2022年教师乡村支教心得体会范文.docx

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1、2022年教师乡村支教心得体会范文 老师支教是改善落后地区的教化水平，提高老师技能的重要途径，下面是学习啦我细心整理的老师乡村支教心得体会范文，供大家学习和参阅。 老师乡村支教心得体会 有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经验。这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我钦佩联合中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当完成了这学期的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 支教工作是我市教化局关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小

2、学在职老师到农村薄弱学校任教，促进教化人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力气不足和教学质量不高，为推动教化全面、持续、均衡发展，为实现教化公允，构建和谐教化所做出的一项重要举措。作为我市的一名骨干老师，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。 二、工作方面 我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么光环。自从我踏进联小那一刻起，就把自己当成一个真正的联小人以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作支配;严格遵守学校的

3、各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担当五年级四个班的体育课外，还主动地参与了省级课程超市活动课的训练工作，我负责的对绳健组、广播操队学生的训练受到了领导好评。在市竞赛中均获得一等奖。 其次，带动全校体育老师、搞好教研工作。作为一名支教老师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的体育教研工作，利用业务学习时间，多次给全校的体育老师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们主动参与网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方

4、法，相互沟通，共同提高，支教期间我坚持听青年老师的课20多节。 最终，关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生。 老师乡村支教心得体会范文 一年来，在双方学校领导的大力支持下，在同事们的关切、爱惜下，我圆满完成支教工作，并取得了优异的成果，受到了领导及师生的一样好评。 思想上，我能与党中心保持一样，主动参与各项政治及业务学习，提高自己的政治思想觉悟及业务水平，能模范履行老师职责，敬重领导，团结同事，关切、爱惜学生，做学生的良师益友，能到处严于律已，宽以待人

5、，严谨治学，把优良的工作作风带到受援学校，树立了良好的支教老师形象。 工作上，我勇挑重担，不计个人得失，任劳任怨，主动担当小学三、四、五年级及初中七八年级的信息技术教学，可以说工作量很大，特殊是小学课程，我从未接触过，但我克服重重困难，视察学生特点，探究教学方法，依据小学生的学习特点进行有的放矢的教学，使小学信息技术教学成果在历次八校联考中均名列前茅;对于初中信息技术教学，我能依据学校的实际状况，结合自己多年的教学阅历，提出合理化建议，教学中，注意学生的差异教化和层次学习，仔细辅导学困生，做到耐性、细致，在今年的初三信息会考中取得了全市第九的好成果。 另外，我还主动对机房进行修理、维护，对网络

6、进行改建，保证了网络的畅通，使能正常运行的机器由原来的35台增加到50台，保证了教学和学生学习的需求，特殊是有两台专用于会考的服务器，由于运用和维护不当，已经闲置两年之久，我利用上课之余，对这两台机器进行修理、重装系统，使其能正常运转，保证了会考的顺当进行，受到了分管领导的高度赞扬。 以上成果的取得，与各级领导的关切、支持是分不开的，我将接着努力工作，争取多下乡支教，不断积累自己的各方面阅历，以取得更优异的成果。 老师乡村支教心得范文 寒往暑来，光阴荏苒。不经意间凝视，马路两旁的护道树又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。季节无声地告知我，一岁的光阴即将匆忙漏尽。有幸作为一名支教老师，在*中心中学工作

7、生活了一年。有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经验。在漫长而又短暂的支教日子里，我看到了很多，听到了很多，也想了很多。我收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着清苦与孤独的等待。如今，异地支教的生活即将结束，于是试着去回顾这一段令人终身难忘的经验，怀念那些充溢了欢乐也间杂着淡淡悲伤的岁月，同时尝试着提炼些许理性的感悟。 一、加强沟通，当好使者 *年8月26日起先进行市教化局组织的支教培训，31日带着市局和学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴担心的心，来到*中心中学，9月1日正式起先了我的支教生活。 做为支教老师，我们深深知道，不仅要搞好自己的教学，还要当好使者，加强*中心中学与*十五中两

8、校的沟通与沟通。在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创建条件，为建立联谊学校，架设教化沟通之桥而主动努力。一年来，*市教化局教化督导室主任督学韩曙黎、*十五中学校领导及老师先后来*我们支教老师。 督导室主任韩曙黎*支教老师*支教老师欢迎茶话会 *市人民政府教化督导室主任督学韩曙黎，送来了了老师节的问候。她希望我们支教老师要自觉听从学校支配，遵守学校规章制度，主动投身于学校的教化教学改革，为农村教化贡献自己的才智。同时，要虚心学习农村老师艰苦创业的精神，主动开展社会调查，了解农村，了解农村教化，不断提高思想素养、业务实力和教化教学水平。 在入冬以来，最冷的一天，*十五中*校长、徐冬炎主任、

9、逄增军主任一行，冒着寒冷来到*市*中心中学，*在此支教的王玲梅和我两位老师。同时给受援学校每位老师带来了温馨小礼物，为玲梅和我送来了各类肉制品、牛奶、水果等食品;并带着礼品*了生病卧床在家的陈校长(支教学校)，留下慰问金1000元。十五中孙校长与*教办徐主任、陈副校长等领导就农村义务教化工作进行了亲切座谈，并就农村学校师资和教学工作进行了仔细地探讨。相约双方建立手拉手友好学校。领导们与支教老师进行了亲切的交谈，勉励我们支教老师要认清责任、融入环境、虚心学习、发挥优势，把一年的支教工作当作人生的一次历练，在新的岗位上取得更大的收获，并做好使者，架起两校间的桥梁，圆满完成支教任务。领导的话深深打动

10、了我们，更为我们日后的工作指明白方向，使我们深受鼓舞和启发。不久后，十五中派英语外教前来为*中学学生授课，并送来两万元资金帮助解决*中心中学学生取暖问题。 二、爱岗敬业 我们虽然是支教老师，但是我们都是抱着相互学习、相互提高的心态来到这里的。工作中，我用老师的标准严格要求自己，听从领导的各项支配，绝不搞特别化，平常我也能主动的与老师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。初来乍到时，对这里的工作一窍不通,领导和老师热忱地帮助我，给我耐性讲解各项工作如何开展。支教队员之间也相互帮助，相互体谅，工作才有条不紊地进行。 同时，把新课改、素养教化精神带到这里;把新的教化理念、教学方法应用到教学

11、工作中。对于生物课，试验是尤为重要，它对学生科学素养的养成以及动手实力熬炼尤其重要。试验条件虽然简陋，但丰富的生物资源，为学生供应了自然的学习机会，组织学生分组进行课堂内外的探究试验，如到野外，探究蚯蚓生活环境，探究各环境因素对蚯蚓的影响等等;课堂上，探究影响发酵的因素等，培育学生的探究实力、合作实力与表达实力。课堂上视察动物的结构，得益于玲梅的帮助，为我们画了挂图，从而便于学生的视察。 爱是老师最漂亮的语言。要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。到*以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配， 严格遵守

12、学校各项规章制度。踏踏实实做人，兢兢业业工作。我充分利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，教孩子们擅长专心灵去发觉世界的漂亮和精彩，开展多种社会实践活动，使孩子们深刻体验到学问与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。 在抓好教化教学工作的同时，通过集体备课、校本教研、公开课等形式，与本地老师一起探讨新课程理念、教化教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。一年来，通过与老师们

13、的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的教化教学阅历和人生的道理，更为*中心中学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。 三、坚持学习、沟通，提高素养 理论素养是一个人素养的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪才智、增长才能、提高素养的重要途径。因此，虽然支教的生活特别辛苦，我仍旧根据安排的书目(如给青年老师的建议、做最好的老师、如何当好班主任等)，坚持每天都不间断学习。整理了新课标下的生物教学与新课标下浅谈几种生物教学法。 此外，我还充分利用各种机会虚心向广阔老师学习学生管理的实践阅历;支教队员之间也相互帮助，相互学习，相互体谅，工作才有条不紊地进行。学无止境，当我真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，要摆正心态，踏踏实实，从实际动身，切不行心浮气躁;于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。 老师乡村支教心得体会第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页