2022年初三历史知识点.docx

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1、2022年初三历史知识点 学问是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的学问都须要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着欢乐!下面是我给大家整理的一些初三历史的学问点，希望对大家有所帮助。 九年级历史下学期学问点总结 苏联的社会主义建设 (一)战时共产主义政策 1.背景：险恶的斗争环境、物质极度匮乏; 2.目的：集中全国的物力、财力，巩固苏维埃政权;后期幻想真接过渡到社会主义。 3.内容： 农业：实行余粮收集制; 工业：实行工业国有化，将大中小企业收归国有; 商业：取消自由贸易; 安排劳动，实行配给制。 4.评价： 战胜了国内外敌人，巩固了苏维埃政权。

2、 侵扰了农夫的利益，引起工农群众的不满，违反了经济发展规律，不是向社会主义过渡的正确途径。 (二)新经济政策 1.背景： 经济形势严峻，急需复原遭斗争破坏的经济; 政治危机严峻，农夫对战时共产主义政策的不满与日俱增，频繁发生.。 2.目的：为快速复原斗争破坏的经济，巩固苏维埃政权。 3.内容： 农业：以固定的粮食税代替余粮征集制; 工业：关系国家经济命脉的企业照旧归国家全部;中小企业允许本国和外国资本家经营; 商业：允许自由贸易。 4.作用： 促进了经济的快速复原，巩固了工农联盟和苏维埃政权; 探究了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。 5.实质：新经济政策实质是利用市场和商品货币关系来促进

3、生产发展，间接过渡到社会主义。 6.“新”的含义：重视市场和商品经济，允许自由贸易和货币流通。 7.特点： 利用商品货币关系过渡到社会主义; 在以公有制为主导的前提下，允很多种全部制形式存在。 九年级上册历史期中考试学问点 世界古代史 (一)人类的形成 1.人类的出现：猿类正在形成的人完全形成的人人(猿人)。 2.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。 (二)大河流域人类文明的摇篮 四大文明古国： 古埃及(前约3500年)尼罗河流域金字塔、狮身人面像权力与尊严的象征 古巴比伦(前约3500年)两河流域(“新月沃地”)汉谟拉比法典、空中花园 古印度(前约2

4、500年)印度河、恒河种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗) 古中国(前约2070年)黄河、长江流域分封制 (三)西方文明之源 1.爱琴文明：克里特文明、迈悉尼文明。 2.古希腊旺盛的成邦：雅典、斯巴达。 3.斯巴达成邦：崇尚武力，实行严格的军事训练制度。 4.罗马共和国的兴亡。 5.日本大化改新：使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标记 6.伊斯兰教的产生：公元610年，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教;。622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。 (五)中古欧洲社会 1.公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。 2.8世纪，宫相查理?马特进行改革，实行有条件的土地分封。 3.改革

5、结果：形成严格的等级制度，即：帝王大封建主小封建主农夫。 (六)：古代世界的斗争与折服 希波斗争：为纪念希波斗争马拉松战役中的长跑英雄菲迪皮茨设立了马拉松赛跑。 古代文明之间交往的方式：暴力冲突与和平交往。 古代世界的三大斗争：希波斗争、亚力山大东征、罗马帝国的扩张。 (七)东西方文化沟通的使者 1.阿拉伯数字;东西方文明沟通的使者：阿拉伯人。 2.亚欧商业往来的途径：丝绸之路。 3.阿拉伯的辉煌文化：创立完整的代数学;巴格达医院院长阿齐斯写成外科医学著作医学集成;医生依本?西拿著有医典。 4.东西方文明沟通的典型人物：马可?波罗完成马可?波罗行纪。 (八)古代科技与思想文化。 1.文字的出现

6、：象形文字、楔形文字、字母文字腓尼基人。 历史学习方法及技巧 1、做好预习工作。 预习是学习的一项重要的基础性工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个也许了解，能够对课文内容有大致的了解，甚或能找出其中明白的和不明白的学问点。这样，在听老师讲课过程中才可以明白老师在讲什么，从而加深对学问的理解和记忆，并有针对性地重点听自己不理解的内容。 2、课上做好笔记。 做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录老师补充的延长的学问以及课文的总体框架等，填补一些自己不了解的学问点，为进一步宏观把握历史事务框架、历程等供应指导。 3、课后留意对学问点的串联整理。 课文中的历史学问并不是孤立

7、存在的，历史事务的起因、过程、发展和结果等都是遵循肯定历程或规律的，肯定要对学问点进行串联，这样学问点就会记得更加坚固，也不易遗漏学问点。 4、独立刚好完成作业。 历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是巩固学问点的一种方式。所以，课后要独立、刚好地完成老师布置的作业，达到刚好巩固学习成果的目的。 5、不要死记硬背。 历史学问须要记住的东西比较多，所以有些学生就起先死记硬背。为了彻底坚固驾驭学问，要在充分理解历史学问框架、关系、大意等基础上，要理解学问点从而去记住这些学问，即尽量在把握学问点意思的基础上，可以将学问内容转换成自己的语言。 6、常常性地复习。 可以支配一周复习几次，长期性地对历史学问进行多看，这样记忆效果会更好。不至于每当考试前疯狂地学习，一是可能驾驭程度不够;而是简单记错学问。 2022初三历史学问点第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页