2022年名人读书的故事.docx

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1、2022年名人读书的故事 读书是最好的学习。追随宏大人物的思想，是最富好玩味的一门科学。以下是学习啦我为大家整理的关于名人读书的故事，欢迎阅读! 名人读书的故事1： 伽利略17岁那年，考进了比萨高校医科专业。他喜爱提问题，不问个水落石出决不罢休。 有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道：母亲生男孩还是生女孩，是由父亲的强弱确定的。父亲身体强壮，母亲就生男孩;父亲身体衰弱，母亲就生女孩。 比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：老师，我有疑问。 比罗教授不兴奋地说：你提的问题太多了!你是个学生，上课时应当仔细听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习!这不是胡思乱想，也不是动不

2、动就提问题。我的邻居，男的身体特别强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么说明?伽利略没有被比罗教授吓倒，接着反问。 我是依据古希腊着名学者亚里士多德的观点讲的，不会错!比罗教授搬出了理论依据，想压服他。 伽利略接着说：莫非亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗?科学肯定要与事实符合，否则就不是真正的科学。比罗教授被问倒了，下不了台。 后来，伽利略果真受到了校方的指责，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有变更。正因为这样，他才最终成为一代科学巨匠。 名人读书的故事2： 李大钊同志从小读书异样勤奋、刻苦。在幼年时，便以才思灵敏、能文善诗着称于乡里。他当

3、时辛勤好学的一些故事，至今还在家乡传为美谈。 七岁时，祖父送他到旁边黄瓜口村的一位塾师单子鳌那里读书。当时，读书是为了应试科举，读的是四书五经一类，入学之始，还要先读一段蒙学。大钊同志跳过了蒙学阶段，一入学就和较大的孩子们一起读四书。这些宣扬孔孟之道的书虽然陈腐，但在当时大钊同志家乡一带，连资产阶级民主主义的所谓新学也还没有传过来，就只能通过这些书来学习初步的文化学问。大钊同志读书特别仔细，他在同学中年岁最小，但却是最用功因而也是学得最好的一个。放学了，别的同学全回家了，他还一个人留在自己的座位上背书，往往要老师几次督促：耆年，回家去吧!这才回去。 单子鳌特别喜爱这个聪慧用功的学生，经常立在窗

4、外，一面听着年幼的大钊同志帮助同学背书、破讲，一面不住地点头赞扬。大钊同志乳名憨头，少年时，名耆年，字寿昌。耆年的学名就是这位老先生给起的。耆年，是长寿的意思。直到后来，单子鳌还经常对人说：我教了一辈子书，生平最得意的学生，就是李耆年! 爱思索，爱发问，也是大钊同志幼年读书的特点。就是对日常遇到的问题，他也不轻易放过，总要打破砂锅问究竟。有一次读书，问他表姑： 你看这念个啥? 我不认得字呵。 你为啥不认得字呢? 我没上过学呵。 你为啥不上学呢? 我是个女的，又不考秀才! 但他还是一个劲地问下去： 女的，为啥就不念书呢? 就这样，小小的孩子，起先接触到了一个社会的大问题。 大钊同志从小勇于接受正

5、确的教育，改正错误。当时的大黑坨村，赌博之风颇盛。村里的老母庙后边，常常有一群人在那儿聚赌。大钊同志有次放学回家，也到老母庙看了一回喧闹，被祖父发觉了，大加训斥，并罚他捣粪数车。大钊同志知道了赌博的坏处，从今，再没有到老母庙去看赌钱。以后，凡是赌钱的场合，他从来不去。 大钊同志的学习进步很快，在黄瓜口村念了三年书，单子鳌就向他祖父提出：耆年的学业良好，我已经教不了他，还是另请明师吧!此后，大钊同志到小黑坨村跟一个秀才赵辉斗念书，又到井家坨的举人宋某家跟一个叫黄玉堂的老师念书，直到他十六岁考入永平府中学。 大钊同志读书更加刻苦努力了。在井家坨读书时，有二十多个学生，到晚间别人都睡了，他还在孜孜不

6、倦地攻读，每天都要读到半夜。黄玉堂的妹妹多少年后还记得，他哥哥当时一回家就叨念：有个学生，叫李耆年，念书念得特殊的好! 因为家里缺少人手，大钊同志十岁那年，祖父就给他完婚了。夫人赵纫兰比大钊同志大六岁，是个贤惠的妇女。在尔后的日子里，她辛勤地操持家务，帮助大钊同志。她信任大钊同志作得对，不管家境多么困难，总是赞助、支持他的活动。 一九五年，大钊同志考入永平府中学。这时，清朝政府为了维持它的反动统治，不得不作某些表面上的改良，实行了所谓废科举、办学堂。大钊同志原是报考秀才，正赶上这个变动，结果考进了中学。当时，还象考上秀才一样，村里照旧放铁炮、贴报单、坐棚车，喧闹了一番。 在永平府中学，大钊同志

7、仍旧勤奋不懈地读书，每次考试都名列前茅，课余时间也很少游玩，是班上出名的好学生。 名人读书的故事3： 鲁迅的脑子，就是万有文库，取之不尽，用之不竭。这除了他有不凡的记忆力之外，就是他的勇于进修，勤学不倦，以及非常注意念书体例。 鲁迅师长老师聚精会神地工作。为了如斯，他的工作时刻老是在深夜。有一天，差不多是暮秋，天快暗了，他还在那儿那里拿着笔写不完地写啊写啊!夫人许广平筹算劝他休息一下，双手放在他的肩上，那晓得他却满脸的不欢快。原本，许广平那时是很孩子气，满心好意，碰着这么一来，真感受到气也透不外来地难熬。稍后，他给夫人诠释：写开工具的时辰，什么旁的工作是顾不到的，这时最好不理他，甚至吃饭也是多

8、余的事。 鲁迅的工作立场是兢兢业业、一丝不苟的。他亲自校对书稿时，每行的凹凸，每字的巨细、偏正，全页的位置，他都一眼看出，严加更正，不惜一再变换，直到对劲为止。至于字句的正误，那就更不必说了。所以，校稿时，或许使人感受厌恶，但等到书一出书，是没有过错劲的，没有不博得精采诺言的。 鲁迅探讨学问有坚持不懈的精神。鲁迅认为须要学的某一种学问，便静心特地钻研，坚韧不拔。好比社会科学，原先他并不非常注意。但1927年是革命转折时代，严酷的阶级斗争不美观实，使鲁迅深深感应进化论思惟的偏颇，因为革命的须要，他吃苦进修马列主义理论，读的书真是惊人。从1929年起，三、四年间几乎每天手不释卷。这样吃苦进修的功效

9、，他后来以杂文的形式多次揭晓对教化的评论和定见，痛击国平易近党反动派压制学生思惟、镇压学生抗日救国行为的反动教化政策，深刻分解了封建的买办的法西斯教化的本色。能一文刊露，群丑敛声。鲁迅师长老师最终用阶级不雅概念看待问题，剖析问题，渐渐形成了共产主义世界不美观，成为伟年夜的共产主义战士。 鲁迅认为念书，不应无重点地乱读一气，什么书都去涉猎;就是统一本书，也不必每章每节一视同仁。有一次，他在指导清华年夜学文学系学生许寿裳的儿子许世瑛读抱林子时就指出：该书内篇鼓吹仙人方药、鬼魅迷信，是错误的，可以不读;外篇阐述人世得失踪、臧否世事，有不少正确的谈吐，这就是要读的重点。 鲁迅这样的指导名之曰重点进攻念书法。平均运用力气，会白白地华侈时刻和精神，只有接受重点进攻的体例，比平均运用力气生效会好得多。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页