2022年大学生实践报告范文.docx

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1、2022年大学生实践报告范文 高校生总会有出去实践的实践，回来后就得写实践报告，那么报告要怎么写呢?下面是学习啦为大家带来的高校生实践报告范文，希望可以帮助大家。 高校生实践报告范文1： 所在实习单位所属项目为高速马路，但本合同段主要以桥梁工程为主;此马路的建成给人类的生活以及运输带来极大的便利。在这里实习已经过去两个多月了，也学到了不少东西。桥梁工程极其重要，关系着人民的安危，百年大计、平安第一。所以它的质量与技术要求标准特别之高。要求也非常严格。 第一次到施工单位实习，有些事情还是不是很适应，与学校的生活方式既然不同;但每个人都有第一次经验，渐渐适应。回顾两个多月以来，有酸、甜、苦、辣;可

2、谓是尝试了人生的五味瓶。实习对现在的学生与现实的状况极其重要而且好用，实习生活使得我们渐渐地把在学校所学到的理论学问与实际工作中所遇到的问题相结合起来;让我渐渐地褪去了学生时代的浮躁与天真。与此同时，实习也使我在社会中独立成长，在自己担当责任上迈出了重要的一步。 本标段为xx省xxx至xx县高速马路第10合同段，位于xx市xx县境内，起于xx县xx乡K35+940与第9合同段相接，顺xx江左岸、xx铁路下方山坡展线，分别设置1号、2号大桥，经xx设置xx大桥(连续刚构桥)跨越深沟后，到达本合同段终点xx村K37+710与第11合同段相接。 本合同段线路长1.77km，主要工程为桥梁工程与路基土

3、石方。路基工程全长410m，挖方14.3778万m3，填方12676m3;桥梁工程为：xx1号大桥(11×40mT梁)446.16m，马蹄心2号大桥(7×30+50+11×30mT梁)607.92m，新寨大桥(70+120+70)+40T梁)305.92m。 桥梁设计：下部结构为柱式台配桩基础、柱式墩(空心墩)配桩基础;上部结构为T梁+连续刚构(xx1#、2#大桥为连续T梁，xx大桥为简支T梁+连续刚构)。 一、实习阶段的相识和学习 我在这实习主要是测量、现场技术管理、内业计量资料管理。虽然在学校有仪器与试验室，但那些都是固定的，根本学不到多少东西，现在有了

4、这样一个展示自己的平台，我肯定要把握好。每一次的收获都是自己付出后所得到的回报，只有靠勤奋、努力，才能更好的收获。 在这短暂的时间里，让我明白了很多。在工程的水文地质方面有了一些的了解。本线路不良地质现象较发育，主要有不稳定边坡、岩溶、滑坡、岩锥等。在这样艰难的条件下，施工便道很难修建。 正是这样的环境条件，让我学到了在学校没有学到的学问。在处事方面，懂得了很多，学会了怎样去协调与各部门之间，与架子队、协作队之间的协调工作。 二、专业学问的学习 自己所学的铁道工程技术，在学校学习测量工作;在学校时，测量都非常简洁。放样干脆有现成的坐标。没有困难的工序，但在现场的测量，现场坐标计算，所用的全站仪

5、与学校所用的有所区分。在这短暂的时间里，测量主要是立镜，现在比以前在学校的时候快了很多;也不须要卷尺那么困难。 现场技术管理也让我学到了很多的东西，现场竖直度的限制、轴线偏差等;混凝土的强度等级、塌落度、和易性;驾驭了各等级混凝土的协作比。学会了张拉的计算与范围。 了解了桥梁补强加固的常用方法： (1)增大截面面积加固法。 该方法通过增大原构件截面面积并增配钢筋等方式提高结构的承载实力和刚度。 (2)混凝土表面缺陷修复： 利用树脂胶、环氧砂浆等对表面缺陷部位进行封闭、灌注、压注，以防止钢筋锈蚀、混凝土老化，增加结构耐久性。 三、内业资料的学习与整理 刚起先来的时候还什么都不懂，做资料也不知道该

6、从何作手;起先几次去询问别人，到后面就是自己查规范、管理表格以及评定标准。慢慢地自己懂得了怎样做资料以及管理资料，学会了看图纸、计算方量 四、总结 在这次短暂的实习过程中，我学到了很多，从我接触的每一个人身上学到了很多社会阅历;自己的实力也得到了提高，而这些在学校都是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通，以前没有工作的机会，是我与别人对话不会应变。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受 在工作上还要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的确定。学问的积累也是特别重要的。学问就好比人的血液。人缺少了血液，身体就会衰竭;人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的桥梁工程是我比较生疏的，要想把工作做好

7、，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好的应用于工作中 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。这是论语中的一句话，说的是一个人整夜不食不寝去思索钻研一个问题，没有什么好处，不如亲自去学习探讨。实践的过程是每个人都要经验的必经之路，在这个路上，你不在是个孩子，在熬炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激扬的乐谱，或许每天拖着乏累不堪的身子回来，或许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，或许每天都要为了明日的采访做着打算，但我们是欢乐的。不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。 我们实践，我们欢乐。作为实践，这样的一项活动，也必需有其流

8、程经营。从起先的确定主题，到队员的选拔再到实践的起先，分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。但实则不然，在这过程中不是冷冷的追求学术上的严谨，更是找寻种人心憧憬的科学之美。孙中山说人既尽其才，则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。每个人在sunshine这样阳光的队名中贡献着自己，以追求对高校生村官的深化调查为目的，大胆的去想，去做，在这个团队中关切着对方，真正做到了团结，奋进。有激烈，有感动，有触动。 不论第一天大家为了提高团队工作效率方案的探讨争辩不休，不论每天在外采访村民的队员被烈阳晒伤，汗珠滴落早已浸湿全身的队服，更不论每晚写报告，写日志，总结全天，为明日打算到深夜。每天的采访，吃饭，采

9、访，总结，休息，成为了我们的主线，每天奔波于乡村城镇的各个小巷街头，我们询问着，调查着，目的只是完成实践，让自己明白更多属于我们，属于我们这个时代的真谛。只因为我们知道，孵化幻想，须要汗水与坚毅的臂膀，我们付出，我们收获，我们欢乐。 在对高校生村官的调查实践中，我们感受到了村里的建设，这里有孩子，农夫，村干部，每每从他们的质朴中，我们在感受，感受着这份简洁，经过我们的采访，知道了村里创业的艰辛，孩子受教化的困难，在怜悯的同时，我们更多了一份宽慰，因为，我们的村在不断的改善为更好的生活而努力。或许，我们的实践不能反应村里的每个角落，但是我们每个人都希望，我们的实践能够受到更多人的关注，更多人留意

10、到在大城市的四周，还是有着一些须要帮助，建设的村镇，我们的实践活动受到中国高邮网，郭集网，高邮信息报，扬州日报晚报的关注。为自己为一名南高校子感到骄傲。 实践活动结束了，每个人在思索着这几天发生在我们身上全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗，sunshine这个词，不再是一个队名，更多的是一种精神，当远离喧嚣，来到村镇的时候，才真正明白，什么是奋斗，什么是团结，什么是一个团队。这样的实践，这样的我们，这样的，欢乐。 高校生实践报告范文2： 7月20日至8月10日，我进行了为期20天的社会实践活动，在自己和几个挚友办的美术工作室做老师，其中有5岁至14

11、岁的小挚友。我们的主要任务是对其进行美术动手绘画基础，艺术设计专业基础课程教学等的艺术培训。这次实践的目的有三个：亲身体验老师的工作，发挥所长，把课本学问转化成实际实力;深化了解不同年龄阶段儿童的学习行为特征;检验自己所学的东西能否被社会所用。 为能较好地达到预期目的，我为每个小挚友打算了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现美术特长等等，这能直观地看到他们的不同之处和差异程度。但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必需通过测试方法才能得出有劝服力的结论。由于条件所限，我未能完成这一步骤。这是本次实践中的一大缺陷。 每天的课程是简洁

12、重复的。前十天的时候，上午教小挚友美术理论学问，再进行画画训练，下午完成图作后再针对作业对其进行讲解。后十天的时候，就教他们一些艺术设计基础学问，进行一些这两个角度上，不同年龄的小挚友表现出来的很不一样，同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是心理学上所讲的个别差异。我虽然不是学前教化专业的，但我认为在学生专业补习班实践能拓宽我的眼界与学问面。小孩子纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。能真正做到言行一样，表里如一。这些孩子在各个方面都在转变，比如在认知方面：创建力、想象力发展;在社会化方面：自我意识起先增加。详细来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。 首先，思

13、维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。对此，我们用两根小木棒对想挚友们作了测试。用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，其次次把木棒摆成一前一后。测试结果表明：5至7岁小挚友较难集中留意力，所以不能赐予答案;7至10岁小挚友知道前一种摆法是两根木棒等长，其次次摆法，大多数这一年龄的小挚友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点;10止14岁小挚友对前一种摆法与7至10岁小挚友表述相同，当他们被问到其次种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作推断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小挚友各自因素有关。但就此我可以得出结论：不同年龄的儿童的思维发展

14、层次是不同的，同一年龄的儿童对待、处理事物的方式也出现差异。只是这一差异是否显著，或说这差异来源是什么则有待进一步的计算。 其次，自我中心即为我向思维，是指儿童倾向于自己的角度动身看待事物和进行思索，即他们认为别人的思索和运作方式应当与自己的思索完全一样。这时的小挚友还没意识到别人可以有与自己完全不同的思索方式。这一点，从我对小挚友的日常视察中可体现出来。如，有几个小挚友，他们有个通性，就是极爱向老师打小报告，看到某个小挚友的说话做事与自己或四周不一样时，就觉得他不应当这样，他应当受到老师的惩处等。总结起来，我认为小挚友们爱告状有如下几个缘由：一、对老师的要求或自己知道的一些道德要求堪的过于僵

15、化，是非对错黑白分明，不懂敏捷处理事情;二、为了引起老师的留意，想在老师面前表现自己，讨好老师，这点突现出小挚友起先自我评价，有功利心和自尊心;三、用告状来发泄对其他小挚友的不满，或报复与自己有小冲突的同学，虽然告状并非都出于恶意，但事事告状，时时告状就是不好的，告状不是解决问题的有效方法，更重要的是告状导致儿童总是盯着别人的缺点，不会全面地相识别人，时自己也变得心胸狭窄了。而且你告我，我告你，长此以往也影响小挚友间的友情和团结，阻碍自身的健康成长与发展。 从另一角度看，他们在道德发展阶段中属于习俗前道德，处于外在限制时期，听从于得到奖赏、躲避惩处的道德原则。所以，他们时常表现出爱受老师表扬、

16、爱打小报告，有从众心理，看到某个小挚友做得好被老师表扬，自己也会学他，使自己深得老师宠爱。 此外，我发觉，不同年龄的孩子对绘画的接受程度有较大差异，犹其在5岁与6岁的小挚友间，5岁的小挚友任老师怎样一笔一划教画画，都画不出来，而6岁小挚友则能依据老师画的模板，创建出更多美丽的画，或是给模板加工，这两个年龄段的小挚友虽可以说只有个过渡期，可绘画实力却相差甚远，其它实力也是如此。不过，也有极个别性格特殊外向活泼的小挚友，虽只有5岁、6岁，绘画、想象力都发展得很好这或许跟其遗传、天分而和家庭的教养有关。同时，我还认为，艺术方面的实力会随年龄的增长而不断提高，性格较为开朗外向的，在这方面也会发展得较为

17、完善。 虽然只有短短20天实习时间，但我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅。 高校生实践报告范文3： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在这个暑假实践过程中，我深深的感受到所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏。在学校总以为自己学得还可以，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。这次实践真的收获不少，高校生应当主动参加实践，使实践与相识相结合。社会实践活动是拓展高校生素养的有效形式和渠道。在实践中通过开展各种形式服务活动，磨练了广阔学生意志，熬炼了实力，增长了学问。参与实践有这样的好处： 1、了解了民情及社会发展状况，明确了努力方向。 2、增加了社会责任感和历

18、史使命感，进一步巩固了专业思想。 3、磨练了意志，奉献了爱心，培育了理论联系实际的良好学风。 4、服务回报了社会，实现了高校生自身的价值。 5、拓展了高校生自身的综合素养，熬炼了学生干部队伍。 如今的人们起先比以往更多地考虑从为数众多的可能性中为自己选择职业。职业选择的过程是一种决策过程，是将个人特点与工作需求最大限度地相匹配的过程。就像世上没有完全相同的两片树叶一样，世上也没有完全相同的人。每个人都具有独特的、别出心裁的心理特点，也总存在着一些更适于他做的工作。 我认为，只有很少的人可以在几乎一切工作上都能得到满意，和获得职业上的胜利;只有很少的工作(如公路清扫工作)是几乎任何人都可以胜任的

19、。即使是公路清扫工作这种几乎什么人都可以胜任的工作，也并不能给全部的人(甚至不能给多数人)带来满意感。对于大多数人来说，总有一些工作更适合他的特点;对于大多数工作来说，也总有一些更适于担当之人。为了获得职业上的胜利，为了生活得更好，有必要更多地了解和更精确地相识自己的心理特点，更多地了解自己的特长和短处。 在考虑职业选择时，实力倾向是最重要的因素。智力水平因为影响到人在各种职业中的成就，因此对职业选择来说并不重要。对某一职业领域中专业学问的学习，通常是在职业选择之后进行的，因而对职业选择的意义也不大。由于每个人的实力倾向不同，一个人在某一些职业领域上假如遇到了较大的困难，他完全可能在另一些职业

20、领域上获得很大的胜利。因此，了解自己的实力倾向，对于职业选择来说就特别重要了。 要工作，岗位还是有的，就看我们放不放得下高校生这顶帽子。读了这么多年的书，我们高估了自己，也低估了社会。这个月挣了一千多块，一千块钱的工资的确太少了，在大城市简直就无法生存，更别说有钱送回家孝敬父母，终归这是靠自己实力挣来的。在这个社会里，好多人挣扎，挣扎，见到工作就去做，无论什么也好，最重要的还是钱。楼价升，肉价升，物价也在节节升，只有人工不升，太不平稳了，压力很大。公司就说是高校生低能，素养也低，不值得高薪聘请;而毕业生就说是黑心公司看准他们求职心切而有意压价;再来又有人说终归是中国高校的教化体系有问题。怎么说

21、都有理，究竟要怎么摆正心态才是我们应当思索的。高校毕业后，学得好，学得不好，现在好像也变更不了，毕业后就是社会这个大机器的一颗钉子，与其每天盼做高薪阶层，不如踏踏实实的做一些能发挥自己专业优势的工作。 一个人在他的学生时代最重要的是学习点东西，增长见识，熬炼实力，尤其在高校学习时候，利用暑假时间参与社会实践活动是一个很好的熬炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲特别剧烈，想方设法地想多学点东西，放假的时候，常常各个地方到处跑，不为别的，就为了增长见识 想得许多，可是我这个人很懒，做的事很少，不过这就是我

22、的步伐，对于艺术，我想用自己的步伐来走下去。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己相识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和相识社会。而是要深化地探究，为自己的将来打好基础，在学校学会更多的书面专业学问，在实践中好好利用学问进行运作。 暑假就这样过去了，希望我的这份暑假实践报告对同学们有所作用! 看过高校生实践报告范文的人还看了： 1.高校社会实践报告范文6篇 2.社会实践报告1500字范文6篇 3.高校会计社会实践报告范文3篇 4.高校实践报告范文 5.高校社践部总结范文3篇 6.实践报告范文1500字3篇 7.2022高校生寒假社会实践报告范文3000字3篇 8.高校寒假实践报告范文3篇 9.2022高校生暑期社会实践报告范文3000字 10.高校生暑假社会实践报告范文最新 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页