2022年九年级英语上学期教学工作总结.docx

《2022年九年级英语上学期教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年九年级英语上学期教学工作总结.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年九年级英语上学期教学工作总结 九年级是整个初中阶段的重要一年，因此老师须要学习先进的教化理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历，形成自己的教学风格。下面就是我给大家带来的2022九年级英语上学期教学工作总结，希望能帮助到大家! 2022九年级英语上学期教学工作总结一 今年担当毕业班的英语教学工作，我不敢懈怠，因为这关系着学生们中考的成果，是初中阶段至关重要的一年。时间飞逝，转瞬间这一学年已经即将结束。回望这一年的工作，我基本都能根据教学安排进行教学、复习，所以我们的工作开展的很顺当。有成果也有做的不到位的地方，现详细总结如下： 一、时刻以老师的准绳衡量自己，遵循师德，严守老师法

2、。 作为一名新时代的老师，应时刻谨记一名老师所担负的责任。严守老师法，以老师职业道德衡量自己的行为。我酷爱教化事业，酷爱学校，更酷爱给与我的课堂教学以生命的学生。所以，教书育1010人，不仅使学生在英语学习上有所建树，使学生在德、智、体、美、劳等其他方面也得到全面发展，也是我的使命之所在。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作须要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教化教学水平。在教学工作中，我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与新课程培训，并做了大量的政治与理论笔记。 二、教学中不断完善自我，为永葆鲜活的“一桶水

3、”而不懈努力。 自参与工作以来，我始终忠于职守，每节课都细心思索、努力做到精益求精。课堂是我们老师的舞台，要给四五十双求知的眼睛带来求知欲，必需要不断充溢自己。我主动参加教研活动、仔细教研、并不断向有阅历的老师求教，从中学到了许多对自己的教学工作大有启迪的东西，并对指导我的工作起了莫大的作用。 因为本学期是初三最终一学期，我们的教学任务就是在结束新课的基础上引导大家对三年来学习的英语内容进行充分的复习备考。学完新课程后，我们首先从初一较简洁的内容着手对课本内容进行单元分段梳理，进行回来课本的整理复习，加强基础学问的夯实。然后我们又绽开了其次段复习，即专项复习，我们主要是利用好学生们手中的新课堂

4、绽开复习巩固。在专项复习的过程中，力求将学生们感觉较难的学问点进行系统化整理归纳，为下一步的综合复习打下基础。最终我们除了做几套精选的去年的中考题之外，我们还充分利用下发的中考说明上的样题进行综合训练，尤其是听力练习。为使孩子们取得可喜的成果，考上自己志向的中学，做最终冲刺打算! 我在教学工作中也不断学习，不断接受新的信息，并时刻关注学生的发展。除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因材施教;以提高学生学习爱好为突破口，努力提高教学质量。接着遵循“以学生为主体、老师为主导”的教化教学原则，最大限度地

5、发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，以全面提高教化教学的质量和效率。最终为我们学生们考上好的高一级学校搭建通向胜利的桥梁。 关于教学成效：在本学期组织的一次期中考试和两次摸底考试中，我所教的九年级三、四两个班的学生都发挥不错，优秀率和及格率每次都会居全校之首。这也是令人欣慰的一点! 三、辛勤的蜜蜂恒久没有时间悲伤。 这是我学习路上一盏指引方向的明灯，记得这句话，就不会在工作之余感觉乏累。 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、早退或缺勤。因为酷爱自己的事业，我会主动运用有效的时间做好自己份内的工作，从不会因为私事耽搁工作。相

6、反，在夜深人静时，常常守在电脑前构思自己的课件反倒成了我的一种习惯，因为这时的头脑才更为活跃。 四、不足和教训便是以后进步的阶梯。 回首过去，有成果更有不足。尽管每次考试总有一些学生名列前茅，但是惋惜的是有个别学生有偏科现象。英语很好，其他科却不尽如人意;也有的学生总成果很好，英语一科却还欠缺。而且，在英语学习深化的过程中，由于这样那样的缘由，也出现了一小部分掉队的学生。这些都是我工作中的不足，有这些不足才有了我奋进的动力，而转化后进生是我们始终志在努力的方面。除此之外，还要留意在平常的工作中积累更多的阅历，擅长借鉴有阅历的老师的做法和学生的想法，以便更好地为课堂教学服务。在教学过程中，不拖拉

7、，更有效率! 一学期的工作将要画上句号，擅长总结才会有进步的可能。希望在自己的努力和各位同仁的帮助下，我在工作中有长足的进步! 2022九年级英语上学期教学工作总结二 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我们九年级英语备课组的两位老师同心同德，发挥群众的才智，在教学中取得了一点成果。此刻我把我们的做法总结如下： 一、培育学生良好的英语学习习惯。 我们的学生来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅仅资料多，而且困难，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放下，因而学习英语的气氛不是很浓，学

8、习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要变更这种局面，我们觉得培育学生的爱好和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。 培育学生课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的资料真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。利用晨读时间培育学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要安排必需的时间巩固当天所学的学问。同时教给学生一些学习技巧，敏捷驾驭学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 二、协作课内比教学活动仔细搞好备课。 教学中，

9、备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的专心性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习专心性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不同状况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。 三、仔细组织课堂教学，建设高效的课堂。 因为课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败干脆影响着教学效果。，所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课资料

10、力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每一天都坚持持续足够的精神，让学生感受到一种专心上进的气氛。 在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的专心性，加强师生沟通，使他们能在简洁、开心、合作、沟通中学到学问。依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用潜力。为了让学生真正参与到课堂中来，凡是学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导，落实培优辅差安排。 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂

11、教学之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习潜力。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为四个组。 第一组是潜力强，基础好，学习习惯好而且刻苦仔细的，对他们多进行潜力训练，以便他们到达更高层次。 其次组是有潜力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这

12、些同学，我实行群众辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平。 第三组是肯学，但由于潜力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望能提高。 第四组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 总之，透过这一学期的努力，九年级两个班的英语成果都有所提高，我不明白明年的中考将会怎样?我想只要我们努力了，我们就心安理得。更重要的是在以后如何自我提

13、高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我们都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。 2022九年级英语上学期教学工作总结三 随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以主动进取的精神状态，自觉学习新课程，驾驭新理念，探讨新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作： 一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中，教化教学理论不断推陈出新，如不刚

14、好学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人)，以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师仔细学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，变更了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教化理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。 同时我们组也激励老师多上网学习，收集先进的教化教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的提高。 二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色 在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”

15、的理念，形成了全员参加、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语老师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。 首先，我们从常规教学入手，做到有安排、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的安排，即一节课、一个探讨专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织老师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新; 其次，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共同探讨教学设计，在多次试上、修改后

16、才以公开课的形式对家长和领导开放; 再次，我们注意课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起探讨“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，主动的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“探讨学习探讨反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。 三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研实力 向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教化教学工作的同时，主动投身于教化科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。 1、课题探讨，促进老师成长。 我们组的每位老师都参与了国家级课题探讨，并围绕课题探讨，制定切实可行的试验安排，在课堂教学中实践和探究。对于在课题探

17、讨中出现的困惑，我们刚好向专家和领导请教，更注意对试验过程中探讨数据和资料的积累和收集，为撰写教化教学论文供应了良好的素材。 2、教研相长，提高课堂教学水平。 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、仿照和运用语言，提高学生综合运用语言的实力，这在我们组每个成员的探讨课中得到了充分体现。 3、以教化叙事为依托，提高科研水平。 每位老师都能主动仔细撰写教化故事，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研

18、水平的提高。 4、注意资料积累，资料管理到位。 自开展评价课题试验以来，每位老师主动投身到试验之中，为试验收集和积累各种资料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题有关的其他资料等。 四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长 教研组是一个团队，一个团队要有凝合力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断激励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。 五、取得的成果。 在教研组各位老师的共同努力下，每周二、四的英语广播从未间断过;每周三的英语爱好小组，围绕区教研室培育学生的综合实践实力按时开展，通过一学期的训练，爱好小

19、组成员都有自己的特长展示，比如：英语歌曲、演讲等，主动参与县组织的英语才艺展等;有三位老师在县英语老师博客评比中获得三等奖，一位老师执教的新课标达标课受到领导的好评;老师们主动参加网上备课;在家长开放日活动中，每位老师所上的课得到家长的高度评价;老师们撰写的教化叙事多次被评为优秀，本学期还有多篇文章在市级以上报刊上发表。 当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果

20、。 2022九年级英语上学期教学工作总结四 本学期，本人担当初三(3)、三(4)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特殊是后进生，关切他们的纪律和学生状况，激励他们的学生。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。 二、根据教学常规五个环节开展教学工作。 1、备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。 2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习主动性，让学生多动手，多动口、，多

21、动脑，让课堂气纷活跃起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。 3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，平常一些无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。 4、考试：本学期依据学校的要求进行了三次的考试，考试的成果基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 三、模块式教学。 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听：平常放录音，让学生跟录音读，训练

22、学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。 说：充分利用早、晚读，激励学生大胆读书，平常让学生在日常生活中，多说英语，训练学生的口语实力提高学生的学习爱好。 读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教识学生怎样做这些题目，平常每个星期都发一份试题，特地训练。 写：作文在中考越来越来重视。作文教学主要传授写作方法，要求学生要写真情实感的东西，不合格的要重写，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作实力。 四、其他方面。 1、抓教学进度，合理支配时间，全级各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。

23、2、年级内各老师相互合作，完成了本期的分工任务。 3、仔细辅导的组织学生参与了本学期的英语竞赛。 4、主动协作班主任的工作，和班主任多联系，沟通，相互促进学生的英语学习 五、存在问题： 所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当了草，相当一部分的学生的阅读、分析表达实力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教，使他们变更学习看法，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页