2022年初中班主任实习总结范文.docx

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1、2022年初中班主任实习总结范文 工作中肯定要善始善终，只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出阅历和教训，引出规律性相识，以指导今后工作和实践活动。下面我给大家共享一些关于初中班主任实习总结，供大家参考。 初中实习班主任工作报告1 本学期我担当_班的班主任工作。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。我当班主任力争做到两点： 一、敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间; 二

2、、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找缘由并激励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以激励，熬炼他的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。而杨振杰同学在学期的前段时辰表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却始终都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐性引导和同学们的热忱帮助，信任他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的许多毛病都改不了，受到同学们

3、的好评。 在班级管理方面我主要做得以下几点： 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质 对初二学生生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。 二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每

4、天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 激励学生参加各项活动：主动报名参与校文艺晚会，舞动青春广播操竞赛;于先超同学在作文大赛中获得二等奖，除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得志向的成果，这些集体活动都要学生同心协力，一起来完成。 三、主动抓好后进生的转化工作 俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教化历来是班主任工作的难点.在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚

5、相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值.。在思想上不卑视他们，在教化上，做到动之以情，晓之以理，激励他们，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们相识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素养。指责学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前(苏联闻名的教化家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，从学生心底动身，适时关切

6、学生。对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与指责同样重要，时常从生活上关切学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮助。 初中实习班主任工作报告2 一个阶段到另外一个阶段须要一个跨越的过程，昨天我踏入实习的中学，由学生转变成为实习老师，现在对自己实习期间的经验做一个实习报告。 一、实习时间 20_年_月_日 二、实习地点 _中学 三、实习内容 我是初二_班的实习班主任，刚进去就听人说这个班的纪律不是很好，这也给我很大压力，我从来没有面对过怎么多的学生，并且是这样的一个班。但是当我看到他们的时候，他们也用惊异的眼光端详着我，那个时候我觉得他们真的很可爱。但是通过这两天和他

7、们的接触，我发觉他们的纪律性的确很差，我都在想方法这样去做好去当好一个班主任。 今日我第一次正式上课了，站在讲台上的确有点惊慌。当他们走进老师以后我发觉我不太惊慌了，因为我觉得假如讲课失败了我更知道自己的缺点究竟在哪里，所以我根据向老师给我的看法把课仔细的讲给同学们。这些学生实在是太顽皮了，我本想用亲切的言语和笑容对待他们的，但是他们老是窃窃私语，让我不得不把自己的嗓门张大。一节课下来了，还算好，看我上课的老师和同学都表扬了我。到我上音乐课的第2节课，就是我们班的学生，这节课可以说也是很难忘的，同学们给我太深刻的印象了，是从头到尾都表现很懒散，也是说话声传遍整个教室。 我说了一遍又一遍，最终在

8、忍无可忍的状况下爆发出来了。当时大家都宁静了，可能没有想到我会这样吧。中午我看到了班主任，他问我音乐课状况，我把经过都说了，结果他狠狠的指责了同学们，因为不光是我的课还有其他课老师也反映纪律太差，所以基本上的同学都被扣了操行分，我很心疼他们。到了下午，尽然听其他老师说班上纪律很好，感到很差异，班主任得知这个消息给同学们都加了操行分。我也真为他们兴奋。班上的同学们其实看起来都很聪慧，但是爱玩的太多，我真的好希望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变，不知道这个愿望能不能实现。 四、实习总结 除了在音乐室和教室，我有大部分时间还会在老师办公室，既然是实习班主任，我就必需要为班上做事情，为班主任分担

9、一些事情。所以这两天都过得很充溢，我也学到了许多东西，也很感谢班主任和我的专业指导老师。 初中实习班主任工作报告3 依据学校支配，我们小组_人来到_中学开展教化实习工作。班主任的常规工作特别琐碎，同时也特别紧凑，跟高校自由到有点懒散的生活形成了显明的对比。我们小组_人也因此不断强化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金。 一、实习时间 20_年_月_日 二、实习地点 _中学 三、实习内容 每周星期_下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独立担当。管理自习课可不简洁。部分男生虽然没有破坏课堂纪律，但一节课下来只是坐在那里，间或相互窃窃私语;女

10、生常常相互探讨作业问题，特殊是初中的作业难度较大，五十人在细声探讨，也足够造成课室里一片吵闹似的。经验过中学生活的我们都深深知道，这是一个冲突。 学生们的确有不懂的问题，假如阻挡他们探讨要么就造成他们苦思冥想不知所以然，严峻降低效率，要么就为了应付任务而盲目抄袭别人;但是假如不加以阻挡，喧闹的课堂氛围特别不利于其他学生的学习。对于这个麻烦的问题，我们小组十一人常常请教原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管最终仍旧没有妥当地解决，但自习课的纪律是有所改善不少的。 由于每周星期二下午有连续两节的自习课时间，因此任课老师常常利用这个良机来作为测验时间。正如我上述所说的，此时又是教职工的集体培训时间，

11、所以监考的重任就又落在我们这些实习班主任的肩上，并且我们往往须要一个人监考两个班来保证全年级的测验工作顺当完成。 一个人监考两个班，就意味着我们要打游击战了，有时候从这个班的前门出去，又从后门进去;有时候从那个班的前门出去，又从前门再进去;有时候从那个班的前门出去，又从这个班的后门进去。反反复复，进进出出，突然前门突然后门，突然刚出去又进来，不仅学生不知所措，连我们自己都不知道自己打算从哪个门出或从哪个门进。在这样的游击战下，学生基本保持了宁静的气氛，没有发觉窃窃私语的状况。 实习期间，_中学开展了一次校内运动会，包括初赛和决赛两个部分。学生刚上初中，对环境感到生疏，不敢呈现自己，所以有时候须

12、要班主任逼他们硬着头皮参赛。但是，当他们兴致勃勃地参与竞赛以后，其他学生会自觉地为他们呼喊助威，形成团结的班级氛围。初中的队员除了组织学生参与校运会以外，还要帮助原班主任设计班旗班徽，利用午休或下班后的时间将班旗设计得精益求精，每一个细微环节都务求呈现出自己班同学的特质与精神，并且将电子稿件带到专业印刷工厂进行加工成形。同时，校运会也是班主任接触并与学生谈心的机会，有助于我们更充分地了解学生的状况。 依照学院的教学支配，教化实习期间须要开展主题班会课，充溢自己的班主任工作经验，因此我们小组十一人分别开展了主题各异、形式多样的主题班会课。譬如_老师开展的_一课，通过讲解并描述绝大多数学生熟识并崇

13、拜的偶像_胜利的过程，引导学生了解他胜利背后的酸甜苦辣，自觉地在崇拜偶像的基础上形成努力拼搏、自强不息的奋斗精神。引导学生相互发言，并结合老师自己的初中学习经验，赐予了学生许多有用的学习方法，对他们接下来的初中学习作了启迪。 四、不足方面 要想真正做好一名班主任，仅仅是每天下班督促常规工作是不够的，我们更须要深化学生中去，了解每一位学生的特性特点，便利以后的学生心理辅导工作的正常进行。利用课余时间，我们常常主动约班上的同学出来闲聊谈心，尽可能地了解学生的内心世界，拉近学生与班主任之间的距离，成为他们不仅是学习上，更是生活上的指导者。 引导学生定位目标。在中考指挥棒的调控之下，学生将来的发展状况

14、几乎取决于中考的那几张答题卡，因此引导学生把中学阶段的目标定位在学习上，自觉地一切以学习为重，是相当重要的。同时，当学生把目标定位在学习上以后，学生就较少出现不遵守学校规章制度的状况，因为他们已经没那个心思，这样班主任也能够削减许多突如其来的学生纪律工作。当然，这是每个班主任梦寐以求的愿望，绝大多数状况下不能够完全实现，但须要我们朝着这个目标不断探究和努力。 在两个月的教化实习过程中，我们小组十一人都犯有一个毛病，就是没有重视学生各科的平衡发展。在教化实习过程中，我们往往只接触了原任历史老师和原班主任，没有留意与其他科目老师的接触，全面了解每一位学生的综合发展水平。这警醒了我们在以后的教化工作

15、中，须要更多地接触不同科目的任课老师，了解学生的成果状况、学习方法是否有效等状况，综合发展学生的学问与实力，达到全面发展学生的目标。 初中实习班主任工作报告4 我们小组十一人分别负责初一3班、6班、7班、10班和高一3班、6班、8班的班主任工作，帮助原班主任进行包括常规工作、自习课管理、监考、值周、组织参与校运会、开展主题班会等主要工作。 1主要工作 常规工作。从教化实习工作之始，我们小组十一人就起先了解并渐渐开展班主任的常规工作。7:30，我们要下班里检查学生的迟到状况，并帮助第一节课的任课老师开展当天的早读工作; 9:30，我们要下班里帮助其次节课的任课老师督促学生完成眼保健操;13:00

16、，我们要下班里督促学生午休，直到他们都宁静地睡觉或做作业方能离开;14:00，初中部的队员要下班里组织学生读报;16:00，初中部的队员要到操场上督促学生仔细地完成广播体操。除了上述几乎每天的常规工作以外，还有星期一上午的升旗仪式和下午的班会课。总的来说，班主任的常规工作特别琐碎，同时也特别紧凑，跟高校自由到有点懒散的生活形成了显明的对比。我们小组十一人也因此不断强化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金。 自习课管理。每周星期二下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独立担当。管理自习课可不简洁。部分男生虽然没有破坏课堂纪律，但一节课下来只

17、是坐在那里，间或相互窃窃私语;女生常常相互探讨作业问题，特殊是中学的作业难度较大，五十人在细声探讨，也足够造成课室里一片吵闹似的。经验过中学生活的我们都深深知道，这是一个冲突。学生们的确有不懂的问题，假如阻挡他们探讨要么就造成他们苦思冥想不知所以然，严峻降低效率，要么就为了应付任务而盲目抄袭别人;但是假如不加以阻挡，喧闹的课堂氛围特别不利于其他学生的学习。对于这个麻烦的问题，我们小组十一人常常请教原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管最终仍旧没有妥当地解决，但自习课的纪律是有所改善不少的。 监考。由于每周星期二下午有连续两节的自习课时间，因此任课老师常常利用这个良机来作为测验时间。正如我上述所

18、说的，此时又是教职工的集体培训时间，所以监考的重任就又落在我们这些实习班主任的肩上，并且我们往往须要一个人监考两个班来保证全年级的测验工作顺当完成。一个人监考两个班，就意味着我们要打游击战了，有时候从这个班的前门出去，又从后门进去;有时候从那个班的前门出去，又从前门再进去;有时候从那个班的前门出去，又从这个班的后门进去。反反复复，进进出出，突然前门突然后门，突然刚出去又进来，不仅学生不知所措，连我们自己都不知道自己打算从哪个门出或从哪个门进。在这样的游击战下，学生基本保持了宁静的气氛，没有发觉窃窃私语的状况。 值周。依据学校德育处的支配，每个班要轮番开展值周工作，首先自然从初一年级和高一年级起

19、先了。值周工作包括每天早上7:10的大门站岗，组织学生欢迎老师和检查全校学生的打卡状况;中午13:00的巡察各班午休状况;下午14:00的又一次大门站岗，工作与上午相同;下午17:00的统计各班当天扣分状况。值周工作加上每天的常规工作，就使得班主任工作更加琐碎了。 组织参与校运会。在九月中旬到十月上旬，育才中学开展了每年一度的校内运动会，包括初赛和决赛两个部分。学生刚上初中或中学，对环境感到生疏，不敢呈现自己，所以有时候须要班主任逼他们硬着头皮参赛。但是，当他们兴致勃勃地参与竞赛以后，其他学生会自觉地为他们呼喊助威，形成团结的班级氛围。初中部的队员除了组织学生参与校运会以外，还要帮助原班主任设

20、计班旗班徽，利用午休或下班后的时间将班旗设计得精益求精，每一个细微环节都务求呈现出自己班同学的特质与精神，并且将电子稿件带到专业印刷工厂进行加工成形。同时，校运会也是班主任接触并与学生谈心的机会，有助于我们更充分地了解学生的状况。 初中实习班主任工作报告5 逝者如斯，光阴似箭。我们还没来得及停下匆忙的脚步回顾当时刚进入这个校门时的那般青涩，却猛然发觉一个月的时间竟如流水般静静静地从我们指间流走了。这一个月的初中班主任实习生活充溢了太多美妙的回忆，也有太多深刻的体会。在欢歌笑语与汗水的交织中，我们与_中学的老师们聚餐，组织学生参与篮球竞赛，参与听课、集体备课活动，主持班主任工作，开展班会，开展学

21、科教学工作，教学生唱歌，激励学生参与英语和语文学问竞赛，和学生们共同奋战迎接段考。 一、实习时间 20_年_月_日 二、实习地点 _中学 三、实习内容 我在_中学_班担当的实习班主任兼英语课任老师。该班现有男生_人，女生_人，共_人。该班学生性格开朗，活泼，特殊有朝气，爱好爱好广泛。整体的学习成果名列年级前位。不过也有一小部分学生对学习没有多大爱好，更热衷于旷课逃学。能够接手这个班，对于我来说既是一个很好的熬炼机会，又是一个很大的.挑战。 首先是我的班主任工作状况。所谓打江山简单守江山难。一起先就与学生打得火热，取得他们的信任与敬重并非难事，但是要长期保持下去，让学生对我们的教育句句谨记心中，

22、唯恐有点难度。如何在学生面前保持一种神奇感，让他们感到既亲切又敬畏，而不自觉地被吸引，被感染。这须要肯定的艺术，做班主任的艺术。我尚在探究尝试当中。事实上，班主任的工作很好玩每天的两操，两读，两休，和清洁卫生工作都要跟班监督指导，还有参与班主任会议，开展班会强调纪律、卫生、平安、学习、德育等方面的问题。 有时也要找一些学生来做思想教化工作，如逃旷课，打架，早恋，学习成果下降问题等。总而言之，班主任的主要任务就是教会学生如何做人，再辅佐科任老师进行教学工作。这一个月以来我们都共同经验了许多有意义的事，如学生篮球赛，我们班的男女队员们都表现得很精彩，经过几场激烈的奋战之后，他们各自争夺得了冠军;每

23、周一的下午我们都会开展各种主题显明，有教化意义的主题班会活动;每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清洁卫生任务开展工作;还有，到_村进行卫生清洁活动。 初二_班大部分的学生都很听话，自觉，也都特别喜爱和爱戴我这个新班主任。我想这是因为我们都是学生，都是同一战线上的战友，有许多共同点。还因为我们有许多共同话题我总喜爱和这帮孩子腻在一块。我很喜爱他们，所以一有时间就扎堆到他们中间与他们谈天说地的。甚至刚起先的时候，没有什么事做，比较悠闲，我经常到教室里和他们一起听课，指导他们写作业练习。 但是，班主任工作也有不顺当的时候。对于那些喜爱逃旷课，早恋，打架，上课捣乱的学生，我真的是没辙。尽管我语重

24、心长的教化，说大道理，但他们根本就不理解，自然是没有什么转变，依旧我行我素。仅仅用爱来教化能行的通吗?假如可以，这须要多久才能真正感化他们?我很茫然，一个是因为我的阅历不足，另一个是因为某些不良思想在学生的脑中早已根深蒂固了，很难一下子根除。 其次是我的教学工作。可能是兼任班主任的原因，我对初二_班的学生有比较多的了解，这对于我的教学工作有很大的帮助，开展起来也比较顺当。截止到今日，我们初二_班的教学已经完成了_的教学任务。由于这里的学生在小学时学校并没有开设英语课程，上初中后才起先接触英语的，他们的英语基础整体上比较靠后。因此在进行英语教学的时候，更加须要耐性细致的讲解学问，须要花费的时间更加多，教学进度相对就比较慢。大部分学生是特别渴望把英语学好的，但是，因为缺乏信念和过于恐惊英语而导致他们在学习的过程中处于一种被动的劣势地位。胆怯错误，羞于表达是他们的通病。如何调动他们的主动性，让他们更加自信的去听、说、读、写英语，我大胆的想象过，却只能保守的进行试验。 初中班主任实习总结范文第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页