2022年季度工作情况总结报告.docx
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1、2022年季度工作情况总结报告 时间在消逝,从不停留,这个季度的工作已经结束了,这段时间里,信任大家面临着很多挑战,也收获了很多成长,下面是我为大家整理的关于季度工作状况总结报告,假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 季度工作状况总结报告1 本学期,教务处在学校领导的指导下,紧紧围绕本学期学校工作安排及教育处工作安排,扎实有效地开展工作。以全面提高教化质量和办学效益为主线,以建设高素养师资队伍为根本,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加大教学常规管理力度,仔细落实课程安排,抓好教学监控,大面积提高教学质量。 一、加强老师的业务学习,努力提高老师的综合素养。 教化教学理论能指导教化实践,
2、能不断更新老师的教化观念,提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高老师的专业水平。 1、主动组织老师进行“十二五”接着教化学习,仔细学习,仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论,组织老师学习,用理论来指导老师的教化教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广阔老师的教科研理论水平,使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、主动组织参与校内外研讨课。 本学期教育处组织老师听评课10节,校长、教育处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。特殊对刚进校的年轻的特岗老师,实行听课现场
3、指导再听的方式,使他们尽快适应讲台,站稳讲台。从听课、教学打算到课后的评课及总结上,教育处都仔细组织,细心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。 在教研活动中,从研讨课前的听课、教学打算到课后的说课评课及总结上,教育处都仔细组织,细心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平,努力开展教学研讨会。教育处在十月份组织了一次大型的有针对性的教学研讨会,由教育处牵头,各教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。研讨中激发老师参加教研的主体意识和创建热忱,激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上,提高了
4、老师们的理论学问和实际操作实力。学校的教研活动结束后,教育处又举荐了黄应辉、刘应辉、马丽、胡丹等6位中青年老师参与了11月份中心校组织的全镇各学科教学研讨活动,这6位老师分别获得了不同的嘉奖。 二、加强教学常规管理,全面提高教学质量。 教学常规是老师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺当实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作: 1、抓常规,促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程安排,强化教学法规意识,加强课程安排的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加
5、强了教学常规工作的管理与考核。 (1)、抓备课。备课是上好课的关键,我们把电子备课改为手写备课,同时要求老师依据课程标准,创建性地运用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处组织各教研组对老师的教案检查了四次。每次检查后,教研组都仔细总结,照实反馈,促使老师改正缺点,发扬优点。 (2)、抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课,采纳随堂听课制度,促使老师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。 (3)、抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法,提高作业批改的
6、要求,加大了激励措施。教育处组织各教研组对各科作业批改状况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整齐。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意,批改不够仔细刚好,马虎应付;作业量少而简,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些状况,对每一位老师提出不同的整改要求,下次检查时重点看改正的状况。针对学生作业中出现的问题,仔细处理,刚好让学生辅导改正。 (4)、抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教化,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心
7、。 三、工作中的不足 教育处对这一学期的工作仔细总结和反思,还存在以下不足: 1、对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练安排。 2、在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于老师的课堂教学缺少持续性的规划指导;集体备课的开展得也不够扎实等,这些都是今后工作中须要进一步完善的。 3、教学检查的形式也可多样化,可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。 4、对小组合作教学的探讨深化度不够,没有制定有效的学习、监管措施,我校的小组合作没有真正落到实处。今后,主动开展小组合作教学,把我校的课改推向更深的层次。 今后,教育
8、处全面落实学校工作看法,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教化教学质量为目的,加强老师业务素养培训,努力提高老师教化教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展志向。进一步树立坚决的信念,突出重点,突破难点,努力把工作做得更好,为上关镇教化谱写新的篇章。 季度工作状况总结报告2 第一学期在劳碌中悄然而过,本学期教育处在校领导的指导下,以教研组建设为抓手,提高课堂教学高效性为核心,促进老师专业化水平的提高和学生成果为目标,努力为老师和学生服务。 由于是一个新建校区,二年级六年级均是插班生,底子较弱。但经过全体师生一个学期的努力,从本学期的四次大型考试来看,各科成果
9、呈震荡上升趋势。教务处主要工作如下: 一、有效校本研训,提升业务素养。 1、为了提高老师业务素养和专业水平,本学期全体老师参与了每两周一次校内“美舍大讲堂”业务学习。各科老师都有不同程度的提升。 2、各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、学校还组织语文组、数学组老师参与了“全国教化名家海南省小学精品课堂展示”等业务学习活动。 3.定期教研促成长 教研组建设是学科教学实力建设的核心,是学校开展高质量教化教学的关键。教务处要求各教研组重点关注课堂,教研活动每两周一次规范有序开展。各教研组能以“组内公开课”“同课异构”听课评课、反馈问题解决问题为主要形式,加强共同协作与探讨,仔细落实好每一次的教研
10、活动。在活动开展过程中,做到定时间、定地点,保证每位老师都能深化参加活动。上组内、校级公开课的老师都能以肃穆仔细的看法对待每一节课,注意反思,积累优秀案例。 4、督促老师勤写博文,勤反思。教育处将优秀家长会发言稿、评语、教案、资料等整理上传。以便老师取长补短。 二、开展丰富多彩的活动,搭建学生成长平台 1.为丰富学生生活,各教研组开展了丰富多彩的活动:语文组开展了作文竞赛,激发了学生写作的热忱、数学组开展了数学竞赛,引发学生感受数学魅力,体验数学乐趣。英语组开展了“平安是福,快乐共享”的庆祝圣诞节活动,掀起了学生学英语的新一轮热潮。 2.丰富多彩的德育活动不但使学生学到许多相关方面的学问,更重
11、要的是学生从中受到很好的教化。我校每年都利用各种节日、纪念日开展国旗下讲话主题活动。还开展了“消费演习”、“防地震演习”“广播操竞赛”“红歌颂响十月”“秋游”等活动,除了以上几个大项活动节外,学前班还开展了两次大型亲子活动。每次活动都以相关领导为核心,针对活动特点,有序进行活动前的打算,活动中的支配,活动后的总结,学生在活动中欢乐成长,老师在演绎着职业的华蜜。每一位学生有了这些经验,不仅没有影响学习,反尔促进学习,学问拓展、视野开阔、思维活跃,文明素养得到提升。 三、细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量 1.课程管理严落实 本学期,学校持续老校区各项规章制度,严格执行“考勤请假制度”,比照
12、学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查,不得随意占课等。发觉问题刚好当面指正,此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。 2.业务检查重平常 学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷,注意日常的业务检查与指导,原则上每月进行一次业务抽查,期中期末各一次普查,并能做刚好反馈。根据“检查反馈改进复查”四步走的方式,使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处,步步为营,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。进行推门听课制度,听后刚好点评,使老师的业务水平逐步提升。 3.规范常规做保障 我们严格要求老师遵守学校工作制度,规范自己
13、的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处接着加强教学“六仔细”工作的监督与检查,对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成果的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学安排中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反思等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益。经过全体老师的协作努力,学生成果稳步提升。 4.教学管理提质量 由于2-6年级学生均为插班生,基础较差,教育处规定,以各教研组为单位,整理各学科各年级重难点资料,资源共享,培
14、优辅差。效果较好。 本学期我校重点抓课堂教学管理,拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教育处加强日常教学监控,发觉问题,刚好分析探讨解决方法;二是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;三是召开学生、家长座谈会,沟通反馈教学状况;搜集、整理 、探讨学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度,避开大量重复性作业,向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作,从而全面提高学生的总体成果;六是重点抓好毕业班和五年级的教学管理工作,实行“双周复诊”为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习氛围。 四、教务工作感悟及反思 1.树立一心一意为师生服务意识 教育处
15、的日常工作的确许多,从课务支配到制定本学期的教研活动;从一年级新生编班到分发各年级师生书本,无一不须要周密考虑、细心支配。开学后、各类统计报表的填写,召开大大小小的会议,各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”一项项繁杂的工作纷至沓来,而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作,才能使教育处工作能够稳步而有序地开展。尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充溢与快慰,因为只有当你能够正确谛视自己价值的时候才是最欢乐的! 2.建立边工作边反思边改进机制 尽管我们教育处做了大量的工作,本学期的教学成果也是稳步上升,但是我们的教育处工作还是存在着一些不足之处。如:
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