2022年五年级上册数学学习计划.docx

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1、2022年五年级上册数学学习计划 五年级的孩子已经形成了相对稳定的数学思维了,同学们想要进一步提高数学成果,就要做好学习安排。下面学习啦我共享了五年级上册数学学习安排范文，供你参考 五年级上册数学学习安排篇一 一、学生状况分析 本班全部学生均驾驭了上期所学内容，特殊是几个后进生和转学生进步较明显，取得了较好学习效果。 本班学生思维活跃，课堂学习较主动主动，初步养成了良好的学习习惯。本学期重点是进一步培育和提高学生的合作实力;提高学生提出问题、分析问题、解决问题的实力。同时接着培育学生的良好的学习习惯。 二、全册教学目的要求 1、算方法。使学生会用四舍五入法截取积、商是小数的近似值。使学生理解整

2、数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算. 2、通过让学生亲自动手操作、视察、想象，培育学生的空间想象实力;让学生体会到同一物体从不同角度看到的图象会不一样。 3.使学生知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数，表示常见的数量关系。初步学会依据字母所取的值，求含有字母的式子的值。使学生初步理解方程的意义，会解简易方程。使学生初步学会列方程解两、三步计算的应用题， 4.给学生供应发展的空间，让他们在原有学问和技能的基础上，通过尝试、实践推导出平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，并较娴熟、敏捷的运用面积公式计算它们的面积。 5.通过生活中的实际例子，让学生知

3、道可能性有大小之分，并能正确的找出可能性的大小。 6.了解什么叫中位数，并会找出中位数，会区分平均数与中位数。 7.通过生活中的实际例子，知道编码的组成;体会编码的好用性;并会自己设计简洁的编码。 五年级上册数学学习安排篇二 一、本册教学目标和总要求： 1、让学生经验探究数的有关特征的活动，相识自然数，相识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能依据解决问题的须要，收集有用的信息，进行归纳、类比与揣测，发展初步合情推理的实力。 2、让学生经验探究平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简洁的问题。相识组

4、合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积;能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。 3、学生将进一步理解分数的意义。相识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的依次，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能依据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。 二、教材概况： 本册教材从四个方面编排： 一

5、、数与代数：包括第一单元倍数与因数、第三单元分数 第四单元分数加减法。 二、空间与图形：包括其次单元图形的面积(一)、第五单元图形的面积(二) 三、统计与概率：包括第六单元可能性的大小。 四、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。 三、学生学问现状简析： 五年级同学步入小学高年级学习，随着学问难度、学问量的加大，加之学生比较好动，欠细致仔细，两极分化较严峻，尤其是计算基础较差，娴熟程度不够。因此，备课时应留意优等生与差生的详细的状况，做到有的放矢。另外更要留意面对全体，让学生学得扎实，既要驾驭基础学问，也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特殊要留意思维实

6、力、创新意识、实践实力的培育。 四、完成教学任务提高教学质量的方法措施： 1、注意因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。 2、留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 3、加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，同时注意与邻近学校同年级数学老师的沟通，做到取长补短。 五年级上册数学学习安排篇三 一、班级学生状况分析 我所任教的五年级班共有学生xx人。一部分的学生学习看法端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能主动思索，主动、创建性的进行学习。但从上学年的学问质量验收的状况看，学生的存在明显的两极分化，后

7、进生的面还是大，针对这些状况，本学年在重点抓好基础学问教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高两班的合格率和优秀率。 二、教材分析 本册教材内容包括：小数的乘法和除法;整数、小数四则混合运算和应用题;多边形面积的计算;简易方程四个部分。 (一) 小数的乘法和除法 本单元是在学生驾驭了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。这部分的学问在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。本单元的应用题主要是复习已学过的两、三步应用题，以培育和提高学生分析和推理实力，为下一单元学习新的应用题作打算。 本单元的教学重点：理解、驾驭小数乘、除法的意义及计算法则;难点：小

8、数除法的计算方法;关键：小数点的处理。 (二) 整数、小数四则混合运算和应用题 本单元包括整数、小数四则混合运算和应用题两节。整数、小数四则混合运算是在学生已驾驭整数混合运算和小数四则运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行概括的总结和提高。应用题前一部分是在已学学问的基础上整理总结解应用题的一般方法和步骤，扩展一般应用题的范围，后一部分是教学以反应两个物体运动为内容的一些行程应用题。 本单元的教学重点：驾驭整数、小数四则混合运算的运算依次，娴熟进行计算;难点：列综合算式解答三步计算的应用题;关键：驾驭列综合算式解答文字题。 (三) 多边形面积的计算 本单元是在学生已经驾驭平行四边形、三角形

9、、梯形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学，这是今后学习圆面积和立体图形面积的基础。 这单元的教学重点：计算平行四边形、三角形和梯形的面积;难点：多边形面积公式的应用;关键：公式的推导过程。 (四) 简易方程 本单元是在学生已学了肯定的算术学问，已初步接触了一些代数学问的基础上进行学习用字母表示常见的数量关系，解简易方程和方程解应用题等代数初步学问，比和比例等内容良好基础。 教学重点：理解方程的意义，会解简易方程;难点：初步学会列方程解两、三步计算的应用题;关键：用字母表示数，表示常见的数量关系。猜你感爱好： 1.五年级上册数学学习安排 2.小学五年级数学学习安排 3.人教版小学五年级上册数学教学安排 4.小学五年级数学上册教学安排 5.小学五年级上学期数学教学安排 6.学生数学学习安排 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页