之道后，创造便是背负重压和黑暗、踏碎高山与巨石的不竭动力。郑板桥在

50、书法创作中，不惧黑暗、踏碎高山与巨石的不竭动力。郑板桥在书法创作中，不惧世俗言语的威压，撞开传统书法的南墙，才首拓板桥体，别具韵世俗言语的威压，撞开传统书法的南墙，才首拓板桥体，别具韵味。未来的下限既然已被选择铺垫，那么身前就算荆棘密布，险味。未来的下限既然已被选择铺垫，那么身前就算荆棘密布，险阻横生，也绝不回头。袁隆平在种子尽数被毁的绝望中，仍继续阻横生，也绝不回头。袁隆平在种子尽数被毁的绝望中，仍继续突破原有的理论，首创突破原有的理论，首创“三系法三系法”培育杂交水稻，大获成功。保持培育杂交水稻，大获成功。保持创造的初心，在未知的绝境中创造生机，创造的初心，在未知的绝境中创造生机，“杂交水