2022年乒乓球社团活动总结范文.docx
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1、2022年乒乓球社团活动总结范文 当一个活动结束的时候,我们应当做一个活动总结,积累更多的活动阅历,那么乒乓球社团活动总结应当怎么写呢?下面是我给大家带来的乒乓球社团活动总结范文5篇,以供大家参考,我们一起来看看吧! 乒乓球社团活动总结(一) 一、指导思想: 实施与开发校本课程,满意学生特性化发展的须要,弘扬“国粹”,不断提高国球学习的爱好与技术。乒乓球这项活动,是一项周期性较长的运动。怎样让学生对乒乓球产生长久而稳定的爱好,始终是我费心的一个问题。人的爱好是在学习和实践活动中逐步发展起来的,是具有可塑性的,所以,学生的乒乓球爱好也是可以培育的。那么如何在社团训练中培育学生的乒乓球爱好呢?我觉
2、得详细可以从以下几方面入手: (一)理论联系实际,启发学生的爱好。 向家长和学生宣扬乒乓球运动的好处,现在的人们称乒乓球运动是“聪慧人的运动”;同时还告知我们的学生,打乒乓球能养眼,非常有利于提高学习效率;从而真正启发他们内心深处对此项训练的爱好。 同时,我还将自己订阅的乒乓世界借给孩子们看,只要新到一期,孩子们就抢着看,我也将此作为一种嘉奖,近段时间打得好的优先看。 (二)以胜利教学,激发学生训练的爱好。 在我们乒乓球训练的初始阶段,我总是把训练的目标或较困难的技术动作分解几段,每一段都设立一个通过肯定的努力可以达到的目标,让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果,使学生看到自己阶
3、梯式的进步,从而产生一种满足的感觉,激起进一步学习的欲望。例如:在乒乓球训练中熟识球性这一练习中,我就先让学生进行“捉球”嬉戏的练习。老师拿一些球在手上,逐个抛出去,让学生去捡,在规定时间内刚起先确定没能捡到几个,但随着时间的推移,学生对球性的熟识,就能渐渐多起来。老师对有进步的同学赐予表扬,让他们看到自己的胜利。 (三)创新乒乓训练的形式,引导学生的爱好。 为提高学生的训练爱好,我依据学生技术水平不断地改革,创新训练的教学形式,从老师的指导到乒乓室的布置都要细心设计,力求有新意。这样的训练必定会使学生心情饱满、爱好深厚。在平常训练中的老师示范指导当然相当重要,但最好是当老师在讲解完某一技术动
4、作之后,同时向我们的学生展示一下这一技术动作在实战中的运用状况,使我们的学生对这一动作有一个整体性的感知,而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。 众所周知,乒乓球运动还是一项实战性很强的体育运动。所以在训练中我除了贯彻好精讲多练的原则外,平常的实战训练更是不行忽视。从集体的“争皇打”到两人的“五局三胜”,从“星期冠军”到“月擂主”,从“自己乒乓球队”到与“外校球队的沟通”。我都特殊注意训练形式的创新,引导好学生的训练爱好。 在球室布置方面,为了让孩子们有一个平安的、宁静的训练环境,学校对球室进行了重新装修,铺了实木地板,安装了卷帘,在选择窗帘颜色时,我从心理学角度动身,选择了绿色,然后将
5、历届乒乓球队员的竞赛成果张贴在墙上,以激励孩子们,让他们产生紧迫感。从而形成良性循环。 (四)培育坚毅意志,强化训练爱好。 无论做什么事情,“吃败仗”是避开不了的。帮助他们找到解决问题的方法,并英勇的战胜困难,从而激励他们努力训练,增加了克服困难的信念。这样他们才能体会到胜利的喜悦和乒乓运动给人的欢乐。 二、训练要点: 1、了解中国国球的辉煌历史及相关学问,激发学生练习的爱好。 2、球感的训练。 3、攻球的训练。 4、推挡的训练。 5、发球的训练。 6、接发球的训练。 7、搓球的训练。 8、拉球的训练。 9、脚步动作的训练。 活动时间定于第2周至18周,每周三下午第三节进行,以实践教学为主。通
6、过这学年的训练学习,取得肯定的成效,学生基本能驾驭乒乓球的击球要领。其中初一年级罗甫、初二年级靳晓祥、李宏亮等技术较为全面。 总而言之,在培育学生乒乓球训练爱好这一方面的方式和手段要多种多样,只要教练能有效地利用手段来调动学生的训练爱好,学生就可以主动主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高,在真正的竞赛中才能取得较好的成果。在学习过程中,我们实行按部就班的教学方法,让学生由练球感起先,由不会限制球到能娴熟限制球,从不会击球到能按落点精确击球,从而形成学习乒乓球的教学模式。但是,由于部分学生水平较低、不是很平均,所以教学过程中仍旧有许多不足之处:如学生叫难接受等等;以后教学中我会从实际动身,讲
7、解更具体、更透切。 乒乓球社团活动总结(二) 乒乓球这项活动,是一项周期性较长的运动。怎样让小学生对乒乓球产生长久而稳定的爱好,始终是我费心的一个问题。人的爱好是在学习和实践活动中逐步发展起来的,是具有可塑性的,所以,小学生的乒乓球爱好也是可以培育的。那么如何在教学训练中培育小学生的乒乓球爱好呢?我觉得详细可以从以下几方面入手: 一、理论联系实际,启发学生的爱好。 向家长和学生宣扬乒乓球运动的好处,现在的人们称乒乓球运动是“聪慧人的运动”;同时还告知我们的学生,打乒乓球能养眼,非常有利于提高学习效率;从而真正启发他们内心深处对此项训练的爱好。 同时,我还将自己订阅的乒乓世界借给孩子们看,只要新
8、到一期,孩子们就抢着看,我也将此作为一种嘉奖,近段时间打得好的优先看。 二、以胜利教学,激发学生训练的爱好。 在我们乒乓球训练的初始阶段,我总是把训练的目标或较困难的技术动作分解几段,每一段都设立一个通过肯定的努力可以达到的目标,让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果,使学生看到自己阶梯式的进步,从而产生一种满足的感觉,激起进一步学习的欲望。例如:在乒乓球训练中熟识球性这一练习中,我就先让学生进行“捉球”嬉戏的练习。老师拿一些球在手上,逐个抛出去,让学生去捡,在规定时间内刚起先确定没能捡到几个,但随着时间的推移,学生对球性的熟识,就能渐渐多起来。老师对有进步的同学赐予表扬,让他们看
9、到自己的胜利。 三、创新乒乓训练的形式,引导学生的爱好。 为提高学生的训练爱好,我依据学生技术水平不断地改革,创新训练的教学形式,从老师的指导到乒乓室的布置都要细心设计,力求有新意。这样的训练必定会使学生心情饱满、爱好深厚。在平常训练中的老师示范指导当然相当重要,但最好是当老师在讲解完某一技术动作之后,同时向我们的学生展示一下这一技术动作在实战中的运用状况,使我们的学生对这一动作有一个整体性的感知,而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。 众所周知,乒乓球运动还是一项实战性很强的体育运动。所以在训练中我除了贯彻好精讲多练的原则外,平常的实战训练更是不行忽视。从集体的“争皇打”到两人的“五局
10、三胜”,从“星期冠军”到“月擂主”,从“自己乒乓球队”到与“外校球队的沟通”。我都特殊注意训练形式的创新,引导好学生的训练爱好。 在球室布置方面,为了让孩子们有一个平安的、宁静的训练环境,学校对球室进行了重新装修,铺了实木地板,安装了卷帘,在选择窗帘颜色时,我从心理学角度动身,选择了绿色,然后将历届乒乓球队员的竞赛成果张贴在墙上,以激励孩子们,让他们产生紧迫感。从而形成良性循环。 四、培育坚毅意志,强化训练爱好。 无论做什么事情,“吃败仗”是避开不了的。帮助他们找到解决问题的方法,并英勇的战胜困难,从而激励他们努力训练,增加了克服困难的信念。这样他们才能体会到胜利的喜悦和乒乓运动给人的欢乐。
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