2022年中学教导处工作总结范文.docx

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1、2022年中学教导处工作总结范文 教育处在教学管理中的作用黄骅市教化局吴宝儒教育处是主管教学的处室，在教学管理中占有非常重要的地位。如何作中学教育处工作总结?本文是学习啦我整理的中学教育处工作总结，欢迎阅读。 篇1：中学教育处工作总结 火热的七月，喜有难得的凉爽，在惊慌劳碌中，我们送走了2022年上期。07年上期，一个特别短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就2022年上期教育处工作做以下工作总结： 一、教化教学工作： 学校常规教化教学工作在学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力，本期教化教学工作硕果累累： 初中三年级参与毕业会考，90人参考，12人被六中网班录用，71人上

2、普高录用线，上线率高达92.2%。将我校教化教学工作推上了一个新台阶。 初中二年级期末考试全优生名，集优生名。 初中一年级期末考试全优生名，集优生名，也取得了可喜成果。 二、教学“六仔细”工作： 本期经过三次教学“六仔细”检查，每次检查都仔细作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了老师们平常的“六仔细”工作状况。绝大部分老师都是兢兢业业对待工作，且有些老师精彩地完成了教学“六仔细”工作。 白新春老师备课详实，复习安排针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六仔细”工作，不以数量多少，只为教学须要，值得许多老师学习。 陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课

3、中有针对性地对学生进行写作引导，班务工作细致，每周1-5都对班级状况做了具体记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。 还有周建老师，人年轻，阅历不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的老师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容 三、教研工作获丰收 学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较考，试大收集整理好地完成了教研工作，特殊是理科组，支配得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让老师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参与了三个科目的竞赛，参赛老师较为精彩地完成了

4、竞赛，获得了可喜的成果：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖，另有多位老师发表论文。同时，本期理县同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研工作走出去，请进来的要求，达到了促进步，促发展的目的。 四、普教科研工作 学校接着坚持对省级课题“留守娃”良好习惯的养成和培育途径的探究的探讨。参研老师也都主动撰写个案或论文，有力地推动了探讨工作的进程。 五、普九和继教工作 “普九”工作稳步进行，2022年我校普九各项都顺当完成，通过自查，基本达到“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。 接着教化方面，为了提高自身素养，增加业务实力

5、，我校老师参与了各种形式的接着教化。目前有11名同志正在参与各种学历晋升培训，有力地提高了学校老师学历结构。 六、存在不足 1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了支配，但老师缺乏主动性，未能按支配绽开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。 2、“六仔细”工作美中有不足，极少部分老师对待“六仔细”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。 3、普教科研主动性不高，许多参研的老师都是在接近期末或期末才匆忙补个案，没有起到平常积累，为探讨供应佐证材料的作用。 惊慌、劳碌是2022年上期的感觉，满足、丰硕是2

6、022年上期的收获。同志们的努力为2022年上期划上一个完备的句号。希来期我们承本期之优秀成果，改本期的不足，共同创建唐家初中的辉煌。 最终，祝大家暑期开心，家庭华蜜 篇2：中学教育处工作总结 一年来，在学校领导和同事们的帮助、支持下，我渐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应当做到甘于奉献，勤于学习，擅长探讨，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指导。 一、 身正为范，给校长当好助手 俗话说：在其位、务其职、思其责。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力当好校长的助手。 1、重视合作意识。作为

7、一名学校领导，必需努力做到“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制定好学校教学安排，并组织实施，使工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，使学校教化教学工作运行正常。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以

8、身作则，赢得老师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，留意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受实力。 二、强化管理，落实措施，提高实效。 1、做好课程设置和课表，作息时辰表。确保课程设置合理，课时开齐开足，课时支配科学合理，便于师生操作。 2、仔细抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任老师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进行全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。 3、巡查常常化。每天早、中、晚自习和两操等常规时间对各班进行巡查，做到了考勤，确保了教学井然有序。 4、仔细做好缺勤老师和课程调整，保证学生的

9、有效学习。 5、自己严格遵守学校各项规定，工作从无迟到现象，为老师做好表率，做到打铁本身硬。 6、做好教学检查工作，提高教学效果。我校设立了考绩奖。每月一次对各科伏案工作集中检查一次，并将检查结果登记，并上交一份中心学校，还将检查其结果作为今后评优评模的依据，用过以上措施促进做好本职工作。 7、带头做好教研工作，以身作则，领先垂范。一学年来，主动组织教研组开展教研活动，深化课堂，仔细听课、评课，老师课堂效果有了明显改善。 三、几点体会 1、当一名优秀的人民老师，不但要把教化教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚决的责任心和广博的爱心是每个合格的老师必备条件 2、要教化

10、好学生，或组织好学校的教学工作，自身必需有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和实力，要广泛听取看法，集思广益。 3、创新是现代胜利教化必不行少的环节，只有在总结胜利的基础上，不断改革创新，主动拓宽工作思路，才能为教化的良性发展注入新的活力。 4、学校领导班子和管理机制确定学校的一切，在课改快速发展的今日，作为学校的领导者和管理者，没有先进的理念，过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到发展和进步的。 四、仔细反思，努力改进 回顾一年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，阅历不足，随着教学形式的不断发展，还有不少的困惑和不足有待解决。主要概括起来，有以下几点： 一是“深”字

11、的体现还不够。对各位老师的困难和要了解少，超前服务、刚好服务、细致服务的工作还不到位。深化课堂、指导业务的力度不够。 二是“实”字的体现还不够。工作抓细、抓实、抓详细和“一竿子插究竟”的实干精神还不够强。 三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。 一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：过时的事业是宏大的。花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习。努力工作，克服不足，把这叶的事业进行究竟。 篇3：中学教育处工作总结 繁忙与琐碎中，在激情与期盼中，在

12、努力与探究中，结束了2022-2022学年下学期工作。本学期教育处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注意实效为指导思想，仔细贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，主动推动教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教化科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教育处工作。接着提倡观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责随意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教

13、育处工作作如下总结： 一、规范课程设置，推动课程改革 1、接着仔细学习领悟基础教化课程改革纲要(试行)的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科教化教学任务。 3、结合我校实际状况，严格执行新课程标准，接着加强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合“校内文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注意学生的感受和体验。 二、狠抓常规管理，提高教学效益 1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教育处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“

14、备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个老师的随堂听课，变更以前课前通知，老师细心打算，课后不加思索的状况。这样，有利于加强老师对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，仔细落实学校制定的洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求。 2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在接着重视基础学问、基本技能教学的同时，要关注学生情感、看法价值观的培育。详细要求如下： 精细备课，让每一节

15、课充溢。 教案是老师实施教学的方案，因此要求每位老师仔细探讨教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先集体备课确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次集体备课确定教学内容，探讨重难点，然后主备人在其次次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他老师，其次次集体备课探讨教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，全部老师将当周教案和听课笔记交教育处，未刚好上交，视为当周未备课未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必需有具体的二次备课，无论哪种形式，

16、都应眉目清楚，给人以一目了然的感觉。 严实上课，让每一位学生都有收获。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用45分钟，仔细上好每一节课。教育处对老师上课详细要求如下： 1、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。 2、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。 3、渗透德育教化。要充分挖掘教材的思想性，把德育教化有机地贯穿在各科教

17、学之中，真正做到既教书，又育人。 4、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的主动性和主动性。培育学生的实践实力和创新意识。 5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。 6、驾驭教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，运用教具等方面的实力。 (1)教学语言精确、规范、简练生动，尽量用一般话讲课; (2)板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程; (3)教态亲切自然，能贴近学生心理。 7、严格上课常规 。 (1)老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课打算;体育课、试验

18、课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。 (2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。 (3)严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，主动参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。 (4)对没有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出指责教化，保证教学措施落实到位; (5)爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。 8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教化、督促学生养成

19、先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。 科学巩固，让每一份作业都有实效。 作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，老师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教育处对作业要求详细如下： 1、布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。 2、凡布置的作业，老师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导学生完成作业。 3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读

20、前交清。对不交作业的学生，要进行教化，并限定时间补交作业。 4、老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷面整齐，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。 5、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。 6、刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。

21、年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下： (1)、作业量： 语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次 数学：每周4次作业纸，每天有作业 英语：每周2次作业纸 物理：每周3次作业纸 化学：每周3次作业纸 政治、历史：每月3次作业纸 地理、生物：每两周1次作业 (2)、晚自习学生作业实行考试化，请班主任和当晚下班老师负责支配，当天的作业，在下班老师督促下，课代表在晚自习下上交办公室，时间支配如下： 第1节课数学45分钟 第2节前25分钟英语 第2节后20分钟语文 第3节前25分钟初二、三物理 第3节后20分钟初三化学

22、 政、史、地、生原则上在课堂上完成，假如当天课堂没完成，初一、二可在第三节晚自习，初三在第四节晚自习用适当时间完成。 (3)、作业纸评价为优良中差(英语为ABCD)，单元测试卷可以打分数。 (4)、每次学生作业批改过后必需注明批改时间。 (5)、每周五下午第四节课教育处检查学生当周作业，并在下一周星期一通报检查结果。 虚心学习，能充分吸取每一位老师的优点。 各教研组要组织教研组内各老师相互听课，取长补短。教研组负责人应当在听课的基础上对本教研组老师加强学科指导。教育处每周检查老师听课状况，并刚好公布。 1、教研组长、备课组长每周12节，其他老师每周至少一节，每学期不少于20节。中干以上领导每周

23、一次推门听课。 2、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。 三、夯实教学探讨，提高教学质量 1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。为此，教育处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组、备课组都要制订好安排，做好妥当支配，全体老师每周参与教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织材料带领老师学习，进行说课或公开的评课活动，沟通外出学习心德。集体备课每周

24、活动二次，每次时间不少于1节课，集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同探讨，集思广益。备课组活动的内容有： (1)比照教学安排，检查当前教学进度的执行状况; (2)明确本单元教学的目的和要求; (3)探讨教学内容中的重点、难点及其处理方法; (4)统一作业布置和单元检测内容; (5)检查总结前一阶段教学状况，找出教学中的问题并制定相应的措施。 备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教育处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。 2、做好“青蓝工程” 我们重视优秀老师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培育年轻老师，促进老师整体的发展，

25、通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，共享阅历，互相学习，彼此支持，共同成长。 3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们接着在校长室领导下，以各备课组、教研组为课改试验单元进行教学探讨，加大市级试验课题的试验力度，注意过程的同时更要注意试验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。 四、加强年级组的管理 重视毕业班工作 本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加高校生的常规管理，重视学生的养成教化及优生的培育。初二年级

26、也要加大优生培育力度，对数学学科进行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位老师在全县排名前移1至10名(县第一名除外)，教育处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必需做到： 1、合理安排，科学利用学生课余学习时间，全部老师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成果的提高，对中考的探讨，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都须要我们建立充分的合作。 2、班级任课老师之间加强沟通，常常沟通。能够每周简短“碰头”，两周全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行沟通、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共

27、识，拿出措施，年级组每两周召开一次分析会。 3、班主任常常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间安排是否按教育处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成全部作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教育处不定期检查。 4、班级任课老师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。 5、仔细抓好初三年级四、五月份的计算机等级考试、口语等级考试、试验操作考查，体育考试等四项工作，做到有安排，合理支配好这四项考试的考前培训工作。 6、开好了五个会：1).初三百日誓师大会 2).优生质量分析会 3).中

28、考考前动员会，考试技巧培训会 4).学生家长会。 五、重视老师业务学习、提高师德修养 教育处要求全部老师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参与青蓝结对工程，工作三年以下老师所用的教案必需是个案，超前一周备课，教案必需先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才可以进课堂，全部老师要主动参与各类优课评比和说课竞赛，骨干老师要发挥带头作用。 老师除了具有教学实力外，还必需具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的老师为人师表，教化质量在很大程度上起决于老师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力

29、。老师职业道德的好坏，干脆影响到学生的身心健康发展与教学质量的凹凸，所以，现代型老师须要有良好的思想政治素养和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推动老师职业道德建设，所以我们的老师要酷爱教化事业，本学期学校加大对老师的考核力度，实行重奖重罚，在肯定程度上提高了老师的业务水平。 六、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改进,肯定程度上提高了教学效益,促进了教化教学发展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师教化教学观念仍须要进一步转变 实践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程,要付出更多的的努力,特殊是主体化教学法实施的过程中,一起先老师观念都有所转变,但由于在

30、实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能刚好解决也让少数老师产生重走老路的思想。 2、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在肯定范围内予以公布,也扣发相应的费用,但仍旧不能杜绝此现象,对其缘由应进行特地的研讨与分析。 3、完善教研组的领导与监督 本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了肯定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的主动性与责任心问题,政、史、地、生、体等组备课

31、的进一步落实问题，作文教学要进一步落实提高问题等等,须要探讨与开展的工作还有许多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,主动主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,供应更好的服务也是教育处在下一步工作中须要思索的重点。 总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成果,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假如从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。 看了中学教育处工作总结的人还看了： 1.学校教学管理工作总结 2.2022-学校管理工作总结 3.政教处个人工作总结 4.中心学校工作总结 5.学校教化教学工作总结 6.学校教学工作总结 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页