2022年幼儿园小班数学教学优秀说课稿5篇.docx
《2022年幼儿园小班数学教学优秀说课稿5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年幼儿园小班数学教学优秀说课稿5篇.docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年幼儿园小班数学教学优秀说课稿5篇 小班幼儿的年龄特小,好动,爱玩,新奇心强,留意力简单分散,学习数学会比较难。老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。以下是我整理的幼儿园小班数学教学说课稿5篇,希望可以共享给大家供应参考和借鉴。 点击获得 幼儿园中班语言说课稿 幼儿园中班音乐找挚友教案 幼儿园小班数学教学说课稿一 一、说教材 小班幼儿正处于详细形象思维阶段,通过日常视察,时常望见孩子在点数仍旧存在于唱数阶段,没有方法进行手口一样地点数、计数。纲要指出,'教材的选择既要符合幼儿现有水平,又要有肯定的挑战。'因此,5以内的点数是符合小班下学期须要与发展水平的。那么如何
2、让孩子在玩中学呢?我选择孩子们喜爱的动物形象'小鸡',创设'小鸡找妈妈'这一情境来完成本次的教学活动。 二、说目标 1.通过嬉戏感知5以内的数量,并进行按量匹配。 2.能用简洁完整的语言表述操作过程和结果。 3.体验参加数学活动的乐趣,增加幼儿的自信念。 本次活动的重难点: 重点在嬉戏中感知5以内的数量,学习手口一样的点数。 难点学习依据数量相互对应的关系按量匹配。 三、说教法纲要指出:老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。因此我主要采纳了以下教学法: 小班幼儿的年龄特小,好动,爱玩,新奇心强,留意力简单分散。依据新纲要指出:老师应成为学习活动的支持者、合
3、作者、引导者。为了吸引孩子的爱好,激发他们的新奇心,我采纳相宜的方法组织教学。活动中我运用了: 1.情景表演法:活动导入部分既要让幼儿发觉问题,引出下面一系列的疑问及探究,又要通过幼儿感爱好的方式设置悬念,因而我设计了'小鸡找妈妈'这一情节,并通过情景表演的方法启发幼儿思索。 2.演示法:是老师通过讲解谈话把教具演示给孩子看,帮助他们获得肯定的理解。此外我还运用了视察法等,对于这些方法的运用。充分调动幼儿学习的主动性,并以'嬉戏'贯穿活动始终,让幼儿在玩中学,学中乐。 四、说学法幼儿是学习的主子,以幼儿为主体,创建条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了幼儿探究实力,
4、更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习爱好。本活动采纳的方法有: 操作法:是指幼儿动手操作,在与材料的相互作用过程中进行探究学习。纲要指出老师在供应丰富材料时,要使幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探究。本活动的操作是帮助'小鸡找妈妈',让幼儿通过看一看、数一数进一步巩固感知5以内的数量。 五、说活动过程为了达成预期的教学目标,我对整个教学过程进行了系统性的规划,遵循目标性,整体性等原则。设计了五个环节来绽开: 首先我以仿照幼儿最喜爱的小动物小鸡来做热身运动,然后以小鸡的叫声为契机,创设情景,引出本节课的重点,师演示让幼儿数一数有几个鸡蛋,接下来有师引导幼儿自己摆一摆,试一
5、试,数一数,通过操作幼儿巩固了本节课的学问。然后提高难度,让幼儿操作实践点物匹配。最终以到鸡妈妈的花园玩玩结束本节课。 幼儿园小班数学教学说课稿二 活动目标: 1、情愿参与点数的操作活动。 2、初步感知数的实际意义。 3、正确点数15个物品,能正确说出总数。 活动打算: 1、集体教学:5个玩具车、5个铃鼓、5盒蜡笔、5个玩具、5个书包。 2、分组材料:雪花片、点卡若干。 活动过程: 1、嬉戏“数一数”,激励幼儿参加活动。 (1)分别请5名男孩、5名女孩到前面,请其他幼儿进行点数,并说出总数。 (2)老师小结点数的要求。 师:点数时,肯定要用手指引一个、数一个,数完后数到几就是总共有多少个;要从
6、左往右边数。 2、点数手指,感受数的重要和好玩。 (1)手指嬉戏:数一数左右手分别有几个手指头。 (2)幼儿之间相互数一数同伴的每只手一共有几个手指头。 3、分组操作“数5个物品”。 (1)“雪花片”操作规则:请幼儿选择出5枚雪花片,实力强的幼儿可加上颜色要求。 如:请拿出5枚红色的雪花片。 (2)“点卡”操作规则:在15点卡中,选择出5的点卡。 (3)“排队”操作规则:打算一堆物品,请幼儿选出5个指定的物品。 4、共同检验操作结果,感知数的实际意义。 (1)激励幼儿介绍自己的操作过程。 (2)让幼儿视察活动室内数量是5个的物品。 活动延长: 将点数物品放置于数学区域活动中,让幼儿接着练习5以
7、内的点数。 幼儿园小班数学教学说课稿三 教学设计 随着我院小班主题探究活动“动物宝宝”的深化,我们生成了活动分支好玩的蛋宝宝。34岁幼儿属直觉行动思维阶段,他们对数概念的获得须要运用大量的操作活动和嬉戏来完成。幼儿喜爱小动物,对动物给予了人性化的情感,因此,本次活动我抓住小班幼儿“泛灵”这一生理特性,以幼儿爱不释手的蛋宝宝为载体,让幼儿在生动好玩的故事及嬉戏中体验点数的乐趣,学习手口一样地点数5以内的数量物。 活动目标 1、主动参加点数活动,大胆回应老师的提问。 2、能边数边说数字,不漏数。 3、学习手口一样有序地点数5的数量物,并说出总数。 活动打算 1、学问阅历:有点数4以内数量物的数学基
8、础以及排序的概念。 2、物质材料:小蛇头饰,故事鸡妈妈孵蛋课件,篓子;蛋宝宝人手10个,蛋蛋盘人手1个。 3、环境打算:活动室有关于5以内数的点卡和玩具的区域设置。 活动过程 1、拍手共念五指歌,感知点数节律。 “一、二、三、四、五,上山打老虎。老虎打不着,遇到小松鼠。松鼠有几只?一起数一数,一、二、三、四、五。”老师设置去追小松鼠的情景,带幼儿发觉地上散落着许多蛋宝宝,引出活动。 2、“捡蛋”学习手口一样地点数5的数量物。 (1)自由捡蛋。要求:捡一个数一个。 (2)放蛋入篓。要求:放一个数一个。 (3)再次捡蛋。要求:声音洪亮,边捡边数,并把蛋蛋盘的每个洞洞都填满。 3、“数蛋”学习有序点
9、数5的数量物。 (1)集中点数:盘里的蛋有几个,一边点一边数。 (2)引导思索:我也捡了许多蛋蛋,可是我数来数去,怎么也数不清,是先数这个,还是先数那个呢?究竟该先数哪个呢?谁来帮帮我? (3)师幼探讨、沟通,发觉一排蛋蛋盘点数依次从最前面的起先数。 (4)引导思索:我发觉有的蛋蛋盘和我的不一样,这种两排的蛋蛋盘该怎么数呢? (5)师幼探讨沟通,发觉两排蛋蛋盘的点数依次一排一排地数。 (6)幼幼互动,巩固点数:找个好挚友数一数,看看他盘子里有几个蛋。 4、偷蛋巩固5以内的点数。 师幼共同玩嬉戏“小蛇偷蛋”。师:我是一条小花蛇,没事最爱偷吃蛋,“哧溜”一下偷走你的蛋,请你快快数数看。 5、“孵蛋
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年幼 小班 数学 教学 优秀 说课稿
限制150内